从《喜羊羊与灰太狼》探索国产电视动画片的出路

胡燕君 池 莉

摘要自2005年开始播出以来,《喜羊羊与灰太狼》热已经持续了四年,喜羊羊与灰太狼也已经成为中国家喻户晓的动漫明星。而除去其成功的营销模式和我国对国产动漫的保护政策外,究竟是什么造就了这部动画片的成功?本文主要从童心论的观点,从动画片对儿童审美和儿童心理把握的角度,探索《喜羊羊与灰太狼》热播的原因及它给国产动漫的启示。

关键词童心 快乐 审美

中图分类号:J97文献标识码:A

《喜羊羊与灰太狼》是广东原创动力公司2005年出产的动画片。自它诞生之日起,就依靠其可爱的造型和天马行空的想象成为各大电视台收视榜上的常客并获奖无数。这部动画片简单纯真,整剧无论是剧情安排,还是配音等都充满了观看过程中的轻松与喜悦。而在其精良的制作和成功的营销模式之外,它之所以可以征服如此多挑剔的观众,正是创作者准确地把握了儿童的审美和心理,其中蕴含的则是他们对儿童童年的肯定,对童心的崇拜。

1 角色——个性十足的草原众生

1.1 造型出彩

《喜羊羊与灰太狼》能在众多的同时段动画片中第一时间抓住儿童观众的眼球,主要是依靠了各位主角出彩的造型。聪明可爱的喜羊羊,漂亮乖巧的美羊羊,邪恶而形象幽默的灰太狼,以及永远拎着一口平底锅的红太狼,全都是能够给人视觉冲击的形象。动画片的造型设计的其中一个重要原则就是要简单,因为单纯就是最好的记忆点。在这里,小羊的形象就集中体现了这一点。卷曲的白色羊毛搭配深褐色的羊角,可爱活泼,而又显得善良单纯。而灰太狼和红太狼的形象则很符合坏人的特质。看灰太狼那胡子拉碴的脸搭配上一顶破帽,以及脸上那道鱼刺型的刀疤,再系上一个围脖,尽显邪恶之余又不失幽默。

俄国教育家乌申斯基曾说:儿童是“用形象、声音、色彩和感觉思维的”。①卢梭也曾说:“在达到理智的年龄以前,孩子不能接受观念,而只能接受形象。”②可见儿童思维对于形象的依赖性。因此,创作者在剧中虽然没有明确地点明孰好孰坏,儿童却可以第一眼就从形象上区分正义与邪恶,站好立场。《喜羊羊与灰太狼》的周边产品能够热卖,也主要是依靠了一众主角的造型可爱。

1.2 个性鲜明

《喜羊羊与灰太狼》中的角色虽然多以单纯性格为主,性格中没有丝毫“杂质”。然而,每个主角却都有其独特的个性标签,令这部动画不但不显得单调,反而每个人都有其各自的支持者。下面主要以灰太狼和懒羊羊为例。

灰太狼是本片的大反派,与以往童话故事里的狼一样,他不惜利用一切手段要得到小羊。然而,灰太狼却也有一个大优点:爱妻子。他对妻子的百依百顺不但令红太狼变得越发嚣张,让他自己遭受一次次无情的锅铲袭击,也让观众在讨厌之余又多了一丝同情。灰太狼让我们看到了一个多少显得有些可爱的坏人,在小羊面前,他扮演着邪恶的坏人角色。回到狼堡,他却又是一个十足怕老婆的好丈夫。

懒羊羊在《喜羊羊与灰太狼》中虽不是绝对主角,却仍然依靠独特的个性魅力征服了观众。作为青青草原上最聪明的一只小肥羊,因为比别人聪明,干活、读书都比别的羊快,所以他有很多时间可以用来睡觉。懒羊羊代表的是我们并不鼓励的生活态度,然而,他又不乏可爱。如第一集里,灰太狼打扮成羊的样子企图混进羊村,懒羊羊躺在一边说“叫什么,没看见有门铃呀?”在灰太狼按了门铃后,却又回答:“我只是告诉你有门铃,又没有要给你开门。”这样的小聪明就是懒羊羊所独有的。

《喜羊羊与灰太狼》中的其他角色也都有自己鲜明的特色。如刁蛮泼辣的红太狼,乍一看很野蛮、很暴力,但内心深藏着女人的温柔以及对灰太狼无尽的爱。遇到什么事都自告奋勇的沸羊羊,常常鲁莽行事,却对美羊羊照顾有加。这些个性十足的角色围绕在主角身边,喧嚣地展现了一个丰富的性格世界。

