浅谈中学生物渗透研究型课程的教学策略

周　贤

上海中小学第二期课程教材改革根据上海普及12年中小学教育的总体要求，对普通中小学阶段进行了12年一贯的整体课程设计，建立了以基础型课程、拓展型课程和研究型课程(高中阶段)为主干，体现基础性、整体性和选择性的课程结构。