走不出你的怀抱

张丽钧

我过去教过的一个学生来看我，说：“老师，你那么爱写东西，给你提供个素材，你写写我们寝室的贫困生王大川的故事吧。特感人！”说完便给我讲了下面的故事。

王大川来自陕北农村。他是扛着两个蛇皮袋子来学校报到的。他没有一件像样的衣服，鞋子全是他妈妈给做的。他的蛇皮袋子里装的都是些奇奇怪怪的东西，除了大枣、柿饼、果干之外，还有几十副绣花鞋垫，几十个用白线钩的衣服领子，三副用旧毛线编织的手套，此外，还有两个手指粗细的花花绿绿的筒状编织物，我们好奇地问他那是什么，他操着浓重的乡音告诉我们说：“这是笔套，装钢笔用的。”——晕！

后来我们得知，他是他们村子里恢复高考以来考上的第一个大学生。录取通知书一到手，全村都沸腾了！家家户户都摆了庆贺宴宴请他。“到了快要动身的时候，”他说，“我一顿饭要串四五家。在这家吃个丸子，到那家吃片肉。不去可不行，不去人家会说你瞧不起他，会恼的。”我们听了，觉得特震撼。

更让我们震撼的事儿还在后头呢！他们村子里几乎所有的人家都登门来给他送了礼物，就是我们看到的那些吃的、用的东西。有一个住在破庙里的光棍汉老刘头，也让人捎来了话，说是吃过晚饭要送给王大川个“念想儿”。王大川的父母知道老刘头是全村最穷的，送不起什么礼物，就让捎话的人又捎了个话回去，说他的心意大川心领了，就别再费心送什么礼物了。吃过晚饭，老刘头没有来，王大川的父母以为他打消了送礼物的念头了，心里的不安也就随之消散了。

后来，他们一家人正围坐在一起闲聊，突然听到从破庙的方向传来了钟声。开始的时候，谁也没有太留意，但是，那钟声响起来竟没个完。王大川和他的父亲想去看个究竟，便一起往破庙的方向走去。路上，他们碰到了许多和他们一样好奇的乡亲，大家互相探问着，谁也不知道到底发生了什么事，便结伴往破庙的方向走。快到破庙的时候，他们发现那里早站了黑压压的一片人。

“王大川来了！”人群中不知谁这样喊了一句，于是，所有的人便都把脸扭向了王大川。

王大川蒙了，说：“我——咋了？”

大家七嘴八舌地对他说开了：“人家老刘头是为你敲钟呢！”“他太穷了，拿不出什么东西，只好用这法子表表心意。”“666下，老刘头说要送你个六六大顺啊！”

王大川跟我们说，当时，他的眼泪一下子就掉下来了。他说：“那是一口沉重的老钟，撞起来挺费劲的。应该说，老刘头是卖着老命在为我撞钟啊！这就是我们村子里的人，朴实得像一团泥，热情得又像一团火。从那天晚上起，那破庙里传出的钟声就总是在我的耳边回响。我想，不管我走得多远，我都走不出小村的怀抱，走不出那钟声的怀抱。真的，为这钟声，我也要拼全力活出个像样儿的人生，回报生我养我的小村，回报我杀身割肉也报答不尽的父老乡亲……”

1.阅读全文，说说文章标题“走不出你的怀抱”中的“你”的具体含义。

2.王大川是“我们寝室的贫困生”，文中的哪些细节能表现王大川的贫困？

3.文章第二段详细描写了王大川的蛇皮袋子里装的奇奇怪怪的东西，这些描写与下文有什么关系？

4.王大川考上了大学，受到村民们怎样的“优待”？

5.文章中最让你感动的细节是什么？请用自己的语言简要说说。

6.对全文来说，文章最后一段在表达上有何作用？

参考答案

《尊重的力量》1.因为她正与那个男孩谈话，谈话没有结束，她没有丢下男孩接待我们，体现了她对那个男孩的尊重。2．即便是在施罚的过程当中，也要积极为被罚者创造“露脸”的机会，不将已生出愧怍的心彻底打进冰窟，不让那努力探求光明的眼在无边的墨色中丧失了追索的热望。3．在“琼斯的椅子”面前校长所说的“我们有眼睛，有理智，应该懂得爱和尊重，懂得保护弱小者和无辜者”。当时羞愧和自责使爱德华的双颊绯红了。4．这一段主要运用议论的手法，总结全文，点明文章主题。

《忍住那份甜》 1.“朵颐一快”指吃得很满意，很高兴。“齿颊寡味”的意思与“朵颐一快”正好相反，是指（食物等）味道寡淡，吃得不满意。２.那些愿意等待的孩子具有信念和毅力，所以他们日后创出了一番辉煌业绩。３.作者列举的生活中诱人的“甜”：一道秋波，一句蜜语，一席佳肴，一樽醇醪。第二个问题为开放性试题，言之有理即可。示例：游戏的乐趣、贪睡的舒畅等。4.要想创出一番辉煌业绩，我们需要有坚强的意志，要学会“舍甜”。

《走不出你的怀抱》1.“你”指王大川所在的小村、钟声以及小村的乡亲们。2.扛着两个蛇皮袋子来学校报到；没有一件像样的衣服；鞋子全是他妈妈给做的。 3.一是设置悬念，吸引读者的阅读兴趣；二是为下文描写小村村民的淳朴和对他的关爱打下伏笔。 4.家家户户都摆了庆贺宴宴请他；村子里几乎所有的人家都登门来给他送了礼物。 5.全村最穷的老刘头送给王大川的“念想儿”，他用敲666下钟的独特方式，祝福王大川六六大顺。 6.内容上，表达了王大川对朴实、热情的老刘头及广大乡亲的感激之情，结构上与文章标题相照应，揭示文章主题（大意相同即可）。