新版“孔融让梨”（等７篇）

曹　璇等

今天正月初二，我和爸爸妈妈到义乌乡下大姨家拜年。那天中午，我和爸爸妈妈以及大姨全家一起吃饭。因为逢年过节的，大姨家餐桌上菜肴也特别丰盛：有炒凤尾虾，鸡汤煲，炖甲鱼……当然，最吸引我和大姨的儿子——表哥眼球的，还是要数餐桌中间那盘黄(肉)白(骨)相间、油光发亮、香气扑鼻的骨肉相连了。开饭的时候，我和表哥刚一上座，就齐刷刷地把筷子伸向同一盘菜——骨肉相连，不约而同各夹了一块，迫不及待地吃了起来。“嗯!软骨柔滑香脆，肉质鲜美酥嫩，味道真不错!”以小小美食家自居的我，经过“细嚼慢咽”品尝之后，由衷发出了阵阵赞叹。而与本小姐“慢条斯理”吃法截然不同的是那长我两岁素有“贪吃鬼”雅号的表哥。他的吃法我实在不敢恭维。就在我刚刚吃完第一串骨肉相连的当儿，表哥一声不吭频频出筷，连夹带抢，囫囵吞枣，一口气已经有三、四串“落肚”了。

看见表哥吃得那么“专心”，我也学着他的样，筷子老拣骨肉相连吃。

“慢点吃，别噎着。”大人们看见我和表哥都喜欢吃骨肉相连，似乎挺开心。他们还笑着对我们说：“不抢你们的。”

听了大人的活，嘴里正有滋有味地享受着骨肉相连美味的我猛然问想起来：呀!我们只顾自己抢着吃，可爸爸妈妈、大姨他们还一串都没吃呢!

幡然醒悟的我自觉停止吃“骨肉相连”。转而开始夹其它菜。而正吃在兴头上的表哥依然毫无察觉，继续无所顾忌像猪八戒吃人参果一样狼吞虎咽“骨肉相连”!

“表哥啊表哥，你也太嘴馋了点吧，吃了那么多的骨肉相连，也总该拿两串给自己老爸老妈尝尝鲜吧!”眼见着盘里的骨肉相连越来越少，我不由得暗暗埋怨起表哥的自私来。

“怎么办?总不能让表哥一个人把剩下的骨肉相连吃个精光呀!表哥也太贪得无厌了点吧?我得想个办法治治他。”突然，灵光乍现，想出了一个“对付”表哥的高招。“表哥，你十三岁的人，可知道古时候‘孔融让梨的故事?”当吃得满嘴流油的表哥正准备再次把筷子伸向骨肉相连的时候，我站了起来，冷不丁冒出这么一句发问的话。

“孔融让梨?”表哥听了一愣，他狡黠地眨巴着小眼睛，略做思索后居然大言不惭地回答道：“知道，当然知道，孔融让梨不就是说好东西要让给比自己年长的人嘛!”“那么，你该不该把骨肉相连分给在座的这些比你年长的人呢?”表哥的话正中我“下怀”，我趁机提出自己的想法。

“这……”表哥原以为我只会跟他“抢吃”，没料到我会来这么一招，他一时语塞答不上来，脸上红一阵白一阵的显得很是难为情。因为自知理亏，“聪明懂事”的表哥只好先送我一双白眼，然后无可奈何地给每个大人夹了一串骨肉相连，使得大人们不住地夸我们长大了。

说来也真是凑巧。大人们每人一串分掉后，盘子里还剩下最后一串骨肉相连。这时候，在初次交锋较量时输过一回的表哥，自以为报一箭之仇的机会到了，他一脸得意，坏笑着对我说：“哈哈，我的孔融表妹，这最后一串骨肉相连总该归我喽!”话音刚落，表哥就拿起筷子要去夹那串骨肉相连。我早料到表哥会来这一手，所以并不惊讶，而是叫了一声：“慢着!”“又怎么了?”表哥收起了筷子不耐烦地问道：“刚才不是明明说好要把好东西让给比自己大的人吗?怎么，你反悔了?”“表哥你只知其一不知其二。孔融让梨里也曾说过要把好东西让给比自己小的人呀!在这里，我是最小的，所以嘛，‘孔融的角色这回你当定了。最后一串骨肉相连自然该让给我，谢谢喽!”我胸有成竹，理直气壮地回答，把表哥驳得哑口无言，赢得了大人们一致叫好支持。垂头丧气像斗败的公鸡似的表哥咽了咽口水，乖乖地把最后一串骨肉相连拱手相让……

怎么样?同学们，你们说这出新版“孔融让梨”够精彩吧?

