现代文阅读设计五篇

2008-11-19张建国

中学语文园地(初中) 2008年11期

张建国

一、一个都不许死杨铁心

1944年7月，远征军强渡怒江，收复了滇西的大片失地，开始了著名的松山大反攻。日军困兽犹斗，凭借居高临下的地势、坚固的明岗暗堡，发誓拼个鱼死网破。十多天过去，双方杀得天昏地暗，只见一队队伤员抬下来，又见一支支部队拉上去，战斗进行得异常惨烈。

7月27日凌晨，坚守待命的116师36团2营1连接到紧急命令，要求这个连尽快抓紧时间吃饭，饭后迅速奔赴火线，投入最后的生死决战。随着命令送来的，还有一批慰劳食品：猪肉、粉条、蘑菇、竹笋、高粱面……这个连队是随大部队从东北一路后撤，一直退到大西南来的，官兵清一色都是东北人。这些具有东北风味的食品，无疑让人一下想起万里之外的家乡，勾起了浓浓的思乡之情。

这下炊事班可忙开了。当第一甑高粱窝窝头刚刚出笼，一个小个子兵冒着被蒸气烫伤的危险，抢先抓起一个窝窝头，放在鼻尖前闻个不停，深情地吮吸来自黑土地的气息……突然，“啪——”一记响亮的耳光迎面甩来，打得小个子兵摔倒在地，窝窝头却仍稳稳护在胸前，完好无损。这重重的一记耳光，只有连长才打得这么脆，这么狠，这么无情！顿时，一大群围在甑子边上的士兵不敢动了，一双双眼睛望着连长，目光中有三分畏惧、七分愤恨。

连长姓刘，嘴巴特别大，一顿能吃一只烧鸡、十几个馒头，弟兄们都叫他刘大嘴。眼看刘大嘴还想动脚，伙夫头老崔赶紧站出来说情：“连长，他还是个孩子……”这个小个子兵是部队从东北溃退时收留的，当时他还是个满脸稚气的学生，饿得奄奄一息，是老崔救活了他。

刘大嘴还是狠狠踢了小个子兵一脚，鹰一样的眼睛咄咄逼人，骂道：“吃吃吃，就知道吃！还有没有王法？”一个大个子兵忍无可忍，挺身而出，像是挑衅，又抓起一个窝窝头：“弟兄们，马上就要去送命了，还怕个球！这生死决战，肯定有去无回，死定了！好几年没闻到高粱面的香味了，先吃饱再说，死了也不当饿死鬼！”这大个子兵的话说得在理，士兵们一听，纷纷动手，争抢窝窝头。

“放回去！”刘大嘴一声怒吼，拔出了手枪，众人吓得连连后退，却见他朝天放了三枪，大喝一声：“全体——集合！”

集合完毕，大伙儿都为小个子兵捏着一把汗，明摆着，刘大嘴要处置他，不料刘大嘴没动手，却提出了一个让人意外的问题：“弟兄们，我想问问，你们谁想死？”下面一片黑压压的人头，大伙儿面面相觑，都不知道连长葫芦里究竟卖的什么药。没人回答，刘大嘴只好自问自答：“我知道，你们谁也不想死！老子也不想死！我老刘家，一家十几口人，全让小日本给杀了，就剩下老子一个，老子要是死了，我老刘家不就断子绝孙了吗！”

临战之前怎么说这些话？这不是动摇军心吗？大伙儿正在摸不着头脑，却又见刘大嘴掏出一张预先开好的菜单，大嘴一张，扯亮嗓门，朗朗念了起来。菜单上除了高粱窝窝头外，全是地地道道的东北菜：凉拌拉皮、蘑菇炒肉、小葱拌豆腐、猪肉炖粉条、京酱肉段……士兵们并不饿，但仍一个个竖直耳朵，听得口水直流。念完之后，刘大嘴把老崔叫了上来，将菜单交给他，郑重其事地叮嘱道：“拿出手艺，照单做菜，少一样，老子要你的脑袋！”

老崔领命而去，刘大嘴扫了一眼黑压压的人头，狡黠地一笑，声如洪钟：“弟兄们，你们都给我记着，一个都不许死，一定要活着回来，回来喝庆功酒！现在，点名！”点完名，刘大嘴高举着花名册，脸上露出了悲壮的神色，一字一顿地说：“除了炊事班，全连141个弟兄，都给老子听清楚了——你们家里还有老爹老娘，老婆孩子，他们都眼巴巴盼着你们，谁要是死了，就是不孝之子、乌龟王八蛋！老子就是跑到阎王殿，也要把你抓回来！”

