宝宝一哭就抱对不对

策划本刊编辑部

执行编辑黄晖

点评专家北京中医药大学附属中西医结合医院张思莱(教授)

话题版

我的宝宝现在只有四十几天，特别爱哭，一哭起来着实让我们心疼。说也奇怪，你一抱起他来就不哭了。听说宝宝一哭就抱会惯坏他的，以后就撒不了手了，我现在到底应该怎么办呢?抱还是不抱?

——冬日暖阳

不抱派：不抱有理

我家宝宝就是抱惯了

李恋秋

我宝宝就是抱惯了，现在有时醒来没看到人就哇哇大哭。有时我抱累了，想放床上一会儿，他感觉到我要把他往下放，脚还没挨到床，就已经开始哭了。哭得烦死了，如果放任他哭的话，可以持续好几分钟，而且声音可以把屋顶掀翻了。如果一直不管他的话，最后也可能会停止哭闹。

专家点评：宝宝的这种行为就是医学上说的“习得性行为”。当宝宝哭闹时，妈妈就开始抱起他。躺在妈妈的温暖怀抱里，听到熟悉的妈妈心跳声，宝宝感到十分舒适和惬意，自然不愿意妈妈将他一个人放在床上，于是通过哭闹希望妈妈满足他的要求。经过妈妈一次次放下，后因宝宝哭闹不止无奈又抱起来，这样反复做的结果不断强化了宝宝的行为，于是抱着的习惯就养成了。从这一点来说，宝宝的这种行为是妈妈给惯出来的。

哭也是一种运动

zehongsu

适当地让宝宝哭一哭并不是件坏事。四十几天的宝宝不能进行其他活动，哭就是他的一种活动方式，宝宝张大嘴巴哭，可以增加肺活量哦。所以，你不要看见宝宝哭就很紧张，赶紧去抱起，哄他。

如果宝宝一哭你就抱起他的话，宝宝就会形成一种条件反射，他会知道，只要他一哭，你就会过来抱他，为了让你不把他放在床上独自活动而是抱在手里，他就会以哭闹的方式来获得他所想要的。一旦把他放下，他就哭，他知道他一哭你就会把他抱起来。这样不仅你累，也不利于培养宝宝的独立性。

只要宝宝不是哭得很凶，时间不是很长的话，就让他哭好了。

专家点评：这位妈妈说得有一定道理。不过，需要先分析宝宝哭闹的原因，只要不是病理性哭闹，让他哭几声是无妨的。

不抱是为你们好

我的馨香婴儿

以过来人的经验，我现在可以肯定地告诉你：绝对不该宝宝一哭就去抱。

拿我当例子吧，我刚做妈妈时，听到儿子撕心裂肺的大哭时，我也是忍不住就去一把抱起来了，这横一抱竖一抱，就练就了我儿子要抱着睡觉的坏习惯。那时候是寒冬，可是我每天都要抱着儿子睡觉，抱在手里他能睡2～3个小时。即使等他已经睡得很熟，想把他放到床上，可是刚脱离一点我的怀抱，还没放到床上，他就开始哭了，为了使他安心睡好觉，我就只好这么一直抱着让他睡。

后来知道这样睡觉不仅对大人是一种负担，对宝宝的发育也有很大影响。但还是舍不得，于是就这样一拖再拖，直拖到他5个月时，我决定一定要锻炼他自己睡觉了，于是狠下心不抱他，当然不能一下子就完全离开他，每当他哭时就去拍拍他，如果实在不行那就要绝对狠心，当没听到，就是不抱他。那时我看着也是非常心痛的，但是没办法了，如果我不这样做就不是爱他而是害他，所以我下定决心不抱他。这样过了几天，他慢慢就适应了，所以，在宝宝哭时“该不该抱”这个问题上，除非他身体不适或者哪里不对劲，否则绝对不该一下子就去抱他，这样是为他好，也是为你好!