1.3 对白和细节

《喜羊羊与灰太狼》之所以能塑造出如此多鲜明的人物,对台词和细节的设计也是一大亮点。但凡成功的动画片,总是有几句人们津津乐道的台词。在这部动画片里,每个角色也基本上都有自己的口头禅,如灰太狼每次见到小羊的第一句话都是:“哈哈,亲爱的小羊们,我们又见面了。”而每次抓羊不成后又总要表达自己的不死心 ,“我灰太狼一定会回来的。”除了对白,动画片在表现人物时还运用了相当多的“特殊”效果符号。如小羊感到困惑时头上冒出的问号,或者喜羊羊快跑时扬起的云团状的灰尘,还有灰太狼被车撞到时出现的“星星”……这些特殊效果不仅能掩盖造型本身的缺陷,还能达到幽默的效果。

此外,剧中独具匠心的小细节还包括慢羊羊村长每次思考头上会长草,喜羊羊思考时的标志动作,戴着圣诞帽的月亮,以及红太狼的锅等。这些细节也体现着在制作上的用心,让观众在轻松中更添欢乐。

2 故事——推陈出新,创意无限

2.1 弃守经典,开拓新的题材

《喜羊羊与灰太狼》描写的是羊与狼的争夺,尽管此类题材的童话故事我们早就耳熟能详,狼来了的故事在中国也是人尽皆知。但是,纯粹讲狼和羊的故事在中国的动画史却是第一回。尤其是在神话题材的动画片泛滥的当下,广东原创动力公司可谓剑走偏锋。而《喜羊羊与灰太狼》的成功也证明了开创新的动画题材对中国原创动画事业的举足轻重。

儿童天生具有强烈的好奇心和对未知世界的探索欲,因此他们容易被外表鲜明、生动、神奇的事物吸引,而色彩明亮、造型夸张、想象力丰富、情节生动有趣的动画作品总是能第一时间满足他们的胃口。③相反,中国的水墨画、剪纸艺术等继续充当动画片的主角已经不再适应当下儿童的趣味。而将同一个故事一再地搬上荧幕,即使故事本身多么经典,在抓住儿童好奇心方面,它却早已大打折扣,如不断翻拍的《西游记》、《梁祝》等作品,无非是用不同的动画手段去表现,在情节上毫无新意。

当然,抛弃传统题材并不意味着一味地抵制传统,我们是否可以在旧的故事中发现新的乐趣和看点,或者从不同的角度来讲故事,才是影响其故事好坏的最大因素。在这方面,同样改编自取经故事的《夺宝幸运星》称得上是一个成功。它改编自KIZI的网络小说《嘻游记》,剧情搞笑而充满乐趣,可以说拍出了新意。

2.2 取材现实,紧贴时代脉搏

对于一部长达500多集的系列动画,光有全新的故事构架还远远不够,如何围绕同一个主题,不断地推陈出新才是其生命力能否长久的关键。

《喜羊羊与灰太狼》是围绕狼与羊这对永恒敌人的争斗展开的。在斗争主题不变的情况下,如何不断地丰富内容,显得尤为重要。这里,编剧们用了一个很讨喜的做法,即不断将现实中的内容搬上动画荧幕,从而使动画片充满了现代感,而又丰富了创意。比如,《羊羊运动会》仿佛一场草原上的奥林匹克盛会,《草原奥斯卡》是对奥斯卡这场艺术盛宴的另类演绎,《宠宠训练营》让我们联想起腾讯qq的宠物游戏。这些紧贴时代脉搏的动画内容对于活在当下的年轻观众都是不小的吸引。

2.3 追溯回忆,折射童年影像

圣埃克絮佩里在《小王子》中曾经说过:所有的大人起先都是小孩子(可是他们中间不大有人记得这一点)。的确,我们都曾经是儿童,而童年的回忆在我们生命中是最初的,也是最美好的。

细心的80后观众不难发现,《喜羊羊与灰太狼》中很多的情节都和我们小时候的经历很像。比如看到《我和春天有个约会》时,马上就想到了小时候那部同名的经典影片。看到《都是你的错》时张宇那沧桑的声音又仿佛再现。这种创作者有意为之的“巧合”,也增加了观众观看动画的热情,唤起这些成年人的集体回忆。又如《青春的回忆》中所插叙的慢羊羊村长和花羊羊的恋爱故事,也是很多人都会有的对爱情的美好回忆。