接着，刘大嘴大手一挥，嘴巴里迸出了两个字：“出发！”

连队一走，炊事班立刻忙开了，老崔拿出最精湛的手艺，照单做菜。没过多久，一顿丰盛的美餐做好了，他们一个个望穿双眼，等啊等，从中午一直等到傍晚，前线终于传来捷报：松山全线攻克，歼灭全部日军！老崔激动得大喊一声：“还等什么？走啊！”说完，带领伙夫们挑着饭菜，送往前线。

夕阳下的松山弥漫在浓浓的硝烟之中，血流成河，尸堆成山，惨不忍睹……炊事班一行人挑的挑、抬的抬，一路高喊着弟兄们的名字，转了好几个山头，也没碰见一个弟兄。

突然，一个伙夫失声惊叫：“老崔，快来看，弟兄们都在这儿哪！”老崔急忙走过去，脚步一顿，身子像掉进冰窟一样发抖，泪水簌簌流了下来：只见弟兄们东倒西歪，横一条竖一条，一个个血肉模糊，和弟兄们躺在一起的，是成倍的日军死尸，僵死的脸上还凝固着恐惧的表情。一眼就可以看出，这儿经历过一场残酷的肉搏战，再仔细一数，全连141名官兵，全部壮烈牺牲……

炊事班一个个哭成了泪人，老崔一抹泪水，叫道：“不能让弟兄们当饿死鬼，就是喂，也得喂饱了送弟兄们上路！”说着，他带头扶起一个士兵，擦干净嘴边的血迹，小心翼翼，一勺一勺往嘴里喂食物。炊事班的那些兵，全照着老崔的样子，扶起一个个牺牲的士兵，一边往他们嘴里喂送食物，一边高声报出菜名，硝烟弥漫之中，带着哭腔的嗓门瑟瑟抖颤，此起彼伏，唱响了一道道菜名：“凉拌拉皮！蘑菇炒肉！小葱拌豆腐！猪肉炖粉条！京酱肉段……”

那些炊事兵们抹着泪水，看着眼前一幕幕感天动地的悲壮场景：那个小个子兵，嘴巴紧紧咬住一个鬼子的腮帮，炊事兵费了九牛二虎之力，才把他的嘴扳开；大个子兵被一刀砍断了脖子，尸首分家，脑袋滚在一旁，双眼仍怒目圆睁；更惨的是刘大嘴，他被一枚手榴弹炸得血肉模糊，连嘴巴也找不到……

老崔捶打着地，声泪俱下：“连长啊，你说话不算数，不算数！你说过，一个都不许死，少一个，跑到阎王殿也要抓回来！你怎么自己先跑到阎王殿去了？”这一顿富有东北口味的美餐，除了喂给弟兄们之外，其余的全部泼撒在阵地上……

第二天，下葬的时候，141名官兵面朝北方，人人手里都紧紧握着一个高粱窝窝头，握得铁紧铁紧……

（选自《读者》2005年第15期）

1．请分析作者为什么以“一个都不许死”作为文章的标题？

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2．本文讲述了一个感人的故事，请简要概括本文故事的内容。

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3．故事中全连士兵心理、思想发生了一系列变化，依照提示逐项填写。

①小个子兵被扇耳光时____________________

②刘大嘴狠狠踢小个子兵时________________

③全连集合，刘大嘴提出了一个问题时_______

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4．品析下面加点词语的深刻含义。

①一个小个子兵冒着被蒸气烫伤的危险，抢先抓起一个窝窝头，放在鼻尖前闻个不停，深情地吮吸来自黑土地的气息……

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②老崔急忙走过去，脚步一顿，身子像掉进冰窟一样发抖，泪水簌簌流了下来……

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5．你认为刘大嘴连长的做法对吗？说说理由。

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二、奇特的挂号信裴重生

前天收到一封寄自美国佛罗里达州迈阿密市规划设计院的挂号信。

迈阿密市是佛罗里达州最南端的一个中等城市，人口约26万，其纬度与我国广东省的汕头市差不多，是美国唯一的热带城市。我很奇怪，我并没有亲朋在迈阿密市，对其规划设计院更是连听都没听过。于是让邮递员退信。邮递员摇头说：“收件人的地址与姓名都清楚，准确无误，不具备退信条件；假设你坚决不收，我们就可以按拒收程序办理。”

