我和你（二）

张迎雪

我是一副手套，消防手套，在橱窗里，静静地讲述着你的故事……

5月12日15时30分

一道亮光刺疼了我的眼睛，我还未从睡梦中完全苏醒，已被你匆忙拿起。出什么事了？

你刚要出门，忽然又想起了什么，捧出一个绿色的包，沉默，然后写上了几行字。我记得很清楚，那上面写着：“爸爸妈妈：如果我永远留在这里，请不必伤心。我是你们的儿子，永远是你们的骄傲。灾区重建时，再来看我奋战过的地方。爱你们的儿子。”

看着你坚定的表情，我暗下决心：无论如何都要跟着你。

5月14日3时

又是一阵疼痛。我已记不清身上有多少小洞。疼痛使我麻木。

连续30多个小时，你只是机械地挖、搬、抬，你会在看到幸存者时欢呼，会在看到死难者时悲伤，但是，你不累吗？

我已精疲力竭，我想悄悄地离开你，但我犹豫了。我能感受到你内心的迫切愿望：救人！救人！一刻也不能停歇！我突然发现，我的想法竟和你一样，也许我们早已心连心。

“嘶……”松动已久的线断了，我的身上绽放出一朵鲜艳的红花。我不怕，因为我和你在一起。

5月16日10时19分

一阵忙碌之后，你哭了。怎能不哭呢？数小时的努力后，一名幸存者终于被找到了。只是……

“六层楼房随时可能倒塌，我决定先派10个人上去。不是独生子女的举右手！”队长洪亮的声音在废墟上回响。

毫无迟疑，你举起了右手。但我感到你的左手紧握着。我知道你在想什么。家中只有你一个儿子，父母无人照顾。你皱起眉头，深呼吸：如果怕死，担心父母的赡养，当初就不会写下遗嘱了。

你最终未被选上，但你已无所畏惧。我相信你。

10月20日

我还是离开了你，作为实物被博物馆珍藏。

一个小女孩站在我面前，惊呼：“妈妈，这双手套都破成这样了，上面还有血！”那母亲含着热泪：“正是这一副副破手套，救了我们全村的人呐！”

我微笑。无论在哪里，我都会记住你，我们心连心，我还要继续讲述你的故事……

该作亮点醒目：（1）角度新颖，构思巧妙；（2）形式别致，思路清晰完整。（3）文笔细腻灵活，写法摇曳多变，行文生动，颇见功底。

作者将“我”想象成抗震救灾中一位战士的“手套”，既显新颖巧妙，也便于见证并感受战士无私无畏的铁骨豪情。本文以几个片断式的纵向描述，把战士的感人经历一览无余地呈现在读者面前。行文显得节奏鲜明，文字简洁，而又脉络清晰可辨。文章在含情的笔调中，把灾难中人性的真善美典型而富有感染力地表露在字里行间中。尤其是采用衬托笔法和细节描写，使人物形象真实丰满。如：以“我”的破洞、疼痛、染血、犹豫来正面衬托战士，避免了直接单调呈现；结尾的自然交代与收束，以母女二人的对白从侧面描写战士的奉献成效；文中“毫无迟疑，你举起了右手。但我感到你的左手紧握着”的细节，相当自然地再现人物的逼真心态，真实而感人肺腑。

不足之处：文中虽多次强调“我和你”的关系，但文章却在深层次体现“战士”与“灾区”的关系，所以，从扣题上来讲，稍显表面化。但在应急作文中，这点不足，可以理解。

模拟评分：内容20分+表达18分+发展28分=56分