准确审题 巧妙应对

黄　琼　白美万

题型简说

新材料作文，是在传统的材料作文基础上发展起来的一种新的作文命题形式。传统的材料作文一般都要限定文体，而新材料作文对文体不做限制；传统材料作文总有最佳（甚至是唯一）立意，新材料作文可以有多个立意，且不存在最佳立意。因此，新材料作文提供的材料内涵更为丰富，便于写作者多角度立意。从这个意义上讲，它与话题作文类似——它给定材料，但不确定话题。它的要求不像传统材料作文那样“过死”，也不像话题作文那样“过宽”。

近年来，新材料作文题目中的“材料”日趋多样化：除童话、寓言、故事外，又陆续出现了诗歌（含古诗）、名言、歌词、电视节目等形式；材料的数量也由一则向多则发展。从近年来的中考试题看，这种试题主要有两种形式：

一是自立门户式。命题者单独设置一道新材料作文来考查学生的写作能力。其基本结构为“材料+要求”，即命题者给出材料，让我们根据阅读感受，选择最深的一点，按照“三自”原则进行写作。在2007年中考中，包头市、潍坊市等7个考区就采用了这种形式。新材料作文作为单独试题出现，对考生的阅读分析、写作表达能力提出了较高要求，能有效防止套作和抄袭等现象，提高了考试的可信度。

二是参与备选式。即新材料作文作为一个备选试题出现在选题作文之中。2007年共有20个考区采用了这种方式，如广东省梅州市、广西省河池市分别是“命题作文+新材料作文”、“话题作文+材料作文”组合的选题作文。这么做，较好地体现了限制性与开放性相结合的原则，有利于我们发挥自己的特长，写出高质量的考场佳作。

写作指导

由于新材料作文是一种新的作文命题形式，一些考生对它的性质、特点认识不是很清楚，在写作中常常出现以下偏差：

一是扩充材料，内容单薄。作文试题材料主要为考生提供一种特定的写作情景，它主要起到规定写作范围、提示思维方向的作用。

二是抛开材料，偏离中心。材料作文被称为“命意作文”，作文的材料是写作的基础，考生的审题、立意、行文必须以对材料的阅读理解为依据，不能天马行空，更不能偏离材料的主旨。

那么，怎样才能破解新材料作文中的难题，使我们如愿写好新材料作文呢？同学们不妨采用以下方法：

一、审读材料，明确主旨。读懂材料、把握中心是写作的重要前提。要全面把握和理解材料，一是采用提问法，即我们在阅读材料时不妨提出如下问题：1.材料中有几个角色(或几个方面)？2.各个角色的行为或言论分别表达了怎样的意义和价值取向？3.材料的主题是什么？通过对这些问题的思考解答，有利于我们把握材料内容，明确材料主旨。二是抓关键句法。有的材料为突出中心，会在材料中设置关键句（开头句、结尾句、对话句、过渡句、中心句），只要抓住了这些关键句，深刻理解其本质意义，就能把握材料主旨，为正确立意奠定基础。

二、选择角度，准确立意。一则作文材料，从不同的角度去分析，自然会得出不同感受。在实践中，我们可采取分解的方法，将我们对材料的多角度理解分类列出，然后从中选择一个，作为文章的立意。选择的角度以自己“最喜欢”或“最有把握”为佳，因为“喜欢”才会有写作激情，因为“有把握”才能取得有效的成绩。作文的立意应以“求准”和“适度求新”为宜，“准”能确保我们文章的主题从材料中得来，不会产生偏题之忧，“适度求新”能让我们的文章散发出创造的光彩。

三、精心拟题，先声夺人。俗话说：“题好一半文。”写新材料作文，不能忽视拟题的能力。现结合2007年成都市的作文材料进行介绍。成都市的作文材料是一段有关虫子爬墙的两种议论，针对这一材料，可采用以下方法进行拟题：1.比喻式：以《那时，桂花香》为题，生动形象地揭示了主人公的精神境界；2.引用式：以《阳光总在风雨后》、《走自己的路，让别人说去吧》为题，引用歌词、名言，表现主人公的奋斗历程，以收到生动新颖、出奇制胜的效果；3.话题式：以《关于“顽强”的留言》为题，对文章内容进行有效提示；4.观点式：以《空谈不如实干》为题，一目了然，简洁地表明作者的观点；5.疑问式：以《不能“改变一下方向”吗？》为题，引人注意，启人深思；6.对照式：以《“百折不回”与“改变方向”》为题，将两种对立评价对举，引起读者的思考。无论我们采用哪一种拟题方式，都要与文章内容相互映照，做到题文应和。

四、确定文体，量体裁衣。适当的文体是写好新材料作文的保证之一，在近年的中考考场上，各种文体百花齐放，形成一道靓丽的风景线。写作中有意识地选择书信、日记、小说、童话、实验报告、人物访谈、招生广告等文体，会给人耳目一新之感。不过，选择的前提是你对所选文体的体例、格式、语言特点非常熟悉，所选文体与文章所要表达的主题完全吻合，否则我们的文章就会“画虎不成反类犬”。

命题预测

一、阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于600字的文章。

有一天，洛克菲勒到一家旅馆住宿，服务员热情地接待了他。可洛克菲勒选择房间时，却要服务员给他安排一个最便宜的房间。服务员感到不可理解，对他说：“我真不明白，洛克菲勒先生，您的儿子每次来这里，都要最贵的房间，而您却要最便宜的房间。”“他有一个百万富翁的父亲，而我却没有。”洛克菲勒笑着回答。

