练习七 修辞知识

李雪松

1.对下列修辞方法及其表达作用的解释不正确的一项是

A.“这个手术我来给你做，希望你能配合。”话语轻柔得像一团云，一团雾。不，像一团松软的棉球，轻轻地擦着疼痛的伤口。——“棉球”这个喻体贴切，不仅符合医生职业特点，而且切合患者当时的心态。

B.哦!我突然感觉到，我是看到了一个更是巴金的巴金。文静、温和、诚挚的外表里，却有一颗无比坚强的心。——后一个“巴金”指代巴金的风格和精神，突出了描绘对象的特征，给人印象鲜明深刻。

C.目前，我正兴致勃勃地给自己的作品进行“减肥”，将可有可无的字、句、段删去，绝不吝惜。——将作品拟人化，把删削冗繁说成是“减肥”，生动幽默。

D.小雪和妹妹常常不吃饭就跑到海边，把自己焊在礁石上，听潮起潮落，看日沉日升。——用拟物的方法夸大听潮观海的痴迷程度，形象生动，有感染力。

2.以“草萤为耀终非火”为上句，下面四个句子中哪个能作为下句与它组成对偶句?选出最恰当的一句。

A.木石无意焉有情B.道是无情却有情

C.荷露成团岂是珠D.流水无情岂是春

3.使用的修辞方法不同于其他三句的一句是

A.那一串串红彤彤的辣椒，在阳光的照耀下，远远看去，好像是一束束火把。

B.妒忌心是烈火，不知烧掉了多少善良的本性。

C.没有理想的人，他的生活如荒凉的戈壁，冷冷清清，没有活力。

D.春姑娘带着归来的小燕子，把春天的喜悦传遍山村。

4.使用的修辞方法不同于其他三句的一句是

A.他就是我在东直门大街上常碰见的那个“大鼻子”——枯瘦的脸，隆起的颧骨，深陷的眼眶。

B.上面坐着两个老爷，东边的一个是马褂，西边的一个是西装。

C.要清除语言中的垃圾，不是一朝一夕就能奏效的。

D.他的肚子里有墨水，脑瓜子也灵活。

5.下列句子修辞运用不恰当的一句是

A.白色的花有什么色素呢?白色的花什么色素也没有。

B.习习凉风在树叶间演奏着优美动人的小夜曲。

C.在夜阑人静屋暖花香的氛围里，她的话正如打开闸门的湖水，快活地向外奔。

D.茫茫的草原上，嫩绿的小草编织出色彩斑斓的毯子，一直铺展到天边。

6.对下列诗句理解错误的一组是

A.众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。(运用拟人手法，表达了诗人爱山的深厚情感。)

B.笔落惊风雨，诗成泣鬼神。(运用夸张手法，赞美诗人才华出众。)

C.泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。(开头两句运用拟人手法，把读者引入一个精致温柔的境界。)

D.碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。(这首诗一共用了两个比喻，名为咏柳，实为咏春。)

7.在下面短文横线处填上喻体，最恰当的一组是

四面是柳枝篱笆，篱笆上爬满藤萝花和牵牛花，像_________，墙里是一棵又一棵的桃树、杏树、山楂树，墙外是一些杨树、柳树、梨树，就像是给墙镶上的两道铁箍。

A.密封的四堵墙B.童年五彩的梦

C.姐姐出嫁时坐的彩轿D.绣花的绿裙子

8.对下文采用的修辞方法，分析正确的一组是

泰山，是一座闪烁着希望之光的灵山。岭顶的满天繁星好像是挂满枝的晶亮的硕果。再往上攀登，那星星又好像已被山风吹落树根,我们竟可以把它拾进袋子里了。然而大地上却有比天上更美的奇观。低头，只见泰安城斑驳陆离的万家灯火，那色泽光彩真是太丰富了，太鲜艳了，太美妙了。

A.比喻夸张排比B.比喻拟人夸张

C.拟人夸张排比D.比喻拟人排比

9.下列句子画线处在修辞方法使用上不恰当的一句是

A.这时候看一幅奇景，好像天蒙蒙亮的时候正在下雨，千万支银箭直射而下，天边还留着几点残星。

B.自从使用光谱分析世界各地的海水、河水，各种各样的矿石和各处的土壤，新元素就像雨后春笋一样，接二连三出现了。

C.作为一个中国人，可以让这种使人微醉的感情发酵的去处可真多呢!

