少女救助引发的思考

贺英勤

【摘 要】 青少年在性健康的认知与需求方面存在着诸多问题，突出表现为相当多的人性观念存有误区。大多数学校、家长及社会，长期未能给予重视或没有能力依据青少年的需求提供必要适宜的帮助与指导。吉林省性学会联合共青团长春市委，依托省生殖保健医院成立了全国首家少女救助中心，经过两年多的运行，已逐渐地扩大与完善，开设了少女专家门诊、少女病房、少女之家等，形成了初具规模的绿色救助通道。中心共接咨询电话8000余条，其中有记录的近5000多例，实际救助意外妊娠案例160余例，免费救助6例，帮助公安机关立案侦查3例。性教育的最终结果是要使青少年学会认识自己、保护自己、完善自己。互联网对青少年的影响不容忽视，要引导在校学生正确使用互联网。旨在能从更大的范围及更深层面，来探索学校对青少年进行性健康教育的有效途径，引导青少年树立起正确的性道德观念，发挥青少年父母、学校、社会、群团组织以及宣传媒介对青少年开展性健康教育的作用。

【关键词】 意外妊娠； 少女救助； 性健康教育

两年前，由吉林省性学会、长春市少工委、长春市未成年人保护委员会与共青团长春市委，依托吉林省人口生命科研院附属生殖保健医院，联合成立了长春市少女救助中心。做为少女救助，能有这么多相关部门共同联手与默契配合，不能不说是一种创举。况且从其职能范围看，也远超出国内仅有的7~8家同类机构。如海南、重庆等地设立的少女救助中心，其职能仅以意外妊娠救助为主。而长春市少女救助中心是从法律角度给受害少女提供无偿援助，依法来维护青少年合法权益，以及无偿为部分少女进行医疗救助、心理咨询等做法，与其他中心相比，也是绝无仅有。

为此，从少女救助中心一成立，就得到了社会各界的普遍关注，特别是引起各类媒体的极大兴趣。到目前为止，国内、省内已有70多家的电台、电视台以及各报刊等纷纷予以报道，还有多家媒体连续跟踪报道；并至少有2000家网站都刊登和转载了长春少女救助中心的消息。

少女救助的工作，更得到社会及相关部门领导的认可，获得许多赞誉。2006年，少女救助中心、生殖保健医院以及工作人员均被长春市委、市政府评为长春市未成年人保护先进集体和个人。共青团中央书记处书记卢雍政一行于今年“五•四”前夕来中心视察时给予高度评价，说少女救助是一项功德无量的事业。

人们不禁要问：为什么建立一个小小的少女救助中心会引起如此反响？我们缘何要建立这样的中心？少女中心在运行中带给人们怎样的启示及思考？

笔者拟从以下两方面简要论述。

1 长春市少女救助中心建立的初衷

在近几年的日常工作中，我们经常遇到意外妊娠的少女前来求助，也不断接到各种各样相关的咨询电话。特别是在2004年及2005年对吉林省青少年生殖健康与性健康的现状调查，以及对青少年家长的需求调查中了解到，我省青少年在生殖健康与性健康的认知与需求方面存在着诸多问题。突出表现为相当多的人性观念存有误区。有77%的被调查对象认为男女生约会合理，甚至认为中学以上若不交异性朋友会被人看不起；有32%的人认为相爱就可以发生性关系；有62%的大学生认为周围朋友中发生过性行为；在发生过性关系的人中，仅有54%的人采取了避孕措施；有21.21%的人发生过意外妊娠。尤其是寒暑假过后的一段时期，更是大中学生堕胎的高峰期。在我省某大学，曾经有一个女生，因怀孕后未能及时处理，导致在厕所生下活婴不知所措，慌乱中将孩子扔出窗外活活摔死！上述事实严酷地告诉我们，还有相当多的青少年并没有树立正确的性道德观念和价值取向，缺乏科学、文明、健康的性意识。这是构成影响青少年健康成长的十分危险的因素。而恰恰在这方面，社会上的大多数学校和家长，或长期未能给予重视，或没有能力依据青少年的真正需求提供必要适宜的帮助与指导。

