谈生物课堂的生活化

尤　洁　华激文

《普通高中生物课程标准》提出了“注重与现实生活的联系”的理念，“教师的活力在于课堂”，而“学生学习的活力在于生活”，如果教师善于关注生活经验，为学生提供生活情境，利用生物学本身的魅力，就能把生物课堂生活化。在教学实践中，笔者大胆尝试，从以下几方面进行了探索。