要求：全面理解材料，可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料的含义作文，不要套作，不得抄袭。

写作点拨

这是一道材料作文题，命题的主要目的是训练考生挖掘材料和发散创新的能力。综观材料，其核心题旨不难把握。通过洛克菲勒与服务员的对话，我们可以看出洛氏父子迥然有别的生活态度：一个独立，一个依赖；一个“吝啬小气”，一个阔绰大方。就此方面切入，同学们可提炼出“独立与依赖”、“勤俭与奢侈”或是“节约与浪费”等方面的观点。由此立意，观点不仅显得“纯正”，易于展开思路，而且还能紧紧抓住时代脉搏，与总书记“八荣八耻”的精神紧密切合。

确定了思考的大方向后，追求发展是你的下一个目标。那么如何才能拿到高分呢？下面为你提供几点方法，期望对你有所裨益。

一是独辟蹊径。根据文题要求，从某“一个侧面”或某“一个角度”构思作文也是可行的。譬如可以《生子当如孙仲谋》为题，分析对子女的教育问题；以《站在父辈的肩膀上》为题，表达超越父辈的志向等。这些极具创新特质的思想都如同是一曲曲清新悦耳的“菱歌”，是能给阅卷老师带来与众不同的感受的。

二是选好材料。写作时你必须要有鲜活的素材。因此，可以化用李商隐的“雏凤清于老凤声”，可以借鉴歌词“男儿当自强”。只要你平时能做好积累，适用的材料是很多的。

三是拟好文题。对更多的学生而言，根据材料有目的地自我命题是十分必要的，这能使自己的笔力更集中，以期在一定的深度揭示思想内涵。《风大雨大自己闯》、《超级依赖，超级危险》、《我的江山我来打》等都是上佳的题目，是能写出好文章的。

命题预测

二、阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于600字的文章。

有人问一位智者：“请问，怎样才能成功呢?”智者笑笑，递给他一颗花生，说：“用力捏捏它。”那人用力一捏，花生壳碎了，只留下花生仁。

“再搓搓它。”智者说。那人又照着做了，红色的果皮被搓掉了，只留下白白的果实。

“再用手捏它。”智者说。那人用力捏着，却怎么也没法把它毁坏。

“再用手搓搓它。”智者说。当然什么也搓不下来。

“虽然屡遭挫折，却有一颗坚强不屈、百折不挠的心，这就是成功的秘密。”智者说。

请根据材料，联系实际，任选一个角度构思立意，写一篇文章。文体不限，题目自拟。

写作点拔

这是一则寓言，其寓意已由智者的话道出。我们可以此为中心，搜集古今中外杰出人物的经典事例，进行深入剖析，揭示他“虽然屡遭挫折”，却“坚强不屈、百折不挠”的精神品质，从而有效地揭示材料的中心。在文体的选择上，我们可以借鉴节目访谈的形式，让这些人物接受主持人的采访，坦露内心世界，从而多方面揭示主题。

命题预测

三、阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于600字的文章。

两只蚂蚁正在搬运一只死去的甲虫，它们一边搬运一边争论着。

蚂蚁甲说：“我们之所以能搬动比我们自己重得多的甲虫，是因为我们从来就没有想过自己搬不动它。”

蚂蚁乙说：“不对，我们能搬动它，是因为我们能协同作战，如果我这里松劲儿了，你‘想得再多也无济于事！”

看到蚂蚁甲露出不服气的神情，蚂蚁乙生气地把甲虫扔到了地上，蚂蚁甲不得不龇牙咧嘴地从甲虫身下爬了出来。

路过的孩子见此情景，忙说：“其实你们说得都对，不过，你们的思想里如果再多一样东西，事情就会更容易成功了。”

根据以上材料，联系实际，任选一个角度构思立意，写一篇文章。文体不限，题目自拟。

写作点拨

这是一道材料作文试题。从“蚂蚁甲”的“我们从来就没有想过自己搬不动它”、“蚂蚁乙”的“主要因为我们能协同作战”和“孩子”的“思想里再多一样东西”这三句话中，我们不难发现它们各自与“自信”、“合作（团结）”和“宽容”等话题相关。据此，我们可通过以下途径赚足高分：

一是缩小选材切口。材料向我们展示的话题较丰富，因此，如何选择一个好的切入口就显得尤为重要。倘若围绕“自信”选材，可将视角投放到“无畏”，或将选材切口限制为“自信创造奇迹”等；若叙写故事，宜将题材缩小至生活的细节之中，在不着“自信”痕迹的事件叙述中尽展自信的魅力，以期含蓄而耐人寻味。

二是写作体裁求新。不同的题材切口启示我们用不同的体裁去驾驭，这样写出来的文章内容与形式才能和谐统一。比如，你可以用童话的形式去写“自信”与“自卑”的对话，在对比之中揭示深刻的主题。

三是关注时事热点。无论你选择哪个角度行文，都要关注文章的时代感，要努力从我们身边这个绚丽的世界中去挖掘充满时代气息的人与事，比如以青藏铁路建设者们攻克技术难关为论据去论证“自信是成功的不二法宝”，以刘翔和教练孙海平的默契配合为论据去论证“合作与成功”的关系等等。