将“体育中考”进行到底

　　随着各地将体育逐步列入中考的考查项目之后，在赞同之余，各界对此也出现了许多不同的声音。中考的考查内容和评价方式是否合理？对身体条件差的学生是否公平？体育课列为考试科目，这不是又走了应试教育之路？针对这些声音，笔者谈谈自己的浮浅看法。
　　
　　“体育中考”是促进学生身心健康发展的有效“杠杆”
　　
　　初中阶段是学生身体生长发育和素质增强的关键时期。通过有效的手段，促使初中学生经常参加体育锻炼，养成良好的锻炼习惯，对他们的健康成长乃至一生的健康生活都具有非常重要的意义。
　　当前，基础教育尤其是初中、高中阶段的教育升学竞争依旧激烈，片面追求升学率的倾向还没有得到根本遏制，素质教育的理念还没有完全转化为实际的教育行为，中小学校对教育部门的减负规定置若罔闻，许多初高中学生睡眠严重不足，课余文体活动时间被挤掉。特别在农村，由于受片面追求升学率的干扰，学生应有的体育锻炼时间得不到有效保证，青少年肥胖率、近视率居高不下，身体素质和机能水平有所下降。在这种背景下，体育考试这支杠杆为促进学生身心健康发展，提高青少年身体素质起到了不可替代的作用。体育考试大大提升了学校、学生、家长对体育工作和学生身体健康的重视程度，激发了学生参加体育锻炼的积极性和主动性，学校较好地保证了初中学生的体育锻炼时间。实