对于这一点，连年仅18岁的长春男孩一童（化名）都看得很清楚，宁肯放弃刚刚开始不久的高中学业，势单力薄地在家里开通了“青少年心理咨询热线”，据说还十分火爆。我们暂且不评论其效果与结果会怎样，仅凭应接不暇的电话求助，就足以说明青少年在此方面的迫切需求。一童的这一举动使我们受到很大的震撼！做为一个孩子都能挑起青少年性教育的担子，而我们这些专门从事性学工作和青少年工作的机构还能无动于衷吗？正是基于这些不谋而合的想法，才使与之相关的部门走到了一起。即具体讲是吉林省性学会性健康专委会、共青团长春市委少工部及科研院生殖保健医院三方共同搭建了一个有效帮助青少年解除困惑，为之提供适合健康成长环境的最好平台。

做为性健康专委会，主要职能就是普及推进与开展全民的性知识与性道德教育，特别是面向青少年搞好青春期的性健康教育；而共青团少工部具有组织教育青少年的强大优势；吉林生殖保健医院则是省内最权威的从事计划生育技术服务的专门机构，建院时间长，技术力量雄厚，临床经验丰富，可为就诊者提供最佳的优质服务。可以说，由上述三方共同组建的长春市少女救助中心，是各自优势的展现与最佳组合，三者缺一不可。

长春市少女救助中心建立的宗旨，是想为生涩的“青苹果”不断成熟构筑起一个成长的家园与平台，依法维护青少年的合法权益，为遇到烦恼和需要帮助的花季少女排忧解难。重点加强对未成年人的教育和保护，坚持正面教育为主，强化性道德教育，为其提供性健康教育知识的指导、心理咨询、医疗救助、法律维权等服务，引导花季少女顺利渡过青春期，而不是促进性犯罪或性罪错的庇护所。我们之所以突出少女，是因为少女受到的伤害往往更直接、更严重，引发的社会问题更为突出。

少女救助中心做为由性学会、共青团及生殖保健医院共同派生出的新生载体，一直谨记某媒体“愿少女救助中心一路走好”的期待，担负着教育与呵护青少年的义不容辞的责任，不断地完善和发挥中心的职能和作用，成为了能有效帮助青少年排忧解难的良师益友。

2 少女救助中心运行以来带给人们的启示

少女救助中心自成立以来，经过两年多的运行，已逐渐地扩大与完善。目前开设了少女专家门诊、少女病房、少女之家等。在少女之家内还开设了专家咨询热线、面对面的心理咨询服务、性健康教育网站及趣味性的健康娱乐活动内容等，形成了初具规模的绿色救助通道。

在近两年的工作中，中心共接咨询电话8000余条，其中有记录的近5000多例，实际救助意外妊娠案例160余例，免费救助6例，减免15例，还帮助公安机关立案侦查3例。

通过对8000多个咨询电话的整理，大体分为以下几方面情况：一是有许多人对性知识一无所知，如有人询问和男朋友接吻能否怀孕等；二是青春期的生理卫生知识贫乏；三是询问如何判断和处理意外妊娠；四是想要了解避孕知识和性病的防治方法；五是寻求得到法律保护，如农安县的15岁少女被强暴后前来寻求救助等等。

上述活生生的事例告诫人们，花季的春天，并非总是阳光明媚，还有许多不易经过的沼泽险地，在青春的路上常会遇上迷茫和坎坷，而年少的孩子又无力靠自身力量得以解脱。为此，少女救助中心的建立十分必要。

通过对少女救助中心工作中遇到的问题总结与思考，笔者有如下启示。

2.1 突出性道德教育在性教育中的主导地位，减少或推迟学生中发生性行为的比例

从更积极的意义上说，对于少女实施的医疗救助只能是一种迫不得已的补救，少女救助中心主要侧重对少女进行正面的性健康教育。这其中包含两个方面：一是性道德教育，二是性科学知识的教育。要特别突出性道德教育在性教育中的主导地位。性教育的目的是要使青少年获得利于身心健康发展的科学知识，帮助他们能顺利经受住青春期的挫折，减少并推迟学生中发生性行为的比例，特别避免意外妊娠。如果达不到这个目的，便是国际公认的教育失误。为此，少女救助中心还要不断扩展，不仅是对在校的少女进行救助，还应向少男及社会上的所有青少年伸出温暖之手。

