有“感”而发：写好感想类文章

刘术人

同学们，终于开学了，见到久违的好朋友了吧？又见到老师了吗？他们有没有什么变化？此时此刻，你一定有许多感想要表达吧？

寒假里，你都做过些什么呢？看了什么书？什么电影、动画片、电视剧？听到过什么让你感动的话？经过了什么让你受教育的事？你把它们都写下来了吗？写过读后感、观后感、听后感……吗？

新学期开始了，古人教我们的第一招就是：写好“感想”！今天我们请大诗人白居易来教我们写感想类的文章！

舟中读元九诗

（唐）白居易

把君诗卷灯前读，

诗尽灯残天未明。

眼痛灭灯犹暗坐，

逆风吹浪打船声。

同学们，我们先根据字面意思来回答两个问题：一、唐代大诗人白居易是看了什么而有了感想？二、白居易的感想是什么？

感想，就是有感而想。感想类的文章，一定要像这首诗一样，把“感”的对象和“感”的内容写好。白居易“感”的对象是：最好的朋友元稹（元九）的诗；白居易“感”的内容是：逆风吹浪打船声，暗指自己是在生活逆境中。

同学们，白居易和元稹既是生活中的挚友，又是中唐时期的两位齐名的大诗人。他们有太多相似之处了：两人诗风都是“平易”，因此，人们称其诗的体裁为“元白体”；两人生活中都从高官的位子上被贬遣，白居易被贬做了江州司马，元稹则被贬做了通州司马，可谓“同命相邻”；两人又有着深厚的友谊，这是众人皆知的事实。

白居易这首《舟中读元九诗》，就是在自己被贬的生活中，身处逆境时，读元稹的诗而有所感想的。前面几句写如何读诗：读到天亮，一夜未眠；后面则写由自己和好友同在逆流而上的生活感受。当然是：有“感”而发！

同学们，假如你是白居易，一夜未眠，有好友的诗稿相伴，你会如何呢？

牛刀小试

新学期，新收获。同学们，我们继续跟着古人来学写作！新学期第一期，古人教我们的秘笈是：有“感”而发，写好感想类文章。

白居易，中唐的大诗人。他最著名的诗就是《琵琶行》、《长恨歌》，“童子解吟《长恨》曲，胡儿能唱《琵琶》篇”，当时的孩子都能背诵这两首长诗，可见流传之广吧。想一想，白居易的诗你还学过哪些？它们还有没有“有‘感而发”之作呢？

现在，我们当一回白居易，正在读元九的诗呢……

下水文

舟中读元九诗

我要做江州司马了。在这寂寞的旅途中，我时刻思念着早我五个月前同样被贬到他乡的好友元稹。

今天，已走了好久的水路了。正好赶到了深秋的夜晚，我拔亮荧荧灯火，细读元九的诗作，感慨很多。好友的诗作读完了，灯油也只剩一点点，灯芯在一闪一闪地跳动，我撩开窗帘，天还没亮，一轮黑暗笼罩着天边。

看了一夜诗卷，眼睛都疼了。我索性熄灭了灯火，就坐在黑暗里，耳边传来“哗哗”的水声，这艘小船载着我，顶着风浪，风浪无情地想摧毁它，可它还在坚强地向前驶去，这不正是黑暗中的我们吗？一会儿，天就会亮了，光明就会来的！

批注

全文把感想交待得很清晰。我因“寂寞”、“思念”而读元稹的诗，又因读诗而觉得要“坚强”面对。而且用语言暗示自己对“光明”的渴望！这是感想类文章基本思路。

范文

同学之间

赵方晴

全文把感想交待得很清晰。我因“寂寞”、“思念”而读元稹的诗，又因读诗而觉得要“坚强”面对。而且用语言暗示自己对“光明”的渴望！这是感想类文章基本思路。

王诗博是我们班的生活委员，也是班级里的调皮大王。

今天，王诗博可闯了个大祸。下课时，王一伊一不小心踩了王诗博一脚。不知道怎么了，往日性格温和的王诗博今天却大发脾气，只见他转身起来，狠狠地踩了王一伊一下，又加踢了她一脚，还恶狠狠地骂她：“呸！活该！”我看见，王一伊的眼泪一下子就流出来了。

老师听说了这件事后，找到王诗博跟他谈了很长时间，王诗博认识到了自己的错误，向老师承认了错误，还写了一篇关于这件事的检讨书。

第二天语文课，老师让我们读自己写的作文，王一伊第一个举手，用她那清脆洪亮的声音读到：“……王诗博这样做虽然不对，我很生气，但他也有他的优点……”全班同学都用惊讶的眼睛看着他，我也是。老师说：“王一伊的作文写得很好，我们要向他学习，做一个大大方方，不斤斤计较的好孩子。”

老师的话，深深地教育了我们。我想，王诗博那天脾气那么不好，也可能有他的原因吧！如果大家都能像王一伊一样理解对方，我们班级将是一个团结向上的集体，在这个大家庭里，大家和睦共处，其乐融融，该多好呀！

这篇文章的感想写得非常不错。尤其是最后一段正是“有‘感而发”，是对前面事情的感触，同学之间应该宽容，想到理解，作者就做到了这点。