内心深处的呼唤

樊雪静

摘要:作为一名教师,为教育奉献自己的全部,使生命因教育而焕发光彩,这应该是每个有责任感的教师内心深处的呼唤。当我带着崇敬的心情读《生命因教育而精彩》这本书时,康岫岩校长长远的眼光,丰厚的知识内涵,对教师的培养与关心,对教研精益求精,关注学生全面发展的精神时时激励着我。站在国家利益的高度,明确中学的教育定位和培养途径,立足于造就拔尖创新人才,着眼于全面发展的素质基础,这样的教师才会有做教师的喜悦吧。

关键词:教育精彩;眼光;内涵;教研;关注学生

《生命因教育而精彩》,当我看到这本书的题目时,心情莫名的激动起来,作为一名教师,为教育奉献自己的全部,使生命因教育而焕发光彩,这应该是每个有责任感的教师内心深处的呼唤。当我带着崇敬的心情读完这本书时,我被书中主人公康岫岩校长所感动,康校长是天津市南开中学校长,天津市南开翔宇学校理事长,罩在她头顶的光环还有很多,但在我看来,最成功的却是她身为教育家和实干家的风采。

康校长值得我敬佩的事情很多,但从一位教师的角度,我认为我应该向她学习以下几点:

一、长远的眼光

康岫岩校长的办学思想,最突出的特点是站在国家利益的高度,明确南开中学的教育定位和培养途径,即立足于造就拔尖创新人才,着眼于全面发展的素质基础。作为南开中学的第六任校长,她在教育实践中不断思考、领悟、总结、积累,最终引领南开中学走向了辉煌之路。康岫岩校长深知其肩负的历史责任和光荣使命。认真建设起一支一流的教师队伍、创造出一流的设备条件与一流的办学水平,作为一代教育家,康校长在治校中始终贯穿着自己的教育理念,即重视修身养性,敦品立德,致力于发展学生的“整体高素养教育观”,以培养“世界的中国人”为目标。正是有了这种思想的指导,才有了南开今天的迅速发展。作为一名教师,从康校长身上我领悟到作为一名教师应该以德立身,并努力提高自己的专业素养,在培养学生方面,不能只注重学生的教学成绩,我们承担的是为国家输送优秀人才的重任,应该关注学生的全面发展,在新时期,更应注重学生的精神追求,只有志存高远,才有可能展翅翱翔。

二、丰厚的知识内涵

在康校长的书中,我既读到理科的理性,又读到文科的睿智。康校长的专业是数学,可是文中应用孔孟等先贤的名言像是信手拈来,文中流淌着思想的清澈。康校长很小的时候,她就在父亲的指导下阅读甚至背诵《论语》《中庸》等许多名著,深厚的文化积淀和孜孜不倦的研究使康校长成为一个睿智的学者。作为一名专业的语文教师,我深知,腹有诗书气自华,只有多读书,多充实自己,才有可能成为一名优秀的教师。

三、对教师的培养与关心

作为一名校长,康校长关注教师的个人专业的成长,她经常深入教室听课,并且和教师讨论并指导他们的教学,外派教师学习先进教学理念,大胆放手让教师进行实践教学。在精神、物质上给教师提供展示自我的平台。

康校长更注重关心教师的生活,为教师解决后顾之忧。当她看到一位学识渊博、幽默乐观的地理老师家里简陋的房屋、患脑瘫的儿子时,她毅然在会上提出解决这位地理老师住房的问题,尽管这位老师不够申请条件。类似的情况还很多,康校长说,要真正做到感情留人!

四、对教研精益求精

康校长在学校推行“以课程为核心的教学改革”。她选择课程作为教学改革的突破口,在借鉴国外课程设置的基础上,建立了以“白色、绿色、蓝色”为代表的三色板块式课程体系,开设了“学校特色、教师特点、学生特长”为立足点,凸现人文性、地域性、独特性的校本课程,首开先锋在中学开选修课,实施学分管理。高中实行选修课在现在教研活动如火如荼的今天,似乎不算什么,而康校长在90年代就大胆突破,虽然当时遭到了部分老师、家长的强烈反对,但事实证明康校长的选修课不仅没有耽误学生的学习,反而成为促进学生全面发展的有力辅助。这种独特的课程管理为南开培养出了更多多类型、多层次的人才。

五、关注学生的全面发展

康校长关注学生的全面发展,关注学生的心理起伏,为他们做出合理指导,并指明方向,使学生能不走弯路。书中提到的两个学生让我记忆犹新,一个学生叫马驰,高二时三科挂红灯,当康校长和老师们深入了解到该生体育方面的特长后,她多次努力做通了马驰父母及他本人的工作,使马驰最终考入了人人羡慕的南开名校。另一个是一个倾慕自己学姐的男生,他们同在学生会,这个学姐在不少方面都给予这个男孩子帮助,而男孩把这种友谊理解为朦胧的爱情,在女孩考入高校后,把女孩的信件放在枕头下,经常翻看,并因此影响了学习。康校长在一次深入心理咨询室的时候正好遇到了这个男孩,她用教育家特有的细腻保护了这个男孩的感情。她建议男孩把信件放在咨询室,可以随时过来翻看,男孩由最初的连续来,到后边的断断续续。在此期间,康校长找他的父母了解情况,发现他和父母之间的交流过少导致他更多地去关注帮助他的人,正好这时,男孩伤心地来找她,因为女孩在大学找到了自己的真爱,并告诉了一直当弟弟看待的他,此时康校长从他的前途、男女生之间的交往以及与父母的交流等方面和他展开交流,男孩最终理清了亲情、友情以及学业的关系,考上了自己理想的大学。关注学生的发展,时刻以学生的发展为工作方向,这样的教师才会获得真正的喜悦!

南开中学是周恩来和温家宝两位总理的母校,而南开的校长也同样令人敬佩,作为一名教育者,让我们像康校长说的那样,让自己的生命因为教育而焕发光彩吧!