他说得有道理，我就抱着试试看的心情，打开了那封信。信是用中文写的，大意如下：

裴重生先生：首先感谢你积极关心我们的道路绿化建设。

你在《意见书》中提出，希望我们在路边多种乔木以让行人遮阳避暑，还推荐了紫荆、龙眼、白玉兰、芒果四种树。你的看法有较高的科学性，愿望也是良好的，我们很赞赏。的确，乔木在保护水土，改善环境方面，效率比草地高。我们的道路绿化，现初步决定以乔木为主，间种灌木，每隔200米换种一种乔木、一种灌木，以充分利用空间与有效限制病虫害。

对你所推荐的四种树，我们做了研究，认为龙眼树可以种，但是紫荆、白玉兰、芒果不可种。我们的理由是：

一、紫荆的花虽然很美丽，但它的树叶新陈代谢太快，它天天都在长新叶落旧叶，落叶量很大，这会增加清洁工人的劳动量。

二、白玉兰的花虽然很芳香，但它长高后可达十多米，木质不够坚韧，遭遇大风，它的树枝很容易被折断，会危害行车与行人。

三、芒果树挂果，的确可给人以丰硕兴旺的美感，但是它成熟后掉落时会砸伤行人，掉落在地的还会让行人踩到时滑倒。

如果你对我们的初步决定有不同意见，希望来信讨论。

读到这里，我才恍然大悟——那是去年夏天，我与在佛罗里达州读书的表兄到迈阿密市游玩，在路边休息时收到当地市政人员派送的一个礼品袋，里边有一支美女牙膏，是赠品，还有一封《征询意见信》，他们计划从迈阿密市新开一条公路到佛里思镇，全长30000余米，特向当地居民与过往行人就公路两边的绿化建设征询意见。信里附有《意见表》与一个信封。当时，我拿起笔就感到力不从心，因为英文太差。我想不理它，但看着那支美女牙膏，心想受人之惠，应该尽力回报，于是便用中文写上了自己的意见。记得表兄当时曾说：你用中文填写，人家怎么看？别白费心机了。我说他们怎么看是他们的事，反正我按我的心愿来写。

我万万没想到，迈阿密市规划设计院的人员不但认真研究了我的意见，而且还通过我留在意见表上我表兄的电话，问到了我在中国广州的住址，飘洋过海，把回信寄到了我手上。

看着这封来自大洋彼岸的信，我服了：人家是这样对待与老百姓切身利益相关的事情的！

（选自《读者》2007年第7期）

1．本文讲述了一个感人的故事，请简要概括本文故事的内容。

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2．文章采用了_____________的记叙顺序，这样写的好处是_________________

3．迈阿密市规划设计院认为龙眼树可以种，紫荆、白玉兰、芒果不可种的理由反映出一种什么理念？结合文章谈谈你的看法。

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4．读了文章之后，你认为我们中国人在哪些方面应向美国人学习？

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5．请结合生活实际，说说生活中我们的社会力行以人为本的事例。

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三、靠左走,靠右走因此

①1967年9月3日，瑞典的机动车辆由靠左行驶改为靠右行驶。这一天的凌晨4：50，全国交通暂停，司机踩下刹车，将汽车转换到马路的另一边，5时起继续行驶。在调整后的头几个月里，瑞典交通事故的数量明显下降，因为司机们还不习惯靠右行驶，行车时都小心翼翼。不过，慢慢地，事故数量又恢复到过去水平，因为人们渐渐习惯了靠右行驶，随之也回到了原来的驾驶状态。

②一位职场精英被查出得了癌症，他给朋友打电话，觉得自己这辈子过得太忙了，没有好好陪陪家人，没时间去自己喜欢的海边度假，没有安静地看完过一本自己喜欢的书，甚至没有心情好好看看中秋的圆月，成天为了所谓的事业和业绩，拼命工作或者算计。他感叹生命就是这样被耗费，而没能好好享受一下生活的乐趣。后经复查，医生排除了第一次的诊断结果。这位仁兄马上回到了原来的状态：一样的忙碌，一样的满心算计……像是从来没有过那次误诊，也从来没有过那次倾诉。

③十多年前，一位朋友只身去西藏旅行。那里纯净的蓝天、淳朴的民风让他觉得不虚此行。朋友感叹他所看到的每个眼神都简单得神圣，每个心灵都纯净得让人心存敬意。他觉得自己的心灵已经完全被那种宁静净化，城市的喧嚣和浮躁都离他远去，原来计较的、苦苦追求的，突然都变得微不足道。只是，从西藏回到都市没多久，他便发现原来计较的东西，现在仍然计较；在西藏时所不屑的东西，现在仍然提不起、放不下。

