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最好的奖赏

2008-10-16广东考生

中学生优秀作文·初中版 2008年1期
关键词:判词小芽晴雯

广东考生

“霁月难逢,彩云易散。心比天高,身为下贱。风流灵巧招人怨,寿夭多因诽谤生,多情公子空牵念。”

这是对《红楼梦》中晴雯的判词,一个沉鱼落雁的女子,最终也因“心比天高”而落得了一个悲惨下场,这是爸爸对我说的。

“不要企图去改变别人,首先要认清自己,改变自己,这才是通向成功的康庄大道!”

夏夜清幽,蛙鸣阵阵,月色如水,坐在窗前,我想起了父亲对我说过的一番话。那次放学,是我最开心的时候,因为在一次竞赛中我获得了全年级第一的好成绩,路上,好像一切都那么美好,小野花是如此热烈奔放,小草是如此顽强生存,连以前嘈杂的蝉鸣声也顿时悦耳起来,或许是人欢物也欢吧!

回到家里,打算把这好消息告诉父亲,期望获得奖赏,好满足我那馋嘴。妈妈说,父亲下田插秧了,于是我兴高采烈地向田里奔去。

父亲正弯着腰在田里插秧,一块田已经插了三分之一,嫩嫩的、绿绿的秧苗好像一排排着装的卫兵,在向我敬礼。见我来了,父亲不容我说出好成绩,已先开口:“帮忙插秧吧!”看着汗流浃背的父亲,我心里有一种隐隐约约的伤痛,赶快脱鞋下田帮忙了。可是首次插秧,该如何下手呢?父亲告诉我,用左手握住一把秧苗时,不能太用力,否则会弄折秧苗的,这样不好长,而且插秧不能插得太深,要用右手的大拇指、中指和食指三个手指分出左手的秧苗,轻轻地插入泥中。

这还不容易。我学着父亲的样子,笨手笨脚地干了起来,可不一会儿便受不住了,头上的太阳毒辣毒辣的,到处都泛着白光,连田里的水都是温热温热的,时不时还有一两只墨绿的水蛭爬到我的脚上,痒痛痒痛的,低头一看,吓得我心惊胆战。不一会儿,我就觉得头重脚轻身发热,指痛眼花心又烦了。这时也才真正地明白谁知盘中餐,粒粒皆辛苦了。

但父亲仍然弯腰低头,脚步或向左跨,或向后退,插过一行,又转过来插另一行,手法很是娴熟,好像在摆弄一件艺术品似的,一会儿身前就出现了一片插得整整齐齐的秧苗。突然,父亲说:“你知道吗,插秧其中也蕴含着许多道理,不要只认为这是简单的农活。我们插秧,低头能见水中天,退步为的是向前!你插秧,不向后插会影响秧苗,易踩到它们,或者一起脚把秧苗连泥一起带了出来。即使是低头,也能看见天,我们心中的天!一个人做事也要这样,凡是循序渐进,不能心比天高,幻想一步登天,否则会摔得很重!”我好像明白了些什么,后来也没向父亲提过获奖的事了。

回到家后,父亲送了一本《红楼梦》给我,我看见了对晴雯的判词,那里被红笔圈了起来,想必是父亲圈的吧!我明白了,父亲是想我踏踏实实做人,不要孤高自傲。

回到学校,一位老朋友走过来对我说:“恭喜你啊!昨天放学看到你父亲在插秧,我把你获奖的事告诉了他呢!”我愕然,原来父亲早知道了!父亲,谢谢你,给了我最好的奖赏!在花的季节里,花样年华的我在花盘下埋下了一颗种子,是花的种子。

早上,我早早起床,给这一粒还没发芽的种子浇水。绿色的花洒慢慢倾斜着,清澈透明的水从花洒鼻子里洒出来,滴落在希望的土壤中。土壤贪婪地吮吸着这甘甜的水,也许在给种子供养分吧。

晚上我偶尔也会为种子浇水,而且每天都来到花盘边,把我的希望传递到蓝天。

过了几天,种子探出了头,娇嫩的小芽生长出两片叶子,像英文字母中的“r”,在我看来,是一个新生的生命。我对这新生命呵护备至,因为我还盼望着小芽开花。同样的做法,我给予了它阳光、水和空气,还倾注着我的期待和爱心。小芽一天天地生长,虽然不是参天大树,但也是一棵坚忍不拔的花苗。翠绿的叶子,坚硬的茎,还有扎实的根,都是有赖于我的照顾。

……N天,有桃红色的花蕾挂在花苗上,我微笑了。我想,我的付出没白费。蓝天下,清风拂过花蕾,它开了,是一朵开得正艳的花。花瓣鲜红而耀眼,在绿色的叶子衬托下越发美丽诱人。还有一种不可抵挡的清香。我摘下它,在旋转,当风来临时,它的花瓣也在飞舞,“是给我的奖励吗”?我对着湛蓝的天空呐喊,然后,是青春爽朗的回声。

在这过程中,结出的花不是我最好的奖励,最好的奖励是上帝和父母赐予我的一双手。因为正是我用自己的双手,通过自己的劳动培养出了千娇百媚的鲜花!

现在的我,也许平凡,正如鲁迅先生说过,地上本没路,路是我们自己走出来的。我要用自己的双手去创造,用自己的脚去开创另一条路。在我人生的路途中,我用双手不断付出,一直在努力奋斗,用我的汗水去换取我的价值。也许有挫折,但只要我学会坚强,就会看到挫折之后的美丽。

心灵在飘动,我正用我的双手去开创明天,回忆是昨天,成功在于明天。我要为明天的成功而努力飞翔,我要飞,要飞得很高很远。感谢赐予我双手的父母,这是给我最好的奖赏。

亮点揭秘

这篇文章一起笔就让人心生一种喜爱。在大量考场作文中,引用古诗词或名言警句比比皆是。可是,能引用《红楼梦》的判词入文的,就非常少见了,更何况,这篇文章关于晴雯的判词引用得非常好。一个农家少年对心比天高、命比纸薄的晴雯产生强烈的共鸣,可想而知这位农家少年的家境不会好到哪里去,让人心生一种怜爱。而通过下文生动细致的插秧劳动描写,我们感觉到这篇文章是来自生活的,是“绿色”的作文。考生生活体验可以说是非常真实而又感人的,更可贵的是考生能用生动的文笔再现生活的情景,表达与众不同的感受,而这种感受又正符合作文的主题。(何勇涛)

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