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莫扎特“解套”

2009-04-21肖云龙

新语文学习·小学中年级 2009年3期
关键词:海顿变通莫扎特

肖云龙

大作曲家莫扎特还是海顿的学生时,曾和老师打过一次赌。

莫扎特说,他能写出一段曲子,老师准弹不了。

世界上竟会有这种怪事?在音乐殿堂奋斗多年早已功成名就的海顿对此岂能轻易相信?看到老师疑惑不解的样子,莫扎特竟真的伏案疾书起来,很快便将一段曲谱交给了老师。海顿未及细看便满不在乎地坐在钢琴前弹奏起来。仅一会儿工夫,海顿就弹不下去了,于是他惊呼起来:“这是什么呀?我两只手分别弹响钢琴两端时,怎么会有一个音符出现在键盘的中间位置呢?”

接下来,海顿以他那精湛的技艺又试弹了几次,还是不成功,最后无可奈何地说:“真是活见鬼了,看样子任何人也弹奏不了这样的曲子。”

显然,海顿讲的“任何人”也包括莫扎特。莫非莫扎特也钻进了自己设计的“套子”中?且慢,让我们沉住气,仔细看看莫扎特是如何“解套”的吧——

只见莫扎特接过乐谱,微笑着坐在琴凳上,胸有成竹地弹奏起来,海顿也屏住呼吸留神观看他的学生究竟怎样去弹奏那个需要“第三只手”才能弹出来的音符。

令老师大为惊喜的是,当遇到那个特别的音符时,莫扎特不慌不忙地向前弯下身子,用鼻子点了一下。

海顿不禁对自己的高徒赞叹不已。

莫扎特的这一轶事很有意思。尽管在公开场合他从未表演过用鼻子去弹钢琴,但故事中的打赌所表现出来的变通思想,则在他的不朽作品中处处闪现。

解读原创秀

俗话说得好:“世上无难事,只怕有心人。”再来看看莫扎特是怎样“解套”的:当遇到那个特别的音符时,他不慌不忙地向前弯下身子,用鼻子点了一下。莫扎特“解套”的故事告诉我们:遇到难题时,我们往往会受定势思维限制,如果能变通一下,可能会有意想不到的收获。

虽然没能弹出那个音符,但海顿却给了莫扎特一次机会,并为学生高明的“解套”赞叹不已,他同样值得我们敬佩。

超级模仿秀

聪明的莫扎特给自己解了套。事实上,不论你是大名鼎鼎的作曲家,还是普通人,只要用心,就一定能够弹奏出精彩的乐章,演绎出辉煌的人生。很多时候,我们已经习惯了固定的思维方式,习惯了说不可能,懒得去换一种思维方式,所以很多时候我们失去了创新的动力!但生活中总有那么一两次,我们会为自己的“聪明才智”和“创新发明”而激动不已,甚至欣喜若狂,说说其中的一个,好吗?

(万进供稿)

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