辽宁省抚顺市育才小学:“好孩子俱乐部”——孩子成长的乐园

“好孩子”这个词是家长最希望自己孩子得到的称呼。如果别人夸自己的宝贝是好孩子,他心里一定会美上好几天;如果老师表扬学生是个好孩子,同样也会让这个孩子美上好几天,还会让其他孩子嫉妒上好几天。其实,每一个孩子都想成为父母和老师眼中的好孩子,希望爸爸妈妈天天夸自己,希望老师天天表扬自己。在育才小学,孩子们的这个美好愿望就得到了实现——因为校园里有一个“好孩子俱乐部”。

好活动快乐好孩子

“好孩子俱乐部”有很多好活动。

校园里的每层楼都设有活动角。在棋类活动角里,好孩子可以走军棋、玩跳棋、下围棋。你看:两个不同班级的小棋迷一下课就跑到棋桌前拚杀起来,那专注的神情,如同是在参加国际比赛。直到上课铃响了,两人才恋恋不舍地离开心爱的棋盘。

活动角的小书架前,或坐或站地围着一群孩子。他们入迷地看着,轻轻地翻着,细细地品味着,有的孩子还在摘抄自己喜欢的词句。孩子们那如饥似渴的神情让人不忍心去打扰,那一刻,他们忘掉了所有的烦恼,全身心地陶醉在了书的世界之中。

活动角的一台电脑前,几个孩子正在查阅资料:有的在查找社会方面的知识,有的在搜集语文课文中的相关资料,有的在尝试解决数学课中没弄懂的知识点。瞧,那几个同学正在查找带零的亿级数的读法,还不时认真地摘录着——他们也许在想,回到课堂中能更加有理有据地和老师、同学们理论一番吧!

另一台电脑前,一个孩子戴着耳机、闭着眼睛入神地听着音乐——也许上节音乐欣赏课没过够瘾,于是利用下课时间再细细品味一番吧。

二楼和四楼的活动角摆放着两台钢琴。每到下课时,都会有美妙的音乐从这里流淌出来,有世界名曲,也有刚刚学弹钢琴的孩子在练习基本指法。钢琴周围总是围着许多孩子,他们看别人弹奏时的那种羡慕的目光总会不自觉地流露出来。

在好孩子影院,每周有两天中午会播放动画片。这些电影都是老师精心挑选出来的,孩子们特别喜欢。每到影院开演的时候,门口总是站满了拿着电影票的孩子。他们有秩序地进到影院后,会安静地坐在那里等待着。那么,这些电影票是从哪儿来的?这可是好孩子才能拥有的权利。只有被全班同学评选出的表现好的孩子才能得到。由于来之不易,每一个孩子都十分珍惜。

除了中午可以看电影外,“好孩子吉尼斯”还可以让每个好孩子有机会在中午快乐地竞技。这里设置了许多孩子喜欢的项目:仰卧起坐、跳绳、跳远、定点投篮、成语接龙、电子琴比赛、唱歌比赛等,好孩子们在这里享受着无比的快乐。一有新的校园吉尼斯记录产生,选手的大幅照片就会被贴在黑板上,上面还配有相关事迹的介绍。于是,每到下课或午间休息时,黑板边都会围着许多驻足观看的学生。

好制度锤炼好孩子

能在学校里这样快乐地活动可不是每个人都有的资格。那么,怎样才能获得这样的资格呢?

自2004年11月好孩子俱乐部成立至今,每一个想成为“好孩子俱乐部”会员的孩子,首先都要认真阅读《好孩子俱乐部章程》,并真正能够按章程中的要求去做,然后还要与俱乐部签署一份协议。协议要求想成为会员的同学必须做到“三管住”“四弯腰”“五个好”。