2.2 防患于未然是性教育的基点

基于上述思考，性教育的基点则应是防患于未然。也就是要把一切不该发生的事情尽早地消灭在萌芽之中，不是亡羊补牢，等到出现了问题才慌忙补救，这就需要提早地面对更广大的青少年群体进行适宜的教育与引导，因此仅靠一个少女救助中心是远远不够的。目前，省性学会与团市委又共同联手，以学校为主要目标，建立起五所长春青少年性健康教育基地。现为试点阶段，旨在能从更大的范围及更深的层面，来探索学校对青少年进行性健康教育的有效途径。

2.3 父母应把对孩子进行青春期教育当成己任

在学校的性教育中，教师或同伴教育往往要面对几十名同学，只能进行宽泛的一般性讲解，很难有针对性。这就要求父母在学校教育的基础上，应针对自己孩子的发育状况、行为表现（如接触网站信息的情况，与异性交往的动向，甚至性冒险的迹象等），与之面对面、心对心的交流，以达到沟通情感，分享信息，改变不良行为和维护健康的目的。而现今的我国青少年父母，绝大多数不曾受过青春期性健康教育，轮到他们成为青春期孩子的指路人时，他们也只能束手无策，显得很被动、很无奈。这从我省前不久对长春市三所中学的调查中得以证实。在了解家庭对子女进行性教育的难题时，有48.97%的家长不知怎样与孩子交流，有28.6%的父母担心孩子反被教唆，有25.51%的父母羞于启齿，还有25%的父母认为没有必要对孩子进行性教育。这是值得认真关注的问题。做为孩子性健康教育的第一任老师——家长，无力胜任或无心胜任对孩子的青春期教育，对孩子的成长来讲，不能不说是一种悲哀。我们应把对家长的培训和提高做为当前的迫切任务，动员父母承担起对孩子的青春期教育义务，通过各种方式提高家长的水平，使他们能够胜任做青少年父母的这一特殊岗位职责。

2.4 互联网对青少年的影响不容忽视

在对我省高中及大学生的调查中我们了解到，在校学生获取性知识的主要途径是书籍及电影电视，但他们更喜欢获取性知识的途径却都是互联网等其他方式。这一方面，要求社会应在性教育方面投入更多的精力，创作出能满足青少年需求的性健康教育读物及影视作品；另一方面，更应重视互联网对青少年的影响，加强互联网服务场所的服务与管理，建立有序的互联网服务市场，健全涉黄整顿机制，多在官方网站中加入健康的性教育内容，引导在校学生正确使用互联网，使之真正成为青少年学习的好帮手。

2.5 性教育的最终结果是要使青少年学会认识自己，保护自己，完善自己

第一，要正确认识自己。首先，要从生物学和生理学的角度了解和认识自己的第一性征和第二性征，对青春期发生的巨大变化有正确的科学认识，特别是男孩的首次遗精和女孩首次月经现象。其次，要从心理学的角度了解和认同自己的第二性征，从心理气质上认同自己的男人或女人的性别。第三，要从社会适应性的角度塑造自己的性别角色，知道自己在社会关系中所扮演的角色。

第二，要学会保护自己。首先，要讲究青春期的性卫生知识、防治性病和艾滋病的知识。其中包括保持生殖器官的清洁卫生；定期检查妇女乳房的状况；调整性生活频率，使之适合自身体质状况的需要；杜绝乱交和不洁性行为。其次，珍爱少男少女自身的性纯洁。西方国家在反思“性自由”、“性解放”浪潮后，不少人重新对保持少男少女的贞操和婚姻、家庭的传统价值进行了肯定。2000年美国人丹尼•帕丁发起了帮助青少年解除“性解放”负面影响的“银戒指计划”活动，用象征贞洁的小小银戒指戴在他们的无名手指上并签下誓约表示决心，这项活动已有超过2.5万人的美国青少年参加。我国更要对青少年及时进行贞洁与性道德教育。同时，要维护自己的性权利，加强自身的权利意识和法律意识，抵制和反抗性骚扰、性虐待和性强暴等性犯罪行为。

第三，要不断完善自己。

要进一步完善青少年的人格塑造，加强自身的文明道德修养、明辨善恶是非，培养正确的性观念和性价值观。

说到底，社会各界都应重视与加强对青少年的性健康教育，引导青少年树立起正确的性道德观念，注意发挥青少年父母、学校、社会、群团组织以及宣传媒介对青少年开展性健康教育的作用，人人都来关心花季少年，使他们愉快地享受生命的春天，快乐地走向健康成熟的人生。

［收稿日期：2008-11-08］