“综合性学习”试题的复习与检测

鲍亚民

考点透视

综合性学习是《语文课程标准》积极提倡的一种新的学习方式。近年各地中考出现了以“综合性学习”为考查目标的试题，这些试题不仅考查学生阅读、分析、判断的 能力，还考查了学生的探究精神、创新意识和综合运用能力，因而受到出题者的青睐。

各地对综合性学习的考查选材多样，内容涉及人物、环境、民俗、科技、热点新闻、文化娱乐、体育健身等。

从考查话题来看，主要有两大类：一类是专题性的综合，即将社会上的热门话题、公众关注的焦点问题以专题类的形式设计成考查题；另一类是全面性的综合，即将多种类型融为一体，其特点是综合性强，信息量密集。

对综合性学习的考查，从设题方式来看，主要有两大类：一是材料探究题，二是图表题。从命题的侧重点来看，主要有四大类：活动设计类，情境体验类，趣味类，大综合类等。

应考策略

1.关注社会热点，增加信息储备。

综合性学习有许多是结合社会热点事件而设题的，命题者往往喜欢选择一些富有文化气息的社会热点事件构成综合探究题的背景材料，如果留心这些事件，解答起来就从容一些。

2.精心研读材料，深入探究隐含信息。如解答材料探究题，我们应该思考：这几则材料为什么可以放在一起？答题时，材料间是因果关系的，要先写主要原因，再写其他原因；材料间是同类事物的，要先写共同的，再写不同的。

3.根据情境，恰当表达。如解答图表题，一要读懂题干，明确答题要求，从题干中捕捉有效信息，获得解题要领。二要认真读图，把握规律，实行图文转换。具体地说，阅读图表应读图名、读图例、读内容、读功能、读附注，并及时筛选信息，找准分析问题和解决问题的切入点，然后把数据或图示信息转换成文字。三是按照题目的要求(包括字数)，把捕捉到的规律(即图表的本质和要旨)用恰当的词语和完整的句子表达出来，做到没有错别字，语言准确、简洁、连贯，符合客观实际。

典型考题

一、活动设计类

2006年12月20日,教育部、国家体育总局和团中央联合发出通知，要求从2007年开始，开展全国亿万学生阳光体育运动。《通知》中提出的口号是：“健康第一”“达标争优，强健体魄”“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”。

为落实《通知》要求，某中学初三(1)班准备召开“走进‘阳光，迎接奥运”主题班会，请做好以下工作。

1.根据下面要求，请你为主持人设计一段开场白。要求：

(1)开场白中要有“阳光体育”和“民族素质”这两个词语。

(2)开场白中要有与“奥运”相关的内容，如五环旗帜、奥运口号、奥运健儿、奥运吉祥物等(涉及一项内容即可)。

同学们：______________________________________

。

“走进‘阳光，迎接奥运”主题会现在开始。

2.第一小组的同学收集了以下两则材料，准备在发言中用这两则材料引导全班同学认识开展阳光体育运动的迫切性。请你帮助他们从下面两则材料中各提取一条信息，让他们的发言更有针对性。

材料一

材料二

根据有关部门2005年的调查,北京市学生身高、体重、胸围等持续增长,但肺活量、速度、力量等却持续下降。中学生血压偏高的比例超过一半,学生肥胖率比5年前增长了50%。

(材料引自有关部门对学生体质情况的调查报告)

从材料一提取的信息：______________________________

从材料二提取的信息：______________________________

【答案】1.示例:全国亿万学生阳光体育运动已经开始了。强健体魄,为中华民族素质的提高而努力是我们义不容辞的责任。我们要积极参加阳光体育运动，迎接2008年奥运会的到来。看，福娃正在张开双臂，迎接世界各国的朋友。让我们和福娃一起，迎接奥运，走进阳光，走向明天。

2. 示例:

从材料一提取的信息：北京市初中、高中、大学学生的视力不良率均高于全国平均水平。

从材料二提取的信息：北京市学生身体素质下降明显。

二、情境体验类

学校开展“关注文化，阅读经典”为主题的系列活动，请你踊跃参加。

活动一：保护文化遗产

今年6月9日，是我国第二个“文化遗产日”，请从“晋祠”“云冈石窟”“平遥古城”三处文物古迹中任选一处，写一则保护广告。

活动二：审视网络恶搞

据报道，网络恶搞由原来的戏说名著，进一步升级为对描写历史人物、英雄人物的经典之作进行“肢解”，如电影《闪闪的红星》中的小英雄潘冬子成了做明星梦的富家子弟，董存瑞没有炸碉堡，“屈原”成了猪饲料等。

班会上，你想提醒同学们正确面对这一低俗的文化现象，你要说的话是：

【答案】活动一示例：

晋祠：请爱护闪耀传统文化光辉的晋祠吧！它历史悠久——周柏唐槐耸立，文物丰富——塑像古碑完好。

云冈石窟：综合了雕塑与绘画特点，体现出传统的佛教艺术。千年云冈，万尊石佛，我们怎能不珍惜爱护？

平遥古城：保护好这一明清时期的古城，就能欣赏到一幅文化、社会、经济及宗教发展的完整画卷。

活动二示例：网络恶搞是对传统与经典的轻视和歪曲，模糊了是非、美丑，我们应该坚决抵制，多读经典。

三、趣味类

学校举办以“生活处处有语文”为主题的 “语文活动周”，你和班里的同学参加以下几个板块的活动：

【语文纠错】社会语文环境需要保护和净化。同学们寻找生活中使用语文不规范的例子，在校园网上发布，如：

“即来之，则安之。” （出版物）

“招聘启示” （街头广告）

（1）请对这两个例子进行“语文纠错”。

【名著有约】名著是人类文化的瑰宝，学习语文要多读名著。活动中，同学们读名著、谈名著蔚然成风。

（2）写出《水浒传》中最值得你期待的一个精彩故事，并说明理由。

【社会扫描】生活中蕴藏着丰富的语文学习资源。有同学关注到了身边的标语。很多标语确实为构建和谐社会起到了良好的宣传作用，但也出现了不少奇怪的标语，如：“今天，你税了吗？”“放火烧山，牢底坐穿。”“光纤没铜，偷也没用。”

【答案】（1）“即”应改为“既”。 “启示”应改为“启事”。 （2）示例：鲁提辖拳打镇关西——这个故事表现了鲁智深侠肝义胆、疾恶如仇而又粗中有细的性格。（故事叙述清楚，理由言之成理即可。）

四、大综合类

“语文之旅”综合性学习开始了，请你随我们到下列站点参加活动。

【字词苑】

1.下面是小华写的一段读书感言，请给文稿中的加点字注音，并根据拼音写汉字。

避开xuān嚣，抛开烦恼，独自享受温馨的书香，别有一番滋味在心头。书犹如浩瀚无边的大海，时而风平浪静，时而波涛澎湃。我仿佛是大海里的一叶扁舟，欣赏着变huàn奇异的风景，感受着人生的乐趣。

温馨()澎湃()

xuān 嚣 变huàn

【答案】 xīnpài喧幻

综合性学习是初中学生必须完成的一项学习任务。综合性学习内容广、形式新，且极富地方特色，今后还将是各地中考命题的重点。