“三管住”。管住手:不乱扔垃圾,不乱摘花,不损坏学校的设施等;管住嘴:不说脏话,不随地吐痰等;管住脚:不践踏草坪,不随意乱跑。

“四弯腰”。要求孩子在教室、教学楼、走廊、操场上看到纸屑等杂物时能弯腰捡起。

“五个好”。走好路:每一个学生在上下楼梯和通过走廊时,都要靠右侧单排行走,不跑跳,不大声喧哗;站好排:站好升旗排、站好课间操排、站好进楼排;做好操:做好课间操,做好眼保健操,做好手指操;上好课:课前做好准备,课中积极学习,善于思考,敢于说出自己的不同观点;做好事:每一个入会的好孩子,都要时刻心中有他人,为他人着想,在学校能主动帮助他人特别是低年级的学生,在公共场所能为别人提供方便。

只有达到了上述要求才能成为好孩子。凭“好孩子证”,孩子就可以在好孩子俱乐部里快乐地生活。对于孩子们来说,脖子上挂着“好孩子证”,那可是一件无比荣耀的大事。

作为孩子们自己的组织,“好孩子俱乐部”有着规范而严谨的章程。

它是学生群众性的自治组织,经选举产生会长、副会长,下设组织部、宣传部、活动部、监督部等机构,负责定期对俱乐部的活动进行检查,对好孩子的行为进行监督。

俱乐部宗旨:自我教育,自我管理,自我学习,自我发展;俱乐部目标:让每个孩子在俱乐部里健康成长;俱乐部口号:我们都是好孩子,我们都有好习惯;俱乐部有自己的会歌:《好孩子之歌》;俱乐部有自己的会徽;俱乐部领导:接受学校的监督和指导,在少先大队部的直接指导下开展工作。

会员享有的权利:有参加俱乐部举办的各项文体活动的权力;有选举权、被选举权和表决权;对俱乐部的工作有批评权和建议权;有入会自愿、退会自由的权利。

会员应承担的义务:承认本章程,执行俱乐部各项决议;积极参加俱乐部开展的各项活动;承担本会委托的各项任务;严格约束自己,遵守学校的各项规章制度。

每一个好孩子活动角都有一名好孩子俱乐部的负责人,下课时把棋具摆好,上课预备铃响时把棋收好。钢琴谱有人收,电脑有人关,小椅子有人摆,这已经成为一种良好的习惯。当这些举动成为一种制度、一种习惯、一种自觉的行为时,便真正实现了“好孩子俱乐部”的宗旨:让学生学会自我教育、自我管理、自我学习、自我发展。

好理念造就好孩子

记得深受孩子们喜爱的童话大王郑渊洁说过这样一句话:如果确认孩子是自己亲生的,那就往死里夸吧!因为每一个孩子都想成为好孩子,都想得到父母、老师、同学的赞扬,好孩子真的是夸出来的。

我国著名教育家叶圣陶先生十分重视儿童良好行为习惯的培养,他认为:“我们在学校里受教育,目的在养成习惯,增强能力。我们离开了学校,仍然要从多方面受教育,并且要自我教育,其目的还是在养成习惯,增强能力。”“习惯越自然越好,能力越增强越好”。良好的行为习惯是促进一个人健康成长的重要条件,是健全人格形成的基础。2001年6月,国务院下发的《关于基础教育改革与发展的决定》中明确指出:小學德育的重点是培养学生的良好行为习惯。目前,人类社会已经高度信息化,生活方式、学习方式、工作方式和思维方式等无不经历着一场巨大的变革,新生事物正像潮水一样涌到当代学生面前。因此,能让每个孩子正确认识并容纳这些新鲜事物,养成与他人和谐共处的好习惯,是新时期的德育工作者面临的一项重要任务。

正是基于这样的理念,育才小学才为这些孩子搭建起了成为好孩子的平台——“好孩子俱乐部”。在这里,孩子们不知不觉地养成了好习惯,不知不觉地学会了做人。如果能让孩子们在玩中、在活动中、在快乐中成为一个有知识、有修养的人,那么,“好孩子俱乐部”学校会一直坚持办下去的。

教育是一个周期长而见效慢的过程,但是如果因为学校的坚持而能培养出那么多快乐的好孩子,我们愿意永远坚持下去,让好孩子俱乐部成为快乐之源!

(供稿:李化锋)

责任编辑 徐向阳