秀眉巧扮 双目生辉

李仰臣

“花香蝶自来，题好一半文”。标题是文章的眉目，“眉眼盈盈”能给人清新脱俗之感，收到先声夺人之效。美化文章标题，不少老师已提供不少妙法，但我以为，虽年年岁岁“话”相似，但美化文章标题之题目，依然有文章可做。

那么，如何使你的文题，在最短的时间内让阅卷老师的眼前为之一亮呢？下面介绍几种拟题方法，供大家参考。

妙用标点标点符号是辅助文字记录语言的符号，是书面语的有机组成部分。我们可以使用标点配合文字拟题，并使之借助语境而产生丰富的内涵。例如满分作文《山水韵·诗词情》的题目，用间隔号巧妙标明山水与诗词的关系，作者把诗比做山，把词比做水。在此，间隔号构筑了语意的联系，也标明了作者的思路与写作重点，可谓新颖别致。作者充分考虑了表情达意的需要，体现了扎实的语文功底。

设疑置悬为了让自己的文章更能引起阅卷老师的兴趣，可在文章的标题中设置悬念，这会一下子抓住阅卷老师的心，让他欲罢不能，一气读完全文。如满分作文《生命拴在老鼠的尾巴上》、《王熙凤遇上了辛吉斯》、《夜半叫卖声》等。这种标题方法，抓住了人们的猎奇心理，激起读者急于探求内容的强烈愿望，效果很好。

引用化用借他山之石，可包装润色自己的文章，标题也是一样。可巧妙借用或化用诗词名句、警句俗语、歌名、影视剧名……用得恰到好处，不仅可以使阅卷老师“一见钟情”，吟诵起来也会韵味无穷。如满分作文《一蓑烟雨任平生》（引用诗文）、《风雨中，这点痛算什么》（引用歌词）、《新官上任两把火》（化用俗语）、《落叶流浪记》（化用名作）、《将战“痘”进行到底》（化用电视剧名）。我们在拟题时，借用或化用富有时代气息的“他山之石”，并巧妙加以适度翻新，既给人亲切之感，又能增强感染力。

巧用修辞修辞是语言艺术的花朵，在作文标题中有意识地运用一些修辞手法，可以美化语言，增强文采，还可使标题形象生动，含义隽永。如满分作文《承诺，连缀成美丽的水晶珠链》（比喻）、《欲望——心的隔离区》（比拟）、《选择倾听·放飞生命》（对偶）、《你懂承诺吗，布什？》《谁说不相容？》（反问、设问）、《爱比山高，情比水长》（夸张）、《感谢挫折 感谢伤口》（反复）等等。

揭示哲理如中考满分作文《我不是人》的题目，语出惊人。行文中以故事的形式揭示出这样的深刻道理：“看到别人，为了别人，我的生活才有了意义，我才能成为真正意义上的‘人！”

嫁接名作恰当地嫁接名作，让名作中的情节或人物在标题中表现出来，能给人耳目一新的感觉。如满分作文《八戒、悟空经商记》、《琵琶行之父母有情》、《关羽之恨》等。 当然，在嫁接这些作品来拟题行文时要注意以下两点：(1)要熟悉原作，尊重原作；(2)要反映现实，折射现实。只有这样，才能显示出作者深厚的文学素养，给阅卷老师“既熟悉又陌生，既亲切又新鲜”的审美快感。

链接时尚此类题目能够将学生所感兴趣的流行时尚元素与标题相结合，以新奇的方式让标题引人注目。如满分作文《“爱”在心口难开》，化用流行歌曲《爱你在心口难开》，将父子间的真挚感情恰当地表达出来了。前段日子流行《谁动了我的奶酪》一书，风靡一时，上海考区的考生立即借用，改编成自己的作文题目《谁动了我们的文化观》，不能说不聪明。

意象组合把多个意象组合在一起，会引发读者思考这几个意象间的内在联系，思考它们共同创造的意境或蕴含其中的深刻道理。如满分作文《当京剧碰上了摇滚》、《心境·远山·清秋》、《烛之泪心之泪》、《香雪·红梅》等。像这样把性质或结构相同、相似的事物排列在一起使用，或把有一定内在逻辑的东西放在一起，会产生有气势、有内涵、有深度的美感，使阅卷老师对你的佳作另眼相看。

当然，以上列举的只是拟好标题的部分方法。巧拟标题的方法还有很多种，需要我们平时认真观察，认真思索，注意积累和总结，并灵活地加以运用。只有这样，才能把考场作文的标题——文章的“眼睛”描摹得“熠熠生辉，脉脉含情”，让阅卷老师“一见钟情”。需要注意的是，拟标题还应做到文题相称，否则，将会弄巧成拙，得不偿失。