指导老师胡菁晶

名师点评：“孔融让梨”的故事可谓家喻户晓，老少皆知，可是，在现实生活中，我们常常忘记了“让梨”中蕴藏的美德。你看，他们那一副“馋相”，早把“大人”置之度外了。小作者在文中惟妙惟肖地描写了两个人的吃相和我的心理活动，字里行间妙趣横生，令人捧腹。足见作者观察的细致和写作的功底。好调积累：柔滑香脆鲜美酥嫩幡然醒悟狡黠胸有成竹拱手相让(点评老师金茶娟)

哭王铁事

严弘

说起我们班谁最会哭，那就非……莫属，名字先保密。他的哭声也许不是我们学校最厉害的，但应该也能排个前三甲。

“三月的春雨”

伴随着悠扬的铃声，语文课已经开始了，但老师还没有来，于是说话声此起彼伏，一阵高过一阵……就当同学们陶醉在“第六噪音曲”中时，老师已经板着一张脸站在了讲台上。教室里顿时鸦雀无声，接着老师发言了，“说啊!继续!老师不在就是这样的纪律吗?全班抄……”话音未落，从角落里传来一阵哭声，就像三月嘀嘀嗒嗒的小雨。哭王面红耳赤地看着老师，脸上还流淌着两行清晰的眼泪。老师刚才愤怒的样子变成了一张温和的笑脸，然后用百年难得一见的语气哄他、安慰他，这场“三月的小雨”很快就停了下来。哭王擦拭了一下脸后用余音结束了“小雨”。

“八月的大雨”

要说哭得最猛的一场，当然是老师改作业时的“八月大雨”。而哭王在我们班的另一个称号是“十分慢”。别人十分钟可以完成的作业，他要用二十分钟，别人可以做五项的话，他只能完成二项。老师改完作业，翻了一下作业本，然后分了组放好，抬头见到哭王还在做就说：“你怎么还没有做完啊!每次都这么慢，再这样的话我就告诉你爸……”话音未落，哭王震耳欲聋的哭声再次Ⅱ自起，这次厉害了，不但把头捂在交叉的手臂里，还响出了比“春雨”强至少十倍的哭力，都可以哭倒学校了。老师看见他哭了起来，脸上的不满变为微笑：“下次注意，以后不要再那么慢了……”可是任老师怎么劝，这场夏季的大雨还是停不下来，老师也没辄了，任他趴在课桌上痛哭。

“秋雨绵绵”

要说一天中最后一场“雨”，当然是在体育课上了。这场雨不大也不小，但是如秋雨一样时断时续。

正当我们分好队打篮球时，哭王也要加入。本来我们不同意的，可是看他嘴巴一撇，只好让他加入了。哭王在篮球方面没有特长，只知道看篮球在哪，就往哪跑过去。这时一名队员要带球突破了，哭王马上扑了过去，结果被撞了个嘴啃泥。他嘴巴一撇，眼泪不知不觉中落了下来，我们只好把他扶起来，看他哪里撞破了。哭王一边哭一边指了指膝盖，我看只是破了一块皮。我们一边安慰他一边报告老师。在我们的努力下，他马上停止了哭泣。这时一位同学走了过来说：“哎呀!你皮破了，好像要流血了。”听到这位同学的话后，他刚刚停止的哭泣又开始了……

你也许想不到吧!这么会哭的一个人居然是一个男孩子，他的名字叫滕鼎。他的泪腺里好像有

永远流不光的眼泪，如果你见了他可不要说一些惹他流泪的话，不然后果自负。

指导老师全利强

冰上芭蕾

冯旭晖

这几天，老天爷不知是怎么了，一刻不停地发脾气，天地间仿佛装了一个大冰箱，一下子把学校变成了一个大冰窟。尤其我们学校的池塘，更是结了厚厚的一层冰。

许多同学可耐不住池塘的诱惑，便开始蠢蠢欲动了，有的把冰块当成一面镜子，在那儿摆酷；有的用木棒这儿敲敲，那儿点点，猛地敲下一块冰来，放在嘴上当冰棒咬，即使嘴唇冻得发麻，也不以为意，依旧我行我素。

可这些人毕竟胆量有限，不敢去冰上玩，怕变成落汤鸡，虽有雄心壮志，却无实际行动，只能望冰兴叹了。只有钱程这个不怕死的，早就对那个滑冰场垂涎欲滴，恨不得在上面大显身手，一展雄风。

