APP下载
搜索
浅谈数学美在教学中的渗透
2008-12-29
毛学志
杨晓静
王
莹
中国教师
订阅
2008年14期
收藏
数学美是一种极其严肃、雅致和含蓄的美,其含义也是丰富多彩的,它具有简洁美、统一美、对称美、整齐美、抽象美、奇异美等。学生学习数学感到枯燥的一个重要原因是没有体会到数学美,不懂得欣赏数学美或缺少欣赏数学美的能力
杂志排行
《师道·教研》
2024年10期
《思维与智慧·上半月》
2024年11期
《现代工业经济和信息化》
2024年2期
《微型小说月报》
2024年10期
《工业微生物》
2024年1期
《雪莲》
2024年9期
《世界博览》
2024年21期
《中小企业管理与科技》
2024年6期
《现代食品》
2024年4期
《卫生职业教育》
2024年10期
中国教师
2008年14期
中国教师
的其它文章
学校突发安全事件的处理艺术
主题性校长培训模式的构建
运用信息技术,搞好思想政治课教学
高考英语复习策略浅论
明晰物理观察与物理实验落实新课程理念
新课程理念下的化学实验教学与学生能力的培养