散文阅读训练三篇

孙秀启

一、雕塑一般的姿势 张玉庭

“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”此乃司马迁的名言。自然，人在弥留之际给这个世界的最后一个姿势，越细品，越意味深长。

最让人感慨万千的，我认为是化学家卜拉克的姿势。

卜拉克是因心脏病猝发突然去世的，死时手中端着满满一杯牛奶。令人惊奇的是，那杯子端得极平稳，里面的牛奶居然一滴也不曾泼洒出来——他就是这么稳当当地坐着，从从容容，一如雕塑。

之所以如此，是因为这位化学家有个超越凡人的“绝对一丝不苟”的“好习惯”——做化学实验时，总能把盛放化学药剂的器皿端得平稳之极。于是，他的死有了一个堪称天下第一的姿势。

最惊心动魄的，则是母爱的姿势。

那是在大兴安岭火灾现场，当人们扑灭大火后，突然惊呆了，因为他们发现：一位母亲虽已被大火活活烧死，但她却镇静地保持着一个极稳妥的姿势——紧紧地蜷曲着上肢！果然，正是因为她义无反顾地坚持着这个姿势，才硬是在熊熊烈火中护住了她的孩子！

面对着这个最能象征母爱的雕塑般的姿势，消防队员们不由得潸然泪下。

再试想，人在弥留之际的姿势尚且如此引人关注，何况正常生活中活生生的人！

是的，人总有姿势。正所谓“站有站相，坐有坐相”，所有的姿势都在昭示着人的状态和人的境界。

那么你呢？你的姿势是挺拔如松，还是颓然如泥？

这，你想过吗？

（选自《读者》2008第4期）

1.给加点的字注音。

猝（ ）发 蜷（）曲 昭（）示潸（）然泪下

2.本文第四自然段中，“之所以如此，是因为这位化学家有个超越凡人的 ‘绝对一丝不苟的‘好习惯”中的“如此”指什么？

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3.为什么说母爱的姿势是最惊心动魄的？

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4.文章开篇引用了司马迁的名句，这是揭示人生价值、意义的名言。调动你的学习积累，请另写一句这方面的名句（古诗词亦可）。

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5.谈谈你对 “正所谓‘站有站相，坐有坐相，所有的姿势都在昭示着人的状态和人的境界”这句话的理解。

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二、儿时 叶至诚

儿时去河里游水，累了，躺在沙滩上歇息。河滩上灰黑的细沙上能让我消磨许多时光。

可以把沙子捏成团，作为跟伙伴“打仗”的武器；或者用手指在沙上划出纵横交错的道道，成个小小的运河网，让水在河道里流淌。最有趣的是掏起一巴掌带水的细沙，让它由指缝间一滴一滴地往下滴，一落地，水渗去了，只留下一滴沙，像这样一滴一滴的沙可以随意构成各种形状，譬如一座山，一座城堡……

这样的山或是城堡，在别人看来是很不像样的，做的时候却怀着种种美好的想象：这里是峻峭的山岩，这里是幽静的山谷，这里是山间的瀑布，这里是严子陵钓鱼台，这里是峨眉山的金顶；或者：这里是坚实牢固的城墙，这里是观察敌情的望塔，这里是罗密欧与朱丽叶相会的阳台……

常常有人走过，不小心踩了一脚，或者只带坏了一点儿，这样的山或是城堡就仿佛没有什么意思了，于是用手一撸……

建造的时候那样专心致志，撸去的时候那样漫不经心，当时是转眼就忘了的，不知怎么的，近来却常常想起。我捉摸不透为什么前后竟有这样截然相反的态度，也许因为那只是游戏罢了。

有朋友说，要是撸去的并不是你自己建造的，你就连这点感觉也不会有了。

我不禁哑然失笑。

（选自《名家散文》）

1.给加点的字注音。

流淌（ ） 撸（ ）去

2.文章第三自然段中，“在别人看来是很不像样的，做的时候却怀着种种美好的想象：”这句话中的冒号有什么作用？

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3.文章中的划线句使用了什么修辞手法？

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4.“罗密欧与朱丽叶”是戏剧《罗密欧与朱丽叶》中的人物，你知道写这一剧本的作者是谁吗?