④人的一生不会一成不变，就像汽车由靠左行驶变成靠右行驶。有些人可能会非常幸运地因为这个变化，有机会换个角度审视自己，甚至还能幸运地发现，如果将生活的方向调整一下，可以过得更好一些。可悲的是，不少人看着美好的目标，却回到原来的老路上去了。

⑤如果，能让自己听从心灵的选择，而不受世俗的诱惑，我们可能会离生活的本质更近些。

（选自《读者》2007年第10期）

1．概括本文的主题。

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2．文章第①——③段以瑞典修改交通规则、职场精英病情误诊、朋友西藏之行开头有什么好处？

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3．文章第①——③段以瑞典修改交通规则、职场精英病情误诊、朋友西藏之行三个事例有什么共同特点？

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4．结合生活实际，请再举出一个类似的事例。

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四、纸篓里的老鼠王悦（编译）

史蒂夫·莫里斯出生在美国密歇根州的萨吉诺城，幼年随父母搬到底特律。他和班上的同学比，很“特殊”，因为他双目失明。对于一个9岁的孩子来说，“特殊”意味着被嘲笑，被冷落。小史蒂夫一度生活在重重自卑中，直到他遇见了本尼迪斯太太。

在史蒂夫记忆中，小学老师本尼迪斯太太是颗永不消逝的启明星。她让史蒂夫发现了自己的天赋，教他勇于做个与众不同的人。本尼迪斯太太无疑是个睿智的人，她意识到光靠说教没法让9岁的顽童理解深奥的人生哲理，于是，她请来了一个“助手”。在“助手”的帮助下，女教师给史蒂夫上了一节难忘的人生课。他生命的乐章从此奏响。

故事发生在一间狭小的教室里。本尼迪斯太太正准备上课：“安静，大家坐好，打开你们的历史书……”小学生们不安分地在凳子上扭动着，多数心不在焉。只有小史蒂夫默默无语。上堂课是体育课，孩子们刚从操场上回来，多数人还惦记着玩过的游戏，当然还有史蒂夫的洋相。

“今天天气真棒，我知道你们宁愿在外面玩游戏，”女教师脸上露出微笑，“可是如果不学习，你们就只能一辈子做游戏。”

“安妮，”老师提问，“亚伯拉罕·林肯是什么人？”

安妮局促地低下头：“……他……他有大胡子。”教室里爆发出一阵笑声。

“史蒂夫，你来回答这个问题。”本尼迪斯太太说。

“林肯先生是美国第16任总统。”史蒂夫的回答清晰准确，毫不犹豫。他一向是个优等生，但学习好无法减弱史蒂夫的自卑感。除非意识到自己具有得天独厚的才能，否则史蒂夫将永远生活在自怨自艾中。

“回答正确，”本尼迪斯太太满意地说，“亚伯拉罕·林肯是我国第16任总统，南北战争就发生在那个时候……”话讲了一半，她突然停下来，做出倾听的样子，好像听见什么异常的动静，“是谁在发怪声？”

小学生们莫名其妙地东张西望，只有史蒂夫没动。

“我听见一个微弱的声音，是抓挠的声音，”本尼迪斯太太神秘地低语，“听起来像……像是只老鼠！”教室里顿时乱作一团，女同学尖叫起来，胆小的孩子爬上课桌。

“镇静，大家镇静，”老师大声说，“谁能帮我找到它？可怜的小老鼠一定吓坏了。”孩子们乱嚷一气：“讲台下面”，“窗帘后面”，“安妮的书桌里”……

“史蒂夫，你能帮我吗？”老师向静静坐在座位上的史蒂夫求助。

“OK。”小家伙回答，他挺了挺腰板，脸上闪着自信的光芒。“请大家保持安静！史蒂夫在工作。”本尼迪斯太太示意大家肃静，小教室里很快鸦雀无声。史蒂夫歪着头，屏息凝神，手慢慢指向墙角的废纸篓：“它在那儿，我能听到。”