这天，他在拾饭桶的途中，发现机会在向他频频招手，便不管三七二十一，使劲一跳，跃到了冰上，想给大家表演一段“冰上芭蕾”，让大家一睹他的风采。可是，他毕竟没有天鹅般的优美身材，也没有舞蹈演员的天赋和基础，“表演”自然只能是一塌糊涂。

钱大侠一个站立不稳，“啪”地摔在了冰上，来了一个标准的狗啃泥姿势。他努力地爬了起来，腿还没来得及站稳，又倒在了冰上，于是，只能欲哭无泪了，双手撑着冰面，两条腿胡乱地蹦达着，想站起来，最终只能是空想，像只蛤蟆一般趴在那儿。

这时，传达室的老大爷终于发现了这条漏网之鱼，他怒气冲冲地走过来，揪着他的耳朵就把他像小鸡似的拎到了“地狱”——老师办公室，于是这位可怜的勇士，连谢幕都来不及，就被迫离开了他日思夜想的舞台。

在经过了一番努力之后，我们这位旷世英雄钱宝宝的梦想还是破灭了，被关进了禁闭室，只能望冰兴叹，再也成不了花样滑冰冠军了。

他的“小天鹅”之梦，也宣告破灭。

名师点评：《冰上芭蕾》写的是一件表面上看在很平常的事，在小作者笔下却情趣盎然。首先是文中大量而恰如其分的比拟，如天寒地冻，作者把它想象成“大冰箱”、“冰窟”，把平整而发亮的冰面比作一面“镜子”，把钱程想在冰上遛达联想为“冰上芭蕾”等，这些比拟，生动形象。让人如见其形。其次是文中对动作、神态的描写栩栩如生，语言幽默风趣，如“跳”、“跃”、“撑”、“蹦达”等动词的运用，把人物的个性表现得淋漓尽致。三是，对人物内心世界合情合理的猜想和摹写。

好调积累：诱惑蠢蠢欲动我行我素大显身手风采旷世(点评老师金茶娟)

没有声音的日子The Slience

李翘漫

没有声音的日子是什么样的呢?

我一直想追寻这个问题的答案。

于是，我用耳塞来追寻答案。

没有声音的五天开始了……

——题记

没有声音的日子(1)

没有声音的日子，只有空洞麻木萦绕在我的生活，没有音乐的点缀，生活顿时失去了色彩，浮躁让我心烦意乱，坐立不安。

我想起了海伦·凯勒，她的一生都生活在无音无光中，感受不到音乐的美好，享受不到大自然的美丽，一生都笼罩在黑暗中。可是，她却没有放弃生活，而是发奋学习，最后毕业于美国拉德克利夫学院，成为一个学识渊博，掌握英、法、德、拉丁、希腊五种文字的著名作家和教育家。

想到了她，我静静地闭上了眼睛，似乎感到了一种自然之力，慢慢的，我的心境平和下来，不再烦躁。

没有声音的日子(2)

没有声音的存在，我的生活乱糟糟的，没有一点活力的存在。

郁闷的情绪在整个空间里蔓延开来，每一件物品都死气沉沉，别无情趣。

没有声音的世界，是一个枯燥的世界，乏味无趣，我不能正常享受这个世界带来的快乐，过着死灰般的生活。

没有声音的世界，是一个冰冷的世界!

没有声音的日子(3)

今天是没有声音的第三天，我似乎已经习惯了这种没有激情的生活，一个人静静坐在门前阶梯上，仰望着湛蓝的天空，心情平稳下来。

好美的蓝天呀!优雅的淡蓝在慢慢地移动，博大的天空敞开了宽容的怀抱，白云的形状变化万千，就像人们喜怒哀乐的心情一样，在蓝天的陪伴下，自由飞翔。

一阵凉爽的风袭来，我额头前零碎的散发飘逸着，舒适，在心里绽开，晶莹闪烁的光斑在我眼前跳动，我的生活顿时充满了色彩。

没有声音的日子(4)

随着时间的推移，今天已经是没有声音的第四天了。

我无所事事地翻阅着书本，渴望从知识里汲取一点乐趣。

没有声音，我听不到银铃般快乐的笑声；没有声音，我听不到旋律优美的音乐；没有声音，我听不到鸟儿美丽的叫声；没有声音，我听不到大自然的清新和欢乐!

我希望，时间可以过得快一点!

没有声音的日子(5)

今天是没有声音的最后一天。

可是天公不作美，阴暗的天空中，白云没有一丝光彩，在压抑的空气中，毫无目的地游荡着。

一阵狂风刮来，飘来几滴雨水，不一会，电闪雷鸣，大雨纷纷落下来，沉沉地打在行人的脸上，无情的大风摧毁着树木，叶子片片掉落，雨水践踏了美丽的绿叶。

我望着这一切，有一种感动涌进心里，树木要经过多少风吹雨打的洗礼才可以长成参天大树，人们要经受多少磨难的教育才可以成为“成功人士”。

我想起了那句古话“十年树木，百年树人”，我现在的体验，不正是磨练自己的意志吗?

