北京的收获

智　君

今天是他来北京的第六天，也是他此次北京之行结束的前一天。早上离开宾馆前，同房间的那位老师约他晚上去王府井逛逛，因为上午参观结束后，会有充足的自由活动时间，他没应声。

他又一次从包里拿出那个信封，上面有一个北京的地址，里面还有一个电话，他在犹豫是不是离开北京前去见见她。

明天就要乘火车返回甘肃天水，再转乘长途汽车到镇上，如果顺利的话，能搭上回村里的拖拉机，回他教书的小学校。

学校里有46个孩子眼巴巴地盼着他回去，盼着他回去描述在北京城看到的天安门是不是和照片上的一样，天安门前的国旗是不是和操场上的那面国旗一样。孩子们一定会有好多好多的问题。在他走之前，他们围着他唧唧喳喳地问东问西，对自己老师寄予许多期望，期望有机会去北京的老师用一双眼睛把北京的许多镜头“拍”下来，回来后讲给他们听。

孩子们相信他一定可以讲得有声有色，他是小村庄里唯一去过省城的人。他在兰州读的大学，兰州的景和物，他常常不厌其烦地讲给孩子们听。

有一年的时间，与他一起给村里的孩子讲述城市故事的还有一个她——留着乌黑长发的女老师，孩子们喜欢，他也喜欢。

现在，她在北京工作，手里信封上的地址正是她的。上午在京的活动，是去一家企业参观，此次为期七天的北京培训和宣传活动正是这家企业赞助的。主办单位请西部一线的老师到北京学习、旅游，接受社会各界的捐赠。过去的几天里，不管是媒体、市民，还是北京教育界的同行，对他以及同行的西部教师都表示了热情的感谢。

为了西部地区孩子的教育，为了西部的未来，西部的教师包括他，在奉献青春。

当记者把话筒举到他面前，问为什么能在一个贫困的小山村里守着46个孩子长达4年时，他这样回答：“我是从小山村里走出的大学生，我在那里教书是幸福的事情。”

与当年她劝他一起远赴北京时他的回答一模一样，在得到这个答案之后，她一个人流着泪离开了学校，去北京寻找她向往的幸福。

他和46个孩子收到过她由北京寄来的信，说她在北京的写字楼里有了一份工作，成了所谓的白领，还给他和孩子们寄了许多北京的风景照，其中有天安门、天安门前的国旗。孩子们高兴极了，问他什么时候能够去北京，去看长发飘飘的女老师。

上午陪同老师们参观的是一位女公关经理，也是长发飘飘，妆容精致，穿着合体的套裙，一路解答着同行老师好奇的问题。“你们这里每个人都有一台电脑吗？”“外面这么冷，你们穿着短裙，出去还要再换衣服吗？”“能进公司工作的人都要求研究生以上的学历吧？”女经理耐心解答着，口气里多少透出一些骄傲。

他突然决定下午不去看她。回村里，他会给孩子们讲，女老师在很优越的环境里工作，不用挂念。

离开企业办公室的时候，坐在格子间里的一个小伙子跟着将老师们送出门来，临别时拉住他的手说：“我在天水农村读的小学和初中，我刚才找了许久，没找到教过我的老师，我给今天所有的老师鞠个躬，请给教过我的老师带回去吧！”

面对着这个真诚鞠躬的小伙子，他感觉到之前心底似有似无的失落顷刻间消失了，心里被一种莫大的收获充斥着，暖洋洋的。

（选自《羊城晚报》，有改动，标题为编者所加）

【路子与你聊】

故事中的“他”在北京的收获是什么？