专家点评：如果通过检查宝宝没有异常时，“狠下心不抱他，当然不能一下子就完全离开他，每当他哭时就去拍拍他”，同样可以让宝宝感到妈妈在眼前，是十分安全和温暖的。

主抱派：换也有理

抱给宝宝安全感

夕城美朱

很多妈妈认为宝宝哭就赶紧抱，会让他养成娇气的心理，我不认可。那种一抱就放不下的宝宝，其实并不是妈妈惯出来的毛病，而是这类宝宝的先天气质所决定的。如果宝宝在大哭，说明他可能是身体不舒服，饿了?冷了?热了?尿了?又或者只是心里想得到妈妈的拥抱。这种状况下如果妈妈不去抱宝宝，妈妈和宝宝的心理是不是都受着伤害呢?为什么现在都需要给宝宝做婴儿抚触，多和宝宝对话，交流，皮肤上的接触?语言上的交流，对宝宝的心理发育非常有好处，缺乏安全感和爱心交流的宝宝在发育上会比较迟缓。我认为当宝宝哭的时候，不管是什么原因，妈妈都该去抱他，给宝宝心理上带来安全感，对宝宝以后的心理发育会有带来良好的作用。

专家点评：宝宝哭闹时确实需要检查引起哭闹的原因，给予相应的处理。对于不同气质的宝宝也确实需要区别对待，妈妈的搂抱会给他安全感，有利于亲子依恋关系的建立。但是对于必须抱着睡觉的宝宝，就不应该满足他的过分要求了。

抱是快捷的止哭剂

羊爸爸

宝宝一哭到底要不要就抱起来呢?我的经验是只要宝宝哭了，我都会把他抱起来，哄哄他，让他尽快平静下来。因为无论是什么原因让宝宝哭。大人都不大可能在瞬间发现，而拥抱、安慰与爱抚却是最快捷、有效的止哭剂。

但我不是一味地抱、摇、晃，而是快速地检查宝宝的各方面状况，及时排除不利因素，还宝宝一个舒适状态。如此一来，宝宝自然乐意回到小窝里。在我看来，那些所谓的“抱癖”是父母过度宠爱养成的。特别要提醒新手爸爸妈妈们，一定不要任由宝宝哭闹，因为他的肚脐还没长牢，过度紧张会造成肚脐出血、膨出等不良后果，如果真的这样，就更加麻烦了!

专家点评：有一定道理，不过宝宝肚脐出血、膨出与哭闹无关。出血是与感染或者结扎脐带不正确所致。脐膨出是腹直肌先天发育不良所致。

等一等再抱

雨瑶妈妈

哭泣是宝宝对妈妈的一种表达方式。宝宝哭泣的原因也有很多种，妈妈首先要搞清楚宝宝哭泣的原因，是因为尿了?还是饿了?如果是这些原因，那么给他换一块尿布，喂他喝点奶就好了，不需要抱。如果以上原因都不是，那可能是宝宝需要情感的安慰，这个时候妈妈可以去抱他，但是建议也不要马上去抱，可以等个5分钟左右再去抱，一是让宝宝哭一会儿，增加肺活量，哭就是小宝宝的运动：二是让宝宝从小就学会等一等的习惯，让他知道，不是想得到的东西就能马上得到的。

还有一种哭泣，妈妈要引起注意的，就是宝宝有时可能是因为身体不舒服才哭，如肚子胀、肚子疼或是身体其他地方不舒服等等，妈妈这时还是应该及时带宝宝去看医生的。

专家点评：“等一等再抱”确实有一定的道理应该让宝宝学会等待，经受一些“挫折”。

爱的拥抱不能少

melodytianyang

有的宝宝需要的爱要多些，有的需要的少些，个人性情不同。如果宝宝需要你抱，你就尽管抱，别怕惯坏了，现在他才40多天，离指教还远着呢。

对于宝宝，给他的爱足够了，他长大后会很好地爱别人，这关系到他将来的婚姻，关系到他如何对待周围的

人，关系到他的生活态度。否则，将来会有麻烦的。现在很多人不会爱，不知道怎么爱，这是个大问题。

40多天的小宝宝，难道希望他像绅士一样?小宝宝，撒撒娇，赖在妈妈怀里，多正常啊!谁都不会拒绝温柔与爱，除非你真的没时间，那也要看什么重要，家务活可以将就下，给宝宝温暖的拥抱可不能少。

我家宝宝6岁了，他小时候，我做饭甚至都要抱着他，或者我仅仅在他视线范围之内活动。现在，我在厨房，他也端张凳子，陪我，帮我打个下手，甚至连自己的袜子也会洗得很干净了。我感冒的时候，他会主动给我倒水，给我讲故事。我知道，宝宝是在爱我。

被爱包裹着的人，能力是不可估量的!我们都希望被爱，所以更应该给宝宝更多的爱!

