美国孩子如何学雷锋

水影儿

在美国，洋“雷锋”很常见。究其原因，这和宗教教育应该有些关系。一位美国总统曾说过：“美国是一个祷告的国家。我们祷告的时候所听到的声音，是他要求我们去爱人如己的呼召。愿我们来回应这个呼召，伸出我们的手去喂饱饥饿的人，爱护贫穷的寡妇和孤儿。”

除了宗教，另外一个不可忽视的原因是，美国的一些孩子从小就接受学雷锋教育。等这些小“雷锋”长大了，他们就极有可能成为助人为乐的大“雷锋”了。

美国孩子真的学雷锋吗？答案是肯定的。每个美国孩子都学雷锋吗？那可不一定。事实上，美国学校对学雷锋并没有硬性规定。自愿参加，家长鼓励，这就是美国孩子学雷锋的基本原则。

2007年5月初的一天，我们参加了圣路易斯女童军“学雷锋”表彰大会。经过7年的磨炼，我家大宝荣获女童军“学雷锋”银质奖章。在这里，我把“学雷锋”用双引号注上，无非是想说明表彰大会的英文原名并不叫“学雷锋”，但它的实质和我们小时候的学雷锋是一样的。

现在的美国孩子是如何学雷锋呢？

我的手头有一本获得金银奖章的美国女中学生学雷锋事迹簿，我把她们的事迹简单归类后发现，她们的学雷锋活动范围可谓是五花八门，真令人有目不暇接之感。我先顺便举几个例子：

1. 支援被卡特里那飓风破坏的一家教堂重建工作。

2. 为社区公园建立一个有公益效应的长椅。

3. 为高中戏剧系建立网页。

4. 为不能独立生活的残疾人送生日礼物。

5. 唤醒公众对献血的意识。

6. 用西班牙语给深受生存危机的学龄前儿童讲故事并为他们捐书。

7. 为老人院的老人们缝制可以装杂物的手袋。

8. 为被遗弃的动物收集350件有用物品。

9. 为失去亲生父母抚育权的孩子们征集书包和玩具。

10. 编辑一本提醒公众安全驾驶的小册子。

假如我继续往下写，这个清单会变得越来越长。

在中国，学雷锋的实质是助人为乐。我们再来看看这些美国女孩子，她们也在做着类似的事情。为老弱病残者奉献爱心，为社会的公益事业添砖加瓦，这就是学雷锋的本质。为了获得女童军学雷锋银质奖章，孩子们需要在女童军连续参加活动7年后，才有资格申请获奖。要想获得金质奖章，难度更大。这就是说，如果从学前班时开始算，一定要参加女童军活动到初中甚至是高中才行。在大宝的团队，很多女孩儿在女童军玩儿了几年之后就退出了，能坚持到最后的女孩儿，只剩下5人。剩者为胜，坚持就是胜利，这样的例子真的是无处不在。

在大宝参加的颁奖仪式上，大约有200个女孩儿领奖。我仔细看了一下亲自上台领奖的孩子们，在整个大礼堂，只有大宝一个中国孩子受奖，其他的获奖女孩儿，几乎都是黄头发蓝眼睛的美国孩子。难道说美国孩子比华人孩子更爱学雷锋？

在美国的华人子女当中，学业优异者常见，钢琴体育文艺等获奖者也大有人在。但华人子女学雷锋活动如何，我却了解甚少。

回想起我参观过的孩子钢琴比赛，我发现，几乎所有的获奖者都是华人子女。相反，参加钢琴比赛的美国孩子却不多见。学雷锋和学钢琴，中美孩子的获奖比例截然不同。这明显的反差，不禁让我陷入了沉思。坦率地讲，华人父母鼓励孩子学雷锋，除了想培养孩子的爱心之外，家长的心里多多少少会打打额外的小算盘。如今美国的名校竞争越来越激烈，孩子获奖越多，申请大学时的简历越强，上名校的砝码就越重。

也许你会问，美国孩子学雷锋的动机是否会和读名校挂钩呢？在那天的颁奖仪式上，相当数量获得学雷锋最高奖项的美国高中女孩儿，她们即将赴读的大学不仅不是名校，甚至连普通大学都不是，很多女孩儿只是去了学费和教学水平偏低的社区大学深造。

你是否觉得，无论是在中国还是在美国，只有完全摆脱个人利益，学雷锋才算达到了无私忘我的境界？

（秦川牛摘自《青岛晚报》欣生 图）