和少年朋友们谈作文

韩作黎

有的少年朋友说：“我将来不想当作家，作文好不好没啥要紧的。”学好作文将来可以当作家，写文章，但是，学好作文对多数人来说，不是为了当作家，而是为了在学习、生活和工作中使用。如果你语文知识差，认字少，作文不好，写个东西意思和文字都不通顺，还常常出现错别字，那真是别扭；有时候还会闹出大笑话，出岔子，耽误事。林彪、“四人帮”反革命集团横行时期，耽误了千百万中小学生的学习，出现大批文盲、半文盲。有个插队青年写给家人的信，本来要写“同老大娘睡在一个炕上”，却写成“同老大狼睡在一个炕上”了。有个插队青年给家人写信要一把伞，却写成要一把“命”了。辽宁省有位同志告诉我，那里有个插队青年给父母写信，他姐姐由上级机关调动工作了，他把姐姐“上调”写成了“上吊”；他哥哥的“转正”写成“专政”了。吓得他父母哭哭啼啼，停下工作去看望他的姐姐、哥哥。还有些中小学生演算数学文字题，本来会算，就因为理解文字能力差，把题算错了。从这里可以看出，学好作文，是多么重要！

有的少年朋友说：“我想学好作文，就是太难了，没有信心。”其实，“世上无难事，只怕有心人”“铁棒磨绣针，功到自然成”。你想不费吹灰之力，轻而易举就学会、学好作文，那当然是不行的；但你只要愿意学，认真学，讲究方法地学，有恒心地学，那就一定能学会学好。

这里我想根据自己作文和教同学们作文的一些体会，讲几条学作文的方法。

要认真上好语文课。老师讲课时，一定要认真听，认真记，认真做作业；不懂就问，上课问，下课问，问老师，问同学，不要不好意思问。学问二字很有意思，一学一问就有学问了，学的多，问的多，就有多的学问。有些特别好的课文要熟读到能背诵下来。小学高年级同学，一般常用字要认识两千七八百个到三千来个，初中同学要认识三千几百个到四千来个，还要做到会讲、会写、会用。

要有选择地多读些课外书，这样好补充课内学习的不足。读课外书时不要只看故事情节，要准备好笔记本，把书上自己认为好的词句和知识抄记下来。一要学会查字典，并且经常把字典带在身旁，写东西、看书，遇到不认识或不太熟识、不太懂的字词就查。

要注意多参加一些实际的、有意义的活动，不断充实自己的生活，而且要在活动中认真观察和记下最有意义的新鲜的材料。这样，作文时才有东西可写，才不会是做“无米之炊”。要在不影响其他各门课程学习的情况下，多练习作文。在课堂作文，也可在课外作文；可以按老师出的题目作文，也可自己出题作文。自己觉着值得写的而又爱写的事物就抓紧写，写出来了，好好看看，修改修改，直到自己满意为止。回忆上中学时，我常准备两个作文本，一个按老师在课堂上出的题目作文，一个是自己遇到认为可写的事物，就写在上面，这两个本子都交老师批改。我感到这样做对提高自己的作文水平很有好处。

上面我谈了好几个“要”字，不知对不对。少年朋友们如果认为对的，就在学作文时参考；如果有不对的，可以提出意见，我来研究改正。总之，文从说话起，作文就是用笔来写自己要说的话。你对人、对物、对书、对问题，有什么感情，有什么感想，有什么看法，有什么道理，想怎么说就用笔来怎么写。写自己最熟悉的东西，要努力写得简明，通顺，朴实，生动。

（选自《教育文集》）

【王孔文／供稿】