写作“现代诗”：表现想象、创造形象

高　歌

同学们，在1、2期里，我们学习了绝句和律诗两种古体诗的体裁写作。这一期，我们来对比一下，看一看，同是诗歌，现代诗与古体诗有什么不同？回想一下，我们学过哪些现代诗？做个诗人怎么样？

“小时候/乡愁是一枚小小的邮票/我在这头/母亲在那头，长大后/乡愁是一张窄窄的船票/我在这头/新娘在那头，后来啊/乡愁是一方矮矮的坟墓/我在外头/母亲在里头，而现在/乡愁是一湾浅浅的海峡/我在这头/大陆在那头”这是台湾作家余光中的名诗《乡愁》，问问我们的父母，他们都能背上几句的。

现代诗和古体诗的绝句与律诗相比，是不是形式上自由了许多吧，意思也非常好理解了。现代诗，是我们表达情感的非常好的一种体裁，学会了现代诗的写法，在写其它文章时，会使你的语言生动感人的，这就是我们所说的“诗的语言”。

一、表现想象：诗是“想象的表现”

我们先来听听大诗人们怎么来说的：

写了《西风颂》的英国诗人雪莱说：“一般来说，诗歌可以解作‘想象的表现。”我国大诗人艾青说：“没有想象就没有诗。”还有，布莱士列特说：“诗歌是想象和激情的语言。”

现代诗继承了古诗的最精华的地方，就是要有想象。同学们，坐在课堂上，走在大街上，甚至在理发的时候，在吃饭的时候，你是不是有过奇怪的想法，有过有意思的想象呢？如果有，这就说明，你有诗人的天分了。

同学们，现代诗的想象很多都是生活中最常见的事情，让人们想象得别有味道，就成了诗了。我们看看，生活中，有哪些最常见的东西，能让你长出想象的翅膀呢？

作家汪曾祺在《早春》（组诗）里就是这样：“当风的彩旗，像一片被缚住的波浪。”这是写彩旗；“杏花翻着碎碎的瓣子……仿佛有人拿了一桶花瓣撒在树上。”这就是想象的表现。想象着彩旗和杏花的故事、样子，寄予了诗人的情感在其中。

二、创造形象：“传神的巨大手段之一是形象。”

作家马雅可夫斯基在《怎样写诗》中说：“应该使诗达到最大限度的传神。传神的巨大手段之一是形象。”可以说，现代诗就像天上的云，每一片云看上去能让人们想象出他们自己的形象来，诗里要有这种具体的形象的。

同学们，什么是形象呢？诗中的形象，就是一种具体化的人、物、景、细节……现在开始，我们可以一个实验：我们自己先想到一个词汇，然后找一找现实中对应的某个“形象”，怎么样？

比如：美。它的对应的“形象”是什么呢？一朵鲜花？一个小孩？一个美女？还是……

比如：慢。它的对应的“形象”是什么呢？蜗牛？乌龟？时针？还有……

找到了形象，诗中就用这个形象的某些情节来表达你所要说的那层意思了。余光中的《乡愁》用到了哪些形象？同学们你们能看出来吗？

范文

等我也烫了发

同学们，现代诗的想象与形象，是写作许多文章的重要方法，是使文章语言增色添彩的好工具，我们看一篇范文：

长春市树勋小学四年（4）班杨子晨

等我也烫了卷发，

我就是一个妈妈，

我会有一个小小的女儿，

她就像我现在这么大。

我要带她出去做她喜欢的事情，

让她长长知识，

让她开心一些。

我一定不会甩着卷发对她说：

“喂，不许看电视！”

我要带她去商店，

先给她买一条花裙子，

再给她买一双小鞋子。

我一定不瞪着眼睛对她说：

“不许出去玩！”

我要带她去动物园，

先让她看看小金鱼的眼睛有多么大，

再让她看看长颈鹿的脖子多么长，

我一定不总是骗她说：

“我现在没时间！”

哎呀，我真想真想，

快点烫出卷发，

到时候，不骗你，

一定做一个这样的妈妈。

[批注]这首诗想象力丰富，从几个方面，创造形象，条理清晰地表达了自己真实想法。这就是现代诗要有的基本功。

（指导教师：李 月）