浅析家庭教育与子女成长

王　辉

家庭是每个人成长的摇篮，是培养孩子们的第一所学校。家长是孩子们的第一任教师，望子成龙，望女成凤，这是所以家长对孩子们的期望。当孩子走出家门的时候，他的一言一行就会像一面镜子，折射出一个家庭教育的风貌，良好的家教会使孩子一生受用。

从当前家庭教育整体看，还存在自发随意教育倾向：家长的教育思想欠端正，教育内容不丰富不系统，不讲究教育方法，有的甚至放弃了对子女的细节教育，有的只是三分钟热血，没有持之以恒的精神……大体情况，我总结有如下几种：

（1）溺爱。当今社会，绝大多数孩子都是独子，长辈视为掌上明珠。对孩子百依百顺，甚至护短、纵容。这些做法纯属溺爱，长此以往，会严重影响孩子健康成长。

（2）认为不打不成才。对子女简单粗暴，态度生硬，孩子犯了错误就会严厉惩罚，没有爱心。这种做法只能使子女变得越来越粗野，一代传承一代，恶性循环。

（3）固执己见，使子女产生错觉。家庭、学校之间的教育不统一，长辈们对孩子的要求口径不一致，导致孩子举棋不定，无所适从。

（4）有的家长无视孩子的存在，忘记自己应尽的义务。他们错误地认为教育子女是学校的事，不必操心。让孩子自生自长，总存有侥幸心理，什么树大自然成，自欺欺人。有的对孩子教育失去信心，使孩子走上邪路，滑下坡。

（5）受传统教育方式——应试教育的影响，一味追求升学率，忽视思想道德教育。结果使孩子书生气十足，不涉足社会，缺乏实践本领，高分低能。

以上家教的弊端，为我们家长敲响了教育的警钟。21世纪，是科学技术迅猛发展的时代，社会需要的是全方位的人才。培养四有新人，是科教兴国的重中之重，家长对子女的教育责无旁贷。因此，要努力做到：

（1）以身作则，树立榜样。马克思说：“家长的行业是教育子女。”通过家长的言传身教，对子女的耳濡目染，起到潜移默化的作用。孩子和家长朝夕相处，润物细无声，榜样的力量是无穷的，它对子女有着巨大的感染力和说服力。

（2）对子女的教育要求要统一。①家庭和学校的教育要统一。家长要协助和服从学校全面落实党的教育方针，捕捉教育时机，有针对性地进行教育，顺利完成教育教学任务。②家庭教育和社会教育的统一。以国家利益为重，以党的方针政策为主体，以构建和谐社会为目的，紧随时代的步伐，抓子女的大节教育，为他们成长为四有新人做一些实实在在的事。③长辈们对孩子的教育要统一。由于年龄的差距，不同家庭成员的组合，难免会出现教育的代沟。这就要求家庭成员在对孩子的教育上要意见一致，要求统一，有意识为子女营造良好的生活环境、学习环境，促进孩子身心的健康成长。

（3）克服走入极端的教育方法。即：娇生惯养，过于宠爱；随意打骂，简单粗暴；失掉信心，放任自流；只重视学习成绩，忽视思想品质教育。

（4）全面培养，健康发展。家庭教育的全过程自始至终要贯穿党的教育方针，注重孩子能力的培养，提高综合素质，使受教育者全面发展，成为有社会觉悟有文化的劳动者和合格的接班人。

（5）培养孩子正当的兴趣和爱好。活泼好动是孩子们的天性，对新鲜事物他们有着强烈的求知欲和好奇心，对各个领域的各种活动都可能产生兴趣。家长要注意观察，发现苗头，顺其自然，因势利导，创造条件，让其脱颖而出。支持其子女发展特长，对正常的发展要表扬、鼓励，加强子女的上进心和荣誉感，争取更大的进步；对其不正常的发展，要注意引导，使子女进入正常的轨道，一定不能草率行事。

（6）家庭教育要循循善诱，因材施教。对子女的教育要举例子，摆事实，讲道理，循序渐进，不能操之过急。要因人而异，根据生活条件、环境，个人能力而定，对出现的任何问题都要分析其危害，树立子女的自信心。有的放矢，发扬成绩，纠正错误，以利再战。

综上所述，家庭教育是子女成长的重要因素，没有一种教育可取而代之。家长的言语、行动无时不在影响子女的成长。身教重于言教，家长必须审视、检点自己的行为，把优秀的一面留给孩子，起到第一任老师的作用。

（庄河市第一中学）