专家点评：说得有些偏激，确实“爱琦拥抱不能少”，但是需要有个“度”，像“他小时候，我做饭甚至都要抱着他”，这种做法就不可取。

读懂宝宝的哭声

张思莱

“哭”对于小宝宝的生存具有重要的意义。小宝宝不会用语言表达需求，主要是通过“哭”的情绪反应与你进行交往，满足自己的需求，更好地适应外界环境。因此，不能简单地判断哭闹时应该“抱”还是不应该“抱”，需要具体问题具体分析。

小宝宝通过“哭”，反映出正经受的不相适宜的刺激，如寒冷、饥饿、疼痛以及身体的不适。也可能是通过“哭”来吸引你与他接近，给他爱抚，帮助他解决问题。

非病理性原因的哭：如饥饿、口渴、过热、过冷、大小便后尿布不洁净、要人抱等。

哭声宏亮，哭闹间歇时精神面色正常，你解决了宝宝的需求，给予他一定的爱抚后，宝宝的哭闹很快就会停止，恢复愉悦的情绪。

病理性原因的哭：有些哭闹是属于一些疾病的早期反应。

哭声不同于平常，表现为尖叫或声音嘶哑，或有阵发性的剧哭。哭闹间歇时精神较弱，面色苍白，同时还伴有其他症状。宝宝这样哭闹，就需要抱起来给予他一定的安抚，并且立即去医院就诊。

社会性诱因的哭：从身体不适或外部刺激引起哭，逐渐增加到因你离开而哭，宝宝逐渐学会了招“哭”作为一种手段。

不妨对宝宝哭闹采取冷处理的方法，或者分散他的注意力，淡化他的要求，达到塑造良好行为习惯的目的。

不同气质原因的哭：宝宝哭闹不见得是躯体的问题，很可能是气质特点所致。不同气质的宝宝对于同一种刺激的反应程度是不一样的。易养型婴儿，情绪一般是积极愉悦的，出现哭闹也容易安慰，这样的婴儿最容易受到大人的关怀和厚爱；难养型婴儿时常大声哭闹，烦躁易怒，爱发脾气，不易安抚；缓慢型婴儿虽然不会总是大声哭闹，但情绪总是低落的。

要针对不同气质类型的宝宝进行不同的培养和教育，发扬他积极的一面，克服消极的一面。例如，对于反应强度高的宝宝，了解到他的强烈哭闹并不是受到多大的伤害，就可以采取延迟处理、冷处理和分散注意等方法，宝宝的哭闹自然会逐渐减轻。如果你对于反应强烈而固执的宝宝采取惩罚的办法，宝宝更容易出现烦躁、抵触、易怒。对待缓慢型宝宝，就该给予他充分的时间，更多的爱抚和搂抱，让宝宝按照自己的特点逐渐适应环境，纠正哭闹的毛病。

特别提醒

·家庭是宝宝第一个社交群体，应该给他安全感。家庭生活要和谐、欢乐、幸福，并对宝宝的情绪给予积极的反应。

·当宝宝哭闹时适当地满足他的要求，给以安抚，这样他就会有安全感和依恋感，哭闹也就会减少。如果宝宝只有在哭闹时你才关注他，那么他就会认为只有哭闹才能引起你的注意，日后会养成一种烦躁不安的情绪。

·当宝宝因认生和恐惧而哭闹时，不要强迫他接近这些人和物。

·当宝宝一些不正当的要求不能得到满足而大声哭闹时，你不要急于处理，先不理他，等他平静的时候再和他谈，同样能达到教育目的。