APP下载

话题作文“析汉字悟人生”导写

2009-03-18

作文与考试·高中版 2009年3期
关键词:会意人才观字形

姜 颖

文题

在“六书”造字法中,有“会意”一说。即通过对字形分析,来了解该字的大概意思。其实,根据某种需要,很多汉字都可以通过联想进行“分析特征,阐释意义”的巧析别解,从而为我们的立言述志服务。例如:①富,可以联想别解为:一半是“灾”,一半是“福”。②舒,可以联想别解为:“舍”得付出,乐于给“予”的人,才能活得舒适愉快。③臭,可以联想别解为:因为“自大一点”,所以连气味都令人讨厌。

能像上述这样做联想别解,从而反映某种生活道理的汉字很多很多,请以“析汉字悟人生”为话题,自定立意,自选文体,自拟标题,写一篇不少于800文章。

写作指导

“汉字的联想”的写作范围非常广泛,凡是以汉字为由头所产生的联想——即以某一汉字的字形(或字音、字义)为基点之“此”,通过联想、生发(或分析其字的结构,或探究其字的含义,或人为的增、损某些条件,通过“别解”赋予其非字典中的含义)到自然、人文中的“彼”,从而由此及彼地演绎或阐释社会现象、生活道理的,都在可写之列。

例如:“功”,前边是“工”,后边是“力”,合起为“功”,其意思是工效、成果。由此可以联想立意为:要想成“功”,就必须“工”作、必须尽“力”。或者由“功”后边是“力”做联想,又可以立意为:欲想成“功”,工作起来,非得有后劲(力)不可——持之以恒是成功首要条件。

再如:同是一个“玉”字,就可以有联想:①即使是美“玉”,也避免不了有缺点。②只有不掩盖缺陷、敢于把缺点暴露出来并加以改正的,才能成为生活的真正“主”人。③要想创造伟大的人生,成就事业之“王”,就必须彻底除去污点。

还如:“和”,所以能够高频率地被人们使用,被列入2500个常用字之内,就因为它有hé、huò、huó、hè、hú、huo等6个读音,有名词、动词、形容词、介词、连词、量词等6个词性和20多个义项。如此一身多任、多才多能,恰好与当下提倡、需求的高素质、多方面才能的人才观相合。因而,我们完全可以据此来谈论、阐发要广博涉猎、兼收并蓄、全面发展,争做能文能武、多才多能型人才的重要意义和社会价值。

其实,根据某种需要,很多汉字都可以采用“特别析字”、“特别会意”的方式进行别解趣释,临时赋予其“特殊意义”,从而为我们言情述志服务。

猜你喜欢

会意人才观字形
“词字”——合文会意的字体设计研究
“会意”读书法
甲骨文“黍”字形义考
甲骨文中的字形直立化二则
连一连
复习生字字形的方法
马克思主义人才观视野下的创新型人才培养
以读悟情 以读会意——学会朗读与默读
龚自珍的人才观
以多元人才观为引导,深化朝鲜语专业人才培养