练习十一 古诗词鉴赏训练（一）

韦秉文

⒈阅读下面一首唐诗，然后回答问题。

野望王 绩

东皋薄暮望，徙倚欲何依。

树树皆秋色，山山唯落晖。

牧人驱犊返，猎马带禽归。

相顾无相识， 长歌怀采薇①。

【注】① 采薇：《史记·伯夷列传》记载：“武王已平殷乱，天下宗周，而伯夷、叔齐耻之，义不食周粟，隐于首阳山，采薇而食之。”说的是伯夷、叔齐隐居山野，义不事周的故事。

⑴这首诗颔联、颈联描绘了一幅山村秋晚图。请从动、静角度，结合相关诗句赏析这幅画图。

答：_____________________________________

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⑵尾联 “相顾无相识， 长歌怀采薇”表达了诗人怎样的情感？

答：_____________________________________

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⒉阅读下面一首唐诗，然后回答问题。

送杜十四之江南 孟浩然

荆吴相接水为乡， 君去春江正渺茫。

日暮征帆何处泊？天涯一望断人肠。

⑴诗中“春江渺茫”写的是眼前之景，但这寻常之景与“君去”寻常之事联系在一起，却又产生一种味外之味，请简要说出你的理解。

答：_____________________________________

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⑵联系全篇，细心体味，用简要的语言概括这首诗的语言特点。

答：_____________________________________

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3.阅读下面一首古诗，然后回答问题。

咏 风王勃

肃肃凉风生， 加我林壑清。

驱烟寻涧户， 卷雾出山楹。

去来固无迹， 动息如有情。

日落山水静， 为君起松声。

⑴风是空气的流动，这首诗是怎样表现风的“有情”的？

答：_____________________________________

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⑵这首诗托物言志，请简析“志”的内涵。

答：_____________________________________

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4.阅读下面一首唐诗，回答后面的问题。

村夜白居易

霜草苍苍虫切切，村南村北行人绝。

独出门前望野田，月明荞麦花如雪。

⑴从写景的意境看，这首诗主要运用了什么表现手法？请作简要赏析。

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⑵从结构角度思考，分析“独出门前望野田”在全诗中的作用。

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5.阅读下面一首宋诗，然后回答问题。

夏意 苏舜钦

别院深深夏席清， 石榴开遍透帘明。

树阴满地日当午， 梦觉流莺时一声。

⑴用简明的语言说出你对诗句“石榴开遍透帘明”意境的理解。

答：_____________________________________

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⑵这首诗营造了一种什么样的氛围？是怎样营造的？

答：_____________________________________

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6.阅读下面一首宋诗，然后回答问题。

宿洞霄宫 林逋

秋山不可尽，秋思亦无垠。

碧涧流红叶，青林点白云。

凉阴一鸟下，落日乱蝉分。

此夜芭蕉雨，何人枕上闻？

⑴ 颔联、颈联都是具体描写洞霄宫景物，写法上有何不同？

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⑵尾联写得遐思悠悠，意境优美，这样写有何用意？

答：_____________________________________

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7.阅读下面这首宋诗，然后回答问题。

城南曾巩

雨过横塘水满堤，乱山高下路东西。

一番桃李花开尽，惟有青青草色齐。

⑴请用简洁的语言概括赏析一、二两句诗的内容及其在全诗中的作用。

答：_____________________________________

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⑵“一番桃李花开尽，惟有青青草色齐”与辛弃疾《鹧鸪天》中的诗句“城中桃李愁风雨，春在溪头荠菜花”手法相似、意蕴相似，试作简要赏析。

答：_____________________________________

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8.阅读下面这首宋诗，然后回答问题。

春游湖徐 俯

双飞燕子几时回？夹岸桃花蘸水开。

春雨断桥人不渡，小舟撑出柳阴来。

⑴请从以实写虚、虚实相生的角度赏析这首小诗。

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⑵南宋词人张炎有一首词叫《南浦》，其中的名句“荒桥断浦，柳阴撑出扁舟小”是脱胎于这首诗的相关诗句，试作简要点评。

答：_____________________________________

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9.阅读下面这首宋诗，然后回答问题。

落梅① 刘克庄

一片能教一断肠，可堪平砌更堆墙。

飘如迁客来过岭，坠似骚人去赴湘。

乱点莓苔多莫数，偶粘衣袖久犹香。

东风谬掌花权柄，却忌孤高不主张。

【注】①这首诗写于诗人任建阳(今属福建)令时。当时南宋小朝廷偏安东南一隅，已处于风雨飘摇之中。诗人虽有一腔报国热情，却得不到统治者的重用，反而备受排挤、迫害。

⑴颔联“飘如迁客来过岭，坠似骚人去赴湘”主要是用什么手法来写落花的？请作简要分析。

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⑵这首咏梅诗的点睛之笔在哪里？有何深刻寓意？试作简要赏析。

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10．阅读下面一首宋诗，然后回答问题。

新凉徐 玑

水满田畴稻叶齐，日光穿树晓烟低。

黄莺也爱新凉好，飞过青山影里啼。

⑴一、二两句诗生动地刻画了初秋乡村早晨这个特定时间的景物特点。这个特点诗人是怎样准确地表现出来的？这样写有什么好处？

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⑵三、四两句与一、二两句在描写的角度上是否一样？试作简要赏析说明。

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11.阅读下面一首宋词，然后回答问题。

离亭燕张升

一带江山如画，风物向秋潇洒。水浸碧天何处断？霁色冷光相射。蓼屿荻花洲，掩映竹篱茅舍。

云际客帆高挂，烟外酒旗低亚。多少六朝兴废事，尽入渔樵闲话。怅望倚层楼，寒日无言西下。

⑴这首词有词牌名，无词题，请结合全词内容，补拟个词题。

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⑵ 这首思古词作另辟蹊径，没有写乌衣巷、秦淮河、石城钟山，也没有写险要的江山形胜，那么它着力刻画了什么？表达了词人一种什么样的情感？

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⑶“水浸碧天何处断？”中的“浸”，如果换成习用的“接”或“连”，可以吗？为什么？

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12.阅读下面一首元曲，然后回答问题。

［越调］小桃红 杨果

采莲人和采莲歌，柳外兰舟过。不管鸳鸯梦惊破，夜如何？有人独上江楼卧。伤心莫唱，南朝旧曲，司马泪痕多。

⑴从表现手法角度，赏析“不管鸳鸯梦惊破”三句与上文柳外荡舟、莲歌互答的氛围的关系。

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⑵从用典角度，赏析“司马泪痕多”的含义。

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13.阅读下面一首元曲，然后回答问题。

［双调］折桂令·客窗清明乔吉

风风雨雨梨花，窄索帘栊，巧小窗纱。 甚情绪灯前，客怀枕畔，心事天涯。

三千丈清愁鬓发，五十年春梦繁华。 蓦见人家，杨柳分烟，扶上檐牙。

⑴这首元曲开头和结尾写的都是暮春景象，但一个是悲景，一个是喜景。试用简洁的语言分析这两种不同的景物气氛对表达情感的作用。

答：_____________________________________

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⑵用简洁的语言，试分析“甚情绪灯前”中的“甚”字在曲中的作用。

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14．阅读下面一首古诗，然后回答问题。

五月十九日大雨 （明）刘基

风驱急雨洒高城，云压轻雷殷地声。

雨过不知龙去处，一池草色万蛙鸣。

⑴请从表现手法角度对这首诗作简要赏析。

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⑵刘基是诗人，更是政治家，他喜欢通过自然景观抒发人生哲理。你读了这首诗有何启迪？

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（作者单位：江苏省射阳县陈洋中学）