我静静地回到房间，似乎是不想惊动了那些正在接受滋润的树木，也像是我在悄悄享受着快乐。

快乐，是啊，我明天就可以告别没有声音的日子了!而这五天没有声音的日子，给予我的快乐和启迪又是多么值得庆幸!

指导老师王雅男

名师点评：什么是珍惜?当我们失去了某些身体功能，不能像正常人一样感受大自然的五彩缤纷，聆听天地交响乐时，“珍惜”这个词就会蹦出我们的胸腔。“我”在失去声音的五天里，由最初的“心烦意乱”、“死气沉沉”到“希望”赶快回到鸟语花香世界的心路历程，无不在告诉人们，要珍惜、珍爱身边幸福的日子。

好调积累：萦绕蔓延湛蓝启迪(点评老师金茶娟)

一张难忘的照片

李尉晖

我有很多本相册，从小到大每年都要照很多照片。今天闲下来翻看，很多的回忆涌上心头。其中有一张照片是我生活中最难忘的，它让我想起美好而快乐的童年，至今还让我记忆犹新。

那是小时候的事情。姥爷家是一个很宽敞的四合院，房子宽大明亮，院子里种着一棵山楂树和一棵葡萄树。它们的年龄都比我大，长得枝繁叶茂。

这张照片是我四岁时照的。那是一个美丽的夏天，这年的山楂树和葡萄树长得比往年都好。我刚刚过完生日。中午吃完饭，我们就回到姥爷家，在葡萄树下乘凉。我又唱又舞，逗得大家哈哈大笑。这时姥爷说：“给小晖照张相吧!以后我们就要搬

到楼房里了，这可能是在这个院子里的最后一个夏天了。”于是我站在葡萄树下做了一个摘葡萄的动作，留下了这张照片。

第二年，姥爷和姥姥果然搬进了楼房，把那所院子卖给了别人。我再也没有机会在院子里玩耍，更无法在收获的季节摘到葡萄和山楂了。

我怀念在院子里和姥爷、姥姥嬉戏的日子：我怀念和小朋友们在院子里玩游戏的快乐童年。

现在我还经常想起那所院子，想起我和小朋友玩耍的情景。照片我会好好保存，让它为我留下一个难忘的美好回忆。

名师点评：从这张旧照片中，我们欣喜地看到了一家人的“天伦之乐”。小作者没有着意去描写照片中我的神态，而是透过照片再现了童年时我的活泼、天真和姥爷姥姥对我的喜爱之情，字里行间流淌着一股温暖的情怀，让人充分感受到小作者对童年生活的留恋。

好词积累：记忆犹新枝繁叶茂无忧无虑(点评老师金茶娟)

杭州市的“Do都城”少儿社会体验馆是国内首家、场馆规模亚洲最大的少年儿童体验类教育场馆。

在这里，孩子们可以像大人一样，在安全互动的环境中尝试各项工作，体验真实的社会活动，理解通过劳动取得报酬的生存道理，为未来的健康成长和职业发展打下良好的认识基础。

在“Do都城”，孩子们可以尽情选择自己理想中的各种职业：消防员、宇航员、考古学家、记者、医生、机长、设计师、主播、驾驶员、建筑工人……提前在Do都城实现他们未来的梦想!

“Do都城”的建筑、设施、设备是实物大小的70％，完全符合少年儿童活动场所的适用性与安全性的需要。而4—12岁的少年儿童是这个“城市”的真正主人。

“小环卫工人”的酸甜苦辣

金钧洲

盼星星，盼月亮，我终于来到D0都城，我想一定要找到一份称心如意的好工作。可没想到，到处都是“求职的人”，我可不想把宝责的时间浪费在排队上。突然眼睛扫到环卫处还缺几个人，本不想进去：当环卫工人太丢脸了吧。可那公告上白纸黑字地写着工资八元，我眼睛一亮，心想；管他呢，先把钱赚到手再说，但心里还是有些酸溜溜；想不到我堂堂金行者，第一份工作居然是环卫工人，会不会被人瞧不起哦，不过有工作总比闲着好。

我挺直腰板走了进去，坐在小凳子上，辅导员阿姨打开电脑，先给我们“充电”，让我们学会了垃圾分类；让我们懂得了环卫工人并不丢人，是城市的美容师，要是没有他们，整个城市都会被垃圾覆盖：让我们对这个工作改变了看法。不久“充电”完毕，我的手早就痒痒了，迫不及待地打扮成小环卫工人的模样，拿上扫把、畚箕出发了!

