基于模糊综合评判的项目实践教学考核模型

万本庭 赵晓平 程幼瑜

[摘要]项目实践教学考核需要全面考察学生对所学知识的应用和新知识的掌握，因而传统答卷考察方式不能满足需求，为此，文章提出了基于二级模糊综合评判的成绩考核评价方法，此方法从学生自身、指导老师、专家的角度综合评价学生在项目实践中的表现，从而对学生的成绩进行合理、公正的评价。实践表明，此方法能够合理、公正评价学生项目实践的成绩，得到学生、教师的一致认可。

[关键词]软件项目实践；模糊综合评判；成绩考核

[中图分类号]G40—057

[文献标识码]A

[论文编号]1009—8097(2009)13—0287—03

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