3 主题——单纯快乐的童真

《喜羊羊与灰太狼》是一部针对低幼儿童的动画片,创作者只是单纯地在传达一种快乐,一种简单的童真。他甚至连寓教于乐都算不上,相比《海尔兄弟》、《蓝猫淘气三千问》的寓乐于教,他没有丝毫的说教气息,这与其说是创作者没有意识到教育的重要性,倒不如说是他们有意避之。

《喜羊羊与灰太狼》最大的特色就是单纯,作为反面角色出现的灰太狼是因为其生理本能才设计要抓小羊,他的这一动机不是因为金钱或利益的驱使,而仅仅是为了满足自己的生理需求。与之相对的,正义的小羊们也只是为了保命才不得不用智慧对付灰太狼,即使如此,他们也从不将失败的灰太狼置于死地,而只是以孩子似的恶作剧教训图谋不轨的狼。甚至在《喜羊羊与灰太狼》的电影版中,喜羊羊还一度为了救灰太狼的儿子而令自己陷入险地,孩子善良的本性在这里得到了最好的诠释。

正是由于故事的单纯,羊村的乌托邦世界也成了孩子逃避现实的乐园。他们可以暂时忘记每天成堆的作业,忘记老师严厉的眼神,忘记同学间的攀比,而一心一意地投入到这个动画创设的梦境中。如在灰太狼假扮明星的一集里,孩子们在争夺明星签名时,慢羊羊村长嘴里说明星有什么好追的,其实只是希望自己能多拿到几张签名海报。这样的村长自然比现实中严厉的父母要可爱多了。

托尔金把好童话故事必须具备的条件描述为幻想、恢复、逃避和安慰——从深深的绝望中恢复过来,从巨大的危险中逃避出来,但更重要的是获得安慰。④在观看《喜羊羊与灰太狼》时,孩子们就是通过把自己想象成无忧无虑的小羊们,从而暂时忘却了现实的烦恼,沉浸到童真的快乐中去。

纵观《喜羊羊与灰太狼》,其实它并没有特别好的技术,也没有深沉的人文意蕴,它甚至还有很多国产动画的软肋,如背景处理太过随意,人物背影等都没有表现。但是,这些都并不妨碍它成为一部好的动画片,因为动画片最主要的宗旨就是快乐,而《喜羊羊与灰太狼》在这方面无疑是获得了巨大的成功。

动画片是儿童成长最早的精神食粮。不光是儿童,即使已经长大的成年人,也常常愿意在动画片的世界里暂时放下现实生活的包袱,尽情地享受久违的单纯的乐趣。中国人对童真的向往古已有之,诗人李白的天真,龚自珍“童心来复梦中身”的慨叹,都是对童真的肯定。随着时代的进步,青少年成长的速度也愈来愈快。我们常常害怕儿童没有受到良好的教育而走错人生道路,于是,将所谓的道德与知识强调成两座大山,挡住了童心的伸展。《喜羊羊和灰太狼》在儿童观众和成年观众中的成功,却告诉我们:也许,在科技日益发展的今天,我们要做的不是强调成熟性,恰恰是童心。放慢生活的舞步,去体会沿途风景的美好;放慢成长的速度,去延长童年的快乐。唯有抱着这样的宗旨,国产动画才能真正被更多的孩子喜爱和接受。

注释

①[苏]霍姆林斯基.给老师的建议.

②[法]卢梭.爱弥儿·论教育(下卷).李平沤,译.北京:商务印书馆,2001:378.

③胡丽莎.动漫传播与少年儿童——从中日对比谈起.南昌大学硕士研究生学位论文.

④[德]埃莉萨·迪肯佩.儿童的幻想和创造力——关于想象旅行.石左虎,译.上海科学普及出版社,2004.

参考文献

[1] 方位平,王昆建.儿童文学教程[M].北京:高等教育出版社,2004.

[2] [法]卢梭.爱弥儿·论教育下卷[M].李平沤,译.北京:商务印书馆,2001.

[3] 孙立军,马华.影视动画影片分析[M].北京:海洋出版社,2005.

[4]王乃华,李铁.动画编剧[M].北京:清华大学出版社,北京交通大学出版社,2007.

[5] 刘磊,张元龙.经典动画影片赏析[M].武汉:武汉理工大学出版社,2005.