敬业 乐业 精业

高立东

所谓职业道德，就是人们在各自的职业活动中，应该遵守的道德规范和行为准则，它是一种职业化了的道德。《中小学教师职业道德规范》中提出了教师应热爱祖国，献身教育；探索规律，教书育人；钻研业务，精益求精；热爱学生，诲人不倦；关心集体，团结协作；以身作则，为人师表等六方面的内容。归纳起来，教师的职业

道德，莫过于以下三大方面：即敬业、乐业和精业。

一、敬业是指从业人员对自己工作的崇敬心理

教师敬业精神的内在实质，就是要“忠诚于人民的教育事业”，为人民的教育事业而献身。

对教育事业的无私奉献精神，是教师为祖国、为人民服务的实际体现，是他们崇高精神境界与高度政治觉悟的具体表现；是他们在教师岗位上做出突出贡献的思想基础，是战胜各种困难的原动力。

二、乐业是指对自己所从事的职业有很大的兴趣，能够产生一种皈依感

教师之所以有此情感，是因为教育事业能使我们具备以下几个方面的价值：

1 可以使我们在精神上得到最大的富足

教师工作虽然是艰辛的，但也充满着无限快乐和幸福。一个献身人民教育事业的人，能得到其他任何职业都无法享受到的职业乐趣和自豪。

2痹谌擞肴私煌上，教师与教师的交往比较纯净，教师与学生的交往更具有人情味

教师劳动的对象是富有情感的、具有纯洁心灵的学生，所以师生之间很容易建立起来人间最美好的最真诚的友情。

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当看到自己的学生在各行各业的岗位上工作的时候，当自己的教育教学经验得到他人、社会认可的时候，当与他人有理性地进行侃侃而谈的时候，教师总会得到一丝安慰，这源于教师的一种事业感和成就感。

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教师虽然有些“穷酸气”，但他毕竟是一个社会不可缺少的知识分子阶层，代表着一个民族的传统和文化。所以，他总是有着那么一种内在的气质，让大多数人羡慕。这种风度、内涵是其他人所不具备的。

三、精业是指对教师有一种精益求精要把工作做好的态度

具体点说，就是要求教师要精通业务，讲好课。进而要求教师：

1毙枰教师知识功底深厚，博学多才，能够旁征博引，从授课内容上吸引学生

教师要教好课，除了基础知识扎实之外，还必须知识面开阔、掌握临近学科的知识和丰富的实际知识，在广博的基础上才能专深。这样才能保证教学流畅地进行，以利于课堂教学。

2币掌握多种教学方法，运用多种教学手段

教师有丰厚的基本功固然重要，但若没有好的教学方法，学生也会难以接受。所以这就要求教师要掌握多种的教学方法，还要学会运用现代化的教学手段，使书本知识感性化。

3庇蟹岣坏纳缁嵘活经验、感受

教师只有经常地在社会生活中亲身体验，不断地摸索经验，才能不断地在课堂中加以演绎，使知识和实践真正地结合起来，做到感性认识和理性认识的相统一，这就是实践和认识的辩证关系原理。同时，教师也只有这样做，才能体验得到认识和实践的最佳结合点及认识问题的切入点，从而通过正确引导，达到理想的教学效果和教学目的。

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教师在讲课过程中，由于知识间具有一定的层次性，所以要求在语言上也必须具有一定的逻辑性，使知识有条有理地展现在学生们面前，易于学生们的理解和消化。

除此四个方面以外，教师要讲好课，还需要有教师感情的投入，以及在授课过程中语言上需要讲求艺术等。