D.这里的冬天，三日冷两日暖的，碰上好天，一丝风都没有，太阳暖烘烘的，好像春天。

10.下面一副对联缺两个字，最恰当的一项是

精神到处 老，学问深时意气平

A.文章B.品格C.时光D.须眉

11.下列对联中，与横批“政通人和”最配的一副是

A.桃红柳绿看大好河山都成锦绣

春种秋收望无边土地尽是黄金

B.祛瘟神扫垃圾四海澄明辞旧岁

正党风从民意万家欢乐迎新春

C.做大事办好事干实事群众满意

举贤人荐能人当仆人百姓欢心

D.好理论好政策好路线样样都好

新国家新社会新人民事事皆新

12.下面是两家企业写的广告词，请分析该广告词的高明之处。

【甲】某钟表公司广告词：本公司在世界各地的维修人员闲得无聊。

【乙】“天仙”电风扇厂广告词：实不相瞒，“天仙”的名气是吹出来的。

答：____________________________________

___________________________________________

13.将下面的句子改写成排比句兼反问句。

生活中常有些东西触动你的心，使你激昂、欢乐、忧愁、深思，这就是诗啊！

答：____________________________________

___________________________________________

14.细细品味下列句子的特点，请从“心肝”“眉目”“手腕”“肘腋”“股肱”五词中任选两个，再写两个句子。

期末考试已经迫在“眉睫”。取眉毛和睫毛距离眼睛极近之义，形容事情已经到了极紧急的关头。

⑴______________________________________

⑵______________________________________

15.扩展下面的句子，要求扩展的部分与画线的部分形成排比，并且喻体仍然是“一棵树”。

有首歌叫《好大一棵树》，我想，老师是一棵树，一棵青青的树，他在我们幼小的心灵里埋下了种子。

答：_____________________________________

____________________________________________

16.在教师节来临之际，某中学开展了有奖征联活动。请你为以下的对联补上下联或上联。

⑴春蚕巧织满园锦绣，___________________。

⑵________________，无私育英才功在中华。

17.在下列文段的横线处填上适当的语句，与上下文构成表意流畅的排比句组。

有人说超脱是消极遁世，是玩世不恭。其实，超脱是当厄运来临时，能给自己一片晴空；_________，

_________；____________，___________；超脱是坚信风雨过后必有灿烂阳光的豁达胸怀。

18.精短的书评魅力四射，令人拍案叫绝。比如，“一本从八岁读到八十岁的书”，这是对《唐诗三百首》的精短书评；“史家之绝唱，无韵之《离骚》”,这是对《史记》的精短书评；“中国的《百年孤独》”，这是对《白鹿原》的精短书评。请你仿照以上书评方式，为下面的先秦诸子名著写上精短书评，不超过10个字。

精短书评：①《老子》：_____________________

②《论语》：______________________________

③《庄子》：______________________________

19.将下面有关“人生”话题的语段补写完整，使之成为一个富有启迪意义的比喻兼排比的语句。

人生的长河，需要波澜壮阔、汹涌澎湃的刚健，也需要______________；人生的季节，需要蓬蓬勃勃的春天，热热闹闹的夏日，也需要_____________；人生的事业，需要叱咤风云、标新立异的开拓，也需要

____________；人与人的交往，需要酒一样热烈的情怀，也需要__________________。

（作者单位：江苏省滨海中学）