做和谐的思想品德老师

史梨香 陈梅英

摘要思想品德课的氛围应该是快乐、健康的,它教给学生的思想与道德应该是和谐的。而思想品德老师要营造这种轻松的课堂,自己的思想道德必须是和谐的。要做和谐的老师,就必须处理好个人与自然、个人与他人社会、自己与自己的三种关系。

关键词和谐;思想品德;老师

中图分类号G631文献标识码A文章编号1673-9671-(2009)112-0075-01

随意翻开中学思想品德教材,稍加思考,你会发现编者的独具匠心:思想教育不是遥远陌生的,它就在我们的生活中,它是具体而感性的,它就体现在个人与自然、个人与他人社会;自己与自己的三种关系中。中国优秀传统文化的取向,就是和谐。我们在生活中对三种关系处理好了,达到天人和谐、人际和谐、身心和谐,就会在快乐中成长,在快乐中发展。因此思想品德课的氛围应该是快乐、健康的,它教给学生的思想与道德应该是和谐的。而思想品德老师要营造这种轻松的课堂,自己的思想道德必须是和谐的。要做和谐的老师,就必须处理好个人与自然、个人与他人社会、自己与自己的三种关系。

1个人与自然关系的处理

中国人自古就主张:天人相应,天人合一。孔子认为,人类应该敬畏自然,要“畏天命”。他说:“天何言哉?四时行焉,百物生焉,天何言哉?”“获罪于天,无所祷也。”用现在的观点来说,就是人与自然要和谐相处,人的活动首先要适应自然,在适应自然的基础上利用自然、改造自然,在利用和改造自然的同时,还要保护自然。因此,我认为要处理个人与自然的关系,就必须做到三点:顺自然之性、用自然之利、护自然之美。

“顺自然之性”就是说同自然界的一切打交道时,我们要按照自然物的属性规律办事。

“用自然之利”就是告诉我们人在自然面前是能动的存在者,我们可以认识自然、利用自然,通过改造自然为人类造福。

“护自然之美”就是要我们学会欣赏自然之美,成为“自然美”的保护者。孔子说:“智者乐水,仁者乐山。”古人说:“天清地旷,浩乎茫茫,皆我友也。”一个“友”字深刻诠释了其中道理。

2个人与他人社会关系的处理

正确处理个人与他人社会的关系,概括来说,就是要做到:有爱心、做善事、求和合。

2.1要有爱心

《论语》中说:能爱人,就是“仁”。用今天的眼光来解读,“仁”者,二人也;人与人要相互依靠、相互关爱。正如孟子所说:“爱人者,人恒爱之。”心灵美的深处就是有爱心。无论是对他人的和谐,还是对自己的和谐,都是从“心”开始的。友爱之心,能使我们从小我走向大我,走向和谐与幸福。

2.2要做善事

善心是爱心的外在体现,做善事是道德高尚的具体表现。《论语》中提倡“己所不欲,勿施于人”“君子成人之美,不成人之恶。”《孟子》说:“君子莫大乎与人为善。”这些先人与哲人的名言,形象解释了“与人为善”的内涵。

善既是道德范畴,又是价值取向。人活在世上,不能只满足于为自己做事,还应通过自己的工作为社会做贡献,与此同时,也得到自己合理合法的利益。处理与他人与社会的关系,说到底是处理利益关系。一个人如果颠倒了正确的价值取向,一切围绕自己的利益转,经常做一些不道德或耻辱的事情,社会和别人肯定会干预他,他的生活不会是真正快乐的生活。

2.3要求和合

“和”与“合”,是中国优秀传统文化思想的精髓。其实质是:存异求同,协调互助。

《论语》中说:“礼之用,和为贵。”“君子和而不同,小人同而不和。”《孟子》说:“天时不如地利,地利不如人和。”和谐、和睦、和平、和善、祥和,都是极为珍贵的。英国学者罗素在《中国问题》一书中说:“中国至高无上的伦理品质中的一些东西,现代世界极为需要。这些品质中我认为和气是第一位的。”我们在处理人与人之间关系的时候,多一些宽容,多一些豁达,多一些谅解,就会少一些是非纠葛,少一些无聊之举,少一些烦恼心绪。

3自己与自己关系的处理

古代文献《大学》里说:修身、齐家、治国、平天下。其中“修身”就是处理自己与自己的关系,“齐家、治国、平天下”就是处理自己与他人与社会的关系。运用辩证唯物主义哲学观点理解生活,你会发现其实人生的两件大事应当是:(1)要正确认识与改造客观世界,(2)要不断提升自己主观世界的境界。所以,正确处理自己与自己的关系,以及正确认识与改造客观世界,都是人生同等重要的课题,是一个永恒的话题。我们要敢于面对真实的自我,敢于面对自己的心灵。那么,我们该怎样处理自己与自己的关系,不断消除烦恼,在快乐中成长发展呢?我们必须从三方面做好自己。

3.1是认识自己

中国传统文化告诫我们:“人贵有自知之明”。古希腊的神庙上镌刻着“认识你自己”。正确认识自己的长处和短处,做到扬长避短,就会减少许多烦恼。

“认识自己”的核心是善待生命,善待自己;要接纳自己、相信自己,不断超越自己,做最好的自己。

3.2是思想开明

古人说;“不如意事常八九,可与人言无二三。”因为人类自古就受到三种力量的束缚:一是自然力量的束缚,二是社会关系的束缚,三是传统旧思想的束缚。只有人类从三种力量束缚中完全解放出来,才能彻底消除产生烦恼的客观根源,但这是一个漫长的过程。

要做到思想开明,就必须处理好“认知、情感、意志”的关系。我们要学会用正确的认知来引领情感,用坚强的意志来调控情感。“一个人最大的敌人是自己”,“其实,谁也没办法把你打倒,能打倒你的是你自己”,“最重要的事情,是人能够战胜自我”。这些格言都在告诫我们:人可以通过意志和勇气,使自己摆脱烦恼,保持乐观的心情。

3.3是倾诉真情

所谓真情,不仅指自己的情绪,更是指自己内心世界的真实想法。每个人都有一种归属的需要,我们应当把自己视为社会的一员、群体的一员。我们不仅需要以爱心帮助别人,也会渴望从群体中得到爱。因而,我们不仅在处理与他人关系的时候需要沟通,在处理自己与自己关系的时候,也需要与他人沟通。千万不要因为怕别人了解自己,怕别人可能不高兴,而把自己同他人隔绝开来。

“没有人能绝对坚强”,没有人可以追随世界走向永远,但在感动的那一刻,我们拥有了一切!

“大音希声,大道无痕”,“言传不如身教”,“其身正,不令而行”这些教育名言形象描绘了思想品德课程的真谛。我相信,只要思想品德老师在处理个人与自然、个人与他人社会、自己与自己三种关系的过程中,达到自身思想与道德的和谐境界时,我们的思想品德课堂才会真正做到回归人性,回归生活。