真爱学生,为师之道

赵 然 刘 瑾

著名教育家陶行知说:"教育是要创造出让自己感动的人。"

如果你讨厌学生,你的教育在还没有开始的时候就已经结束了。如果老师对学生没有情感,就根本无法从事教育事业,所以教育应从真爱学生开始。

1 真爱学生,传道之本

真爱学生是师德的具体表现,是教师职业道德的核心。教师的工作对象是学生,那么教师爱岗敬业就必须通过关爱学生、为学生服务来体现,这是传道的首要前提。其次,尊重学生人格,平等地对待每个学生是教师传道的基本原则。教师以真诚的爱来鼓励和激发学生的学习热情、肯定学生的价值,学生就会对学习充满信心,对集体更加爱护,对教师更加尊重。同时,当我们这样做时,学生也会把他们的爱心和敬意奉献给我们,并把这种爱形成一种对社会、对家庭、对周围人的行为习惯和思想准则,学会生活和做人,也就达到了传道的目的。

2 真爱学生,授业之根

真爱学生,就会希望学生有所成就,那就要求教师特别注重传播知识,及时更新他们在处理事物时的方法论原则,以解决他们在生活中遇到的困惑。教师要以中国下一代的崛起为己任,以提高教学质量为准绳,努力把握时代脉搏,不断更新自身知识结构,把自身学到的知识融化成学生的智慧,此为授业。要做到这样,教师要怀着对学生负责的高尚情感,拥有一颗宽容的心,容纳每个学生。教师要把学生成长的方向看作自己事业的风向标,以负责的心态来引导学生走正道、办正事。真爱学生,才能授业有根。

3 真爱学生,解惑之源

教师的职责,除了将书本上的知识传达给学生外,更重要的是要在教学的过程中教给他们做人做事的道理,树立他们自己正确的人生哲学观。教师在教学活动之外要积极主动地跟学生们沟通,关心他们学习以外的生活,探究他们喜怒哀乐的缘由,做他们成长过程中的引路人,真正做到行为世范。同时设身处地的为学生的前途着想,用自身的行为去感染学生,教会他们面对生活不仅要有丰富的科学文化知识,更要有面对困难的勇气和坚韧不拔的毅力,使他们认识到人才的成长最终要在社会的伟大实践和自身的不断努力中来实现。这样也就做到了世范和解惑。

传道、授业、解惑是为师之本,真爱学生则是做好这三项工作的前提。真教育是心心相印的活动,唯独从心里发出来的,才能打到心的深处。真爱是教师与学生相处的法宝,更是教育成功的根本所在。

收稿日期:2009-11-23