来到大街上，居然干净透顶，没有多少垃圾可扫，看来得用偶的“火眼金睛”了。我睁大眼睛仔细寻找，不放过任何一个角落：垃圾桶后、凳子下、餐厅里，功夫不负有心人，一个个“俘虏”被我抓获了，不过我的腰累得像断了一样，口也渴了，手也酸了。没想到更惨的还在后头呢，我走到一处，因为火眼金睛罢工了，没看到地上的一片纸屑，突然一个声音进入我耳朵：“这里!看不见啊?怎么扫地的啊?”我抬头一看，是一位穿着很时髦的阿姨在批评我，我仔细一看，地上果然有一块灰色的纸屑，便默默地把它扫进畚箕。本以为可以走人了，没想到阿姨得寸进尺，还对我指手画脚，把垃圾踢到我面前：“怎么掉出来了，这里还有!”我心里火辣辣的，一股愤怒涌上心头，但又不敢发泄，只得乖乖地扫掉。

环卫工人不好当啊，受苦又受气!正在气愤时，时间到了，收工了!万岁!

我回到了环卫所，如愿以偿地领到了我的工资：八块大洋!!还有一张税票，我望着“战果”，心里像喝了蜜一样甜，这可是我人生的第一桶金啊!刚才的不痛快早就跑到九霄云外了。

我今天不仅赚到了钱，还真正体会到了环卫工人的酸甜苦辣!

指导老师卢笑影

名师点评：心理描写的细腻和真切，是本文最大的成功之处。初到“DO都城”，“我”想找一份“称心如意”的“工作”，但愿望落空，“我”只在环卫处找到一份“丢人”的差事，心里不觉“酸溜溜”，尤其是当我受到他人不公正的指责时，“心里火辣辣的，一股愤怒涌上心头，但又不敢发泄，只得乖乖地扫掉”，这些细腻而真切的心理描写，把一个人的内心世界表现得淋漓尽致。

好词积累：称心如意酸溜溜迫不及待如愿以偿九霄云外(点评老师金茶娟)

学会鞠躬

杨文潇

老师是开启我们智慧之门的人，是为我们付出太多心血的人。然而，我们有时却连对老师最起码的感恩——鞠躬都做不到。在这里，我要提醒同学们：学会鞠躬。

上课铃打得准时，李老师来上数学课也很准时。只听铃声一响，李老师便夹着书，迈着大步走来了。他轻轻放下书说：“上课!”说着便深深地鞠了一躬，但同学们谁也没在意。开始上课了，李老师联系生活中的实例，以幽默的口吻给我们讲起了三角形。如果有哪位同学没听懂，李老师会苦口婆心地再讲一遍。就这样，十一点四十分，下课铃响了。“下课!”不等李老师鞠完躬，同学们就像被关在笼子里的小鸟一样往外“飞”。李老师可能有些生气了，以教育我们的口气说：“同学们，安静一下，你们应该尊重每一位任课教师，难道你们连对老师最起码的礼貌——等老师说完、做完再走都不懂吗?给老师鞠躬，那就更别提了。”

教室里的气氛安静下来，不知谁带头说了声：“一鞠躬。”紧接着大部队就来了，“二鞠躬”、“三鞠躬”、“四鞠躬”的声音此起彼伏，李老师走到哪儿，同学们就鞠到哪儿，你从远处望，肯定会看到我们班同学的腰一弯一弯的呢!放学了，我们班的“长龙”队出发了，可队伍里面的声音却持续不断。我仔细一听，原来是“一百鞠躬”。我为之一震，一百鞠躬，老师需要吗?

这样鞠躬虽然好玩，但并不是发自内心的对老师的感谢。我希望每当上下课时，同学们都给老师鞠一躬，以感谢他们对我们深深的爱意。因为学会了鞠躬，就是学会了感恩!

名师点评：“学会鞠躬，就学会了感恩”，感恩之心应始于我们接受他人恩泽之初。人人都懂得鞠躬，懂得感恩，这个世界将春风拂面，美好而和谐。小作者用自己亲历的事情，从尊敬老师，学会对老师鞠躬做起，告诫大家要常存感恩之心，而不是有口无心的装模作样。叙事中说理，顺理成章，不给人牵强附会之感，这正是本文写法上的亮点。

好词积累：鞠躬苦口婆心口吻持续不断(点评老师：金茶娟)