一点儿没错，本尼迪斯太太果然在纸篓里找到了那只小老鼠，它正躲在废纸底下，瑟瑟发抖，结果被听觉异常敏锐的史蒂夫发现了。历史课重新开始，一切恢复原状。但史蒂夫变了，一颗自豪的种子开始在这个黑人盲童的心里生根发芽，渐渐驱散了他的自卑感。每当心情低落时，他便想起那只纸篓里的小老鼠。直到多年以后，他才知道小老鼠不是意外掉进纸篓的，而是本尼迪斯太太特地请来的“助手”。

今天，我们更熟悉史蒂夫的艺名———斯蒂维·旺德尔。他的与众不同带给我们无尽的享受。旺德尔集歌手、作曲家和演奏家于一身，摘取过22项格莱美大奖，有7张专辑打入美国流行乐金榜，获得美国音乐世纪成就奖，入选“摇滚名人殿堂”……这些都是因为曾经有只小老鼠“意外”掉进了纸篓。

（斯蒂维·旺德尔刚刚出生时，由于医院保暖箱里的氧气过量而双目失明。）

（选自《环球时报》2005·11·23)

1．文中的史蒂夫·莫里斯是一个怎样的孩子？

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2．理解下面句子中加点词的含义

他才知道小老鼠不是意外掉进纸篓的，而是本尼迪斯太太特地请来的“助手”。

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3．请用简洁的语言概括本文故事的内容。

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4．你能说说本尼迪斯太太是一个怎样的老师吗？

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5．文章的主人公“集歌手、作曲家和演奏家于一身，摘取过22项格莱美大奖，有7张专辑打入美国流行乐金榜，获得美国音乐世纪成就奖，入选‘摇滚名人殿堂……这些都是因为曾经有只小老鼠‘意外掉进了纸篓”，你能谈一谈对这句话的理解吗？

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五、生命的补丁黑白

①不久前，女儿一双磨砂皮鞋晒在门口，不知被哪个缺德的人用刀片划了一个长长的口子，那是我们花了两百多元买的新鞋，上脚没几天就不能再穿了，女儿难过得哭起来。我把鞋子拿到小区门口的皮鞋手工店，小学徒看了一眼说：没办法，除非换皮换帮。老师傅接过来看了看，说：你要是放心的话，我就在皮鞋上再多划几道口子，两只鞋子上都划上。我不解地问：为什么？老师傅说：这样看起来显得对称，是刻意而为，会显得别具一格，又不影响穿着。我还是不大理解，反正死马当着活马医吧。我把鞋丢下走了。第三天下班我顺便去取鞋，一眼就发现了那双鞋，鞋子上果然又划了五六道伤痕，用铁铸红色的软皮补好，四周用的是粗针大线的细麻绳，针脚故意歪歪扭扭，显得质朴粗犷，与磨砂皮的风格一致，一双鞋看上去比先前更独特也更有趣，不仅有实用价值，而且更具审美品位。我连声夸道：师傅手艺真棒！

②在流水线上打工的妻妹有一天拿出一件衬衫给我们看，那是一件白衬衫，因为不小心被钉子勾住，后背上撕出老大一个口子，她惋惜地说：一百多块买了件衬衫，才穿了三天就不能再穿。老婆接过来左看右看，说：我拿回家帮你补补看。结果三天后，再一次看到那件衬衫时，我惊呆了：所有不规则的裂痕和口子全被小心地用细细的白丝线手工缝合，那些被白丝线缝合的裂痕呈树枝状，看上去就像北方冬天树枝上的冰花或雾凇一样，美极了！为了强调这种效果，老婆特地还在树枝下用花棉布头拼贴了一个胖乎乎的小雪人和森林小屋。一件原来撕毁不能穿的衬衫，现在变得比原先那件更完美更独特。我赞叹道：大漂亮了，就像艺术品一样！老婆说：都是那个做皮鞋的老师傅给我的启发。补丁，原本是一种遗憾，却可以通过巧手匠心，让它呈现出一种完美。

③老婆的话也给了我更大的启发：世界上万事万物不可能总是十全十美，这也不符合规律。补丁作为一种缺憾是免不了的，包括人的生命。生命也是这样——伤害、残疾、病痛等等。伤口既然已存在就无法回避，你不能指望展览伤口博人同情，那没有任何实质意义。你能做的和你该做的，就是用补丁缝合伤口，并且还要努力在“伤口”上开出最美丽的花。生命之所有意义就显现在这里——像被处以宫刑的司马迁、像双目失明的博尔赫斯、像耳聋的贝多芬、A_______________________，他们的所作所为，就是为残缺的不完美的生命打了一个最完美的“补丁”。

