“大象与小木桩”的启示

祝志成　邓细亚

一头大象能把一棵大树连根拔起，但一根小小的木桩就能将其拴住，这是为什么呢?原来，在大象很小的时候，人们就用一根小木桩把它拴住，小象多次尝试挣脱，但终因力气不够未能如愿，慢慢也就放弃了。这是大象的悲哀，因为大象囿于以往的经验而不再挣脱，却忘了小象长大，力量与往昔不可同日而语。

由此联想到一些基层带兵人凭经验带兵，用惯性思维去判断、处置战士的思想问题，不善于研究当前官兵思想的新情况、新特点，一旦出了问题，就像大象挣脱不了小木桩一样，意识不到问题出在自己身上。在基层，我们常常会遇到这样的现象：一名平时表现尚可的战士，因入党或奖励名额有限，没能如愿，本来没有多大的思想问题，可是连队领导总是不放心，先是安排班、排长做思想工作，接着又是连长、指导员找其谈心，连队还将其列为“个别人”。从表面上看，连队领导思想工作开展得及时，但谈起此事，战士就觉得很苦恼，认为自己并没有背上太大的思想包袱，可是连队领导为什么总是对自己不放心，干什么事情都“另眼”相看，反而影响了正常的工作、学习和生活。

新兵下连和岗位转换的关键时段，也是涉及战士切身利益的敏感时期，若是思想工作跟不上，特别是工作方法陈旧简单，不与时俱进，不针对战士思想的新情况、新特点，按照老办法、老经验去开展思想教育工作，势必会给部队的安全管理工作带来一定的压力。做思想工作应该注重方式方法，应该量体裁衣、对症下药，时常研究战士的思想动态，有针对性、创造性地做好一人一事的思想政治工作。现在的战士大多是80后，甚至是90后。他们的兴趣爱好、性格特点和目标追求趋向多元化，喜欢用自己独特的视角和眼光理解外界事物，同时还有强烈的自尊心和荣誉感，对他们的批评和表扬都得讲究方式方法。如果我们平时不注重研究战士思想动态，不知道战士在想什么、干什么、需要什么，只凭一时的经验临阵磨枪做思想工作，肯定不会收到好的效果。思想工作的“一感三性”和“自主式、开放式、启发式、互动式”的教育方式，是我们每个带兵人应该具备的教育观念和应该掌握的本领。带兵人只有不断加强学习研究，提高个人能力素质，紧贴战士思想变化的实际，创造性地开展思想教育工作，才能走出“大象挣脱不了小木桩的怪圈”。

(作者单位：73667部队)