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5.请你打开记忆的闸门，重温儿时的幸福时光，从中选一个你认为有趣的事，用简洁的语言写出来。

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三、怀念一种声音 聂鑫森

有一种声音，让中年画家弘一泓越来越怀念了。这种声音非常奇妙，有颜色，有形状，有温度，还有杂含此中的情感故事。但现在再也听不到了，准确地说是感觉不到了。

自从他搬进这个高档住宅区——世纪花园，住进其中一栋六层楼的顶层：200平方米的建筑面积外加一个赠送的露台，他发现他和家人的生活都悬浮在远离地面的空中了。邻居彼此不打交道，朋友们因出入制度的严格而代之以电话寒暄。作为一个专业画家，他无须出门上班，于是画室几成囚室。他常常站在窗前，朝远天眺望，这时候记忆中的一种声音，便随风而来，让他心旌摇动、热泪盈眶。

他知道这种声音只存在于古城的一条小巷，只存在于他家几代居住的那个小院子、那座老屋。院子里有一棵梅子树，有两棵梧桐树，有一缸荷花，还有几畦作观赏用的韭菜。老屋为两层，砖木结构，上下呈现出一种古铜的色调。楼下有前厅堂、后厅堂、卧室、厢房、储藏间和厨房；楼上有书房、晒楼、阁楼。他的曾祖父是一位名中医，手中积蓄了足够的钱后，便置办了这处产业。以后，祖父、父亲都继其衣钵，厮守在这里。他当然也是在这里出生的，但不再悬壶济世，而是圆了一个做画家的梦。

画家的梦似乎与一种声音有关。这种声音叫做雨声。雨声从他出生和成长的方向，不断地传来。在他的记忆里，总是弥漫着一片雨雾和雨声，太阳总是见不到的。

春雨、夏雨、秋雨、冬雨。

一下雨，他爹总会站在老屋的台阶上，听着一院子的雨声，如醉如痴。然后把少不更事的他叫到身边，告诉他许多古人关于雨的诗句：“夜雨剪春韭”、“梅子黄时雨”、“梧桐叶三更雨”、“留得残荷听雨声”……他听不懂，但他看懂了雨声被花叶染就的绚丽颜色。

然后，他们回到厅堂里坐下来，爹说：“你听——”这两个字在无数次的重复后，他的耳朵变得灵敏了：雨点先是小而密，落在薄薄的小青瓦上，叮叮咚咚，如珠玑在玉盘里乱跳；击在为采光而设的玻璃瓦上，声音尖脆，犹如琴声中的高音阶；打在木晒楼上的雨点，因晾晒衣服的脚步磨亮了楼梯地板，声音细腻而光洁；但前厅堂雕花檐板上的雨声，恰恰相反，浑厚而古朴；响在麻石台阶上的雨声，沉着而充满力度。雨越下越大，越下越密。他听见潺潺湲湲的流水声了，那声音来自高高低低的屋檐边的木笕。木笕节节相连，一直把水导到天井边；溜筒(打通的大楠竹)竖着与木笕相接，水便畅快地流人地下的阴沟。老屋的地下水道纵横交错，水声急促犹如金鼓轰鸣。

古城有句俗语：“落雨天，留客天。”他记得一下雨，家里就会有客人不期而至，都是他爹的挚友。雨是请柬吗?雨声中，他们谈天道、人道、医道、艺道；或者下围棋，落子声与雨声交错而响；或者，拉起京胡，唱他们所熟悉的京戏名段，音符从雨的缝隙里穿过去，居然没有濡湿……他坐在一边，看着，听着，如梦如幻。

雨声中，他长大了，考上美术学院了；雨声中，他成家了，做了父亲……小巷、老屋和雨，成了他生命最奇诡的底色。

父母亲相继离开了人世。

下雨的日子，他也向儿子讲那些古人关于雨的诗句。

下雨的日子，他的画室总会有好友联袂而至。

春雨、夏雨、秋雨、冬雨。

突然有一天，这一大片地皮划拨给了房地产商，旧城改造成了最时尚的口号。

他怅然携家人搬进了世纪花园。

小巷没有了，老屋没有了。那个地方建起了一条商业街，广告牌和霓虹灯，点缀着白天和黑夜。

只有季节不会变，下雨的日子依旧存在。但他记忆中雨的声音，没有了!