（选自《中华散文》2005年第4期）

1．概括本文的主旨。

________________________________

2．文章运用的主要论证方法是：______________

________、______________________

3．文中第③段“生命之所有意义就显现在这里”中的“这里”指代的内容是什么？

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4．请为第③段A处补写一个与上文连贯的事实论据。

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【参考答案】

一、1．既是主人公说的话，又最能反映刘大嘴对战士的爱，以及全连战士被刘大嘴的这句话深深感动，要与敌人决一死战的决心。这句话揭示了本文的中心。

2．远征军某连的东北籍士兵们面对上级送来的壮行慰劳食品——家乡菜肴，激发出心中对故土的热爱以及对蹂躏故土的日军的仇恨，斗志昂扬，临战不惧，最后全部壮烈牺牲。

3．①三分畏惧、七分愤恨②忍无可忍③充满疑惑

4．①“吮吸”一词形象生动地表明小个子战士对高粱面窝窝的渴盼之情，突出了小个子战士对家乡故土的强烈思念。

②“簌簌”一词表现出老崔流泪之多，悲痛之情不能自已，他为战友们没能活着回来吃上他精心烹制的家乡饭菜而难过。

5．示例：赞同。不吃饭就上前线表明了全连战士必胜的信心，得胜凯旋再喝庆功酒、吃家乡菜！刘连长以此来鼓舞战士们，激励他们奋勇杀敌。

反对。人是铁，饭是钢。战士们应该吃得饱饱的上战场，否则与敌人激战搏斗时体力就无法保障。刘连长的做法在一定程度上削弱了战士们的战斗力，在战场上造成了不必要的伤亡。

二、1．美国迈阿密市政人员对“我”的关于马路两边的绿化建设意见认真听取，并且进行详细的沟通交流。

2．倒叙设置悬念

3．以人为本。在绿化建设时就充分考虑清洁工人的劳动量、考虑到绿化树木对行人可能造成的伤害，从而加以防范。

4．一是美国市政人员的办事方法和态度值得我们学习：关乎民众的切身利益之事，要集思广益，认真听取民众的建议；并没有对一介外国游客的“外文”建议置之不理，而是认真对待，并且还把采纳情况用信件的形式邮寄过来，漂洋过海、认真地给提建议者作了回复。政府作为为民众提供服务的一个部门，对民情民意的尊重，由此可见一斑。（此题为开放性试题，言之有理即可得分。）

二是美国市政人员的办事方式值得我们借鉴。比如征集意见时的地点、对象、时间能做到广泛、公开、随机，尽可能地收集公众的意见；他们对待中国游人的意见尚且如此细致，可想而知，他们对所收到的每个意见一定能做到一一答复。

5．略（人行道铺设盲道，公厕内设计出残疾人专用位，公众场合设置坡道方便残疾人上下等等）

三、1．我们应该听从心灵的选择，而不受世俗的诱惑，这样就会离生活的本质更近。

2．①增添文章的趣味性，吸引读者；②充当下文的事实论据，增强说服力；③引出文章的中心论点。

3．事情不会一成不变，因为这个变化，人们有机会换个角度审视自己，甚至还能幸运地发现，如果将生活的方向调整一下，可以过得更好一些。不少人看着美好的目标，却回到原来的老路上去了。

4．示例：学校里的一些学生已认识到电子游戏的危害，但还是经不住诱惑，陷入游戏而不能自拔，最终荒废了学业。（不设统一答案，言之有理即可）

四、1．双目失明而听觉异常敏锐。

2．这里对“意外”的否定，表明其实是特意的安排。“助手”表示特殊含义：指纸篓里的老鼠是本尼迪斯太太特意放在纸篓里的，让它作为道具，完成她对史蒂夫的帮助。

3．本尼迪斯太太借助一只小老鼠，让斯蒂维·旺德尔发现了自己的天赋，找回了自信心并获得事业成功。

4．善良、睿智、亲切、不说教，循循善诱，对每一个学生都充满了关心，每一个教学细节都显示出她高超的教育艺术。（言之有理即可）

5．本尼迪斯太太了解每一个学生，热爱每一个学生，为帮助史蒂夫·莫里斯走出自卑的泥沼，树立自信心，煞费苦心，精心设计了一节拯救孩子自信心的特殊的课堂情景，结果她的努力成就了学生的未来。（不设统一答案，言之有理即可）

五、1．生命的意义在于正视生命中的诸多不完美，努力为不完美的人生打造一个完美的“补丁”。