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反思习题教学,培养创新能力

2009-03-02宋勤生

数理化学习·教育理论版 2009年12期
关键词:讲题例题习题

宋勤生

数学教学离不开解题、讲题,在例题或习题的教学中,如果能够根据学生钻研的程度,从不同的角度进行适时的反思,将会极大地提高课堂教学效率和数学解题能力,同时也是培养学生创新能力的有效途径。

“注:本文中所涉及到的图表、注解、公式等内容请以PDF格式阅读原文”

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