巨大的规整的水泥匣子，嵌着一个个用混凝土、玻璃和钢铁构筑的巢。雨声呈现出呆板的灰色，节奏沉闷而压抑。这不是他感觉过的雨声!每逢下雨的日子，他会觉得格外无聊。

妻子上班去了，儿子念书去了，留下他孤零零一个人。

从画室走到露台的檐下，从露台的檐下走到画室，如一匹落入陷阱的豹子，孤立无助。

给朋友打个电话吧，该说些什么?什么也不想说。

他决定，请些工匠，在露台上做一个屋顶，木屋架，盖上小青瓦，嵌上玻璃瓦。他希望找回那种声音。

露台的屋顶很快就做好了。

他还置办了一个瓷圆桌、四个鼓形瓷凳，一个烧木炭的红泥火炉，一个烧水的青陶提梁壶。

下雨的时候，他坐在这里烹茶、沏茶，静静地坐下来听雨。露台的前方是开敞的，他一抬头便看见一栋栋的高楼，整齐地排列着；所有的窗口都装着锃亮的防盗窗，窗口的后面都垂下厚厚的窗帘，害怕有人窥探自家的隐私；外墙挂满了空调的外机，像一个个难看的肿瘤……这样的背景，绝对不会生发一种古典的雨声!

他明白了，在未来的日子里，他将永恒地怀念一种雨的声音了。

又是一个下雨的日子。

他蓦地离开露台，急急走进这间静寂的画室。宽长的画案上：砚池里墨汁充盈；调好色的瓷碟一字排开；宣纸也早早铺好，四角用瓷镇纸压着。他拎起一支大斗笔，刷刷地画起来。

他希望在宣纸上画出那一片久远的雨声……

（选自《读者》2008第5期）

1.给加点的字注音。

几畦（ ）潺潺（）湲湲联袂（） 锃（）亮

2. 第一自然段中“这种声音非常奇妙，有颜色，有形状，有温度，还有杂含此中的情感故事”，该句话使用了什么修辞手法？有什么作用？

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3.你认为文中写的是“春雨、夏雨、秋雨、冬雨”中的哪种雨？该句话使用了什么修辞手法？

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4.文中出现了许多古人关于雨的诗句，如“夜雨剪春韭”、“留得残荷听雨声”等，请你再写一句关于雨的诗句。（不得重复文中出现的关于雨的诗句）

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5.请按例句仿写一句关于雨的句子。

例句：雨是请柬，能邀来亲朋和挚友。

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6. 从文中看，画家对自己现在的居住环境有何感受？说说你的判断依据。

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7. 从文中看，画家仅仅是怀念一种声音吗？谈谈你的认识。

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8. 文章结尾写道“他希望在宣纸上画出那一片久远的雨声……”你认为他能画出那一片久远的雨声吗？谈谈你的看法和认识。

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[参考答案]

一、1.cù quán zhāo shān

2.卜拉克猝死时,手中却平稳地端着满满一杯牛奶，居然一滴也不曾泼洒出来。

3.面对死亡，母亲始终坚持紧紧地蜷曲着上肢，保护着孩子，虽被大火活活烧死，但这一姿势丝毫未动。

4.示例：人生自古谁无死，留取丹心照汗青。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。保尔·柯察金：“人最宝贵的东西是生命……为人类的解放而斗争。”

5.略（要求观点鲜明，语言简洁）

二、1.tǎng lū

2.作解释说明。3. 排比

4.莎士比亚

5.略（注意条理性，语言要简洁）

三、1.qí chánmèizèng

2.通感手法。把抽象的“声音”描绘得有色有形、有温度，起到让人具体可感的效果。

3.并不具体指哪一种，是泛写雨。 反复手法。

4.示例：好雨知时节，当春乃发生。沾衣欲湿杏花雨，春面不寒杨柳风。等等

5.示例：雨是清除键，能删去失意和不快。

6．感到沉闷、压抑，有时感到孤独、无聊。依据第18自然段中的句子。

7．画家不仅仅是在怀念一种声音，即雨声，而是对昔日家园自然舒展、和谐惬意生活的留恋、怀念。那是他生命的精神家园，是他一生魂牵梦绕的所在。

8．略（言之成理即可）

（作者地址：山东邹城市中心店中学）