２００８年高考优秀作文展评（湖北卷）

举手投足之间

一考生

外公弥留之际，外婆整夜地陪他低声聊天，或者看着他，仿佛时间也静止了。

小时候，我爱去外公家。外公知道好多趣事，外婆的厨艺精湛。每每听外公眉飞色舞地讲完一段，爷孙俩都饿了。于是外公蹑手蹑脚钻进厨房，趁外婆没在，夹几片刚炸好的鸡排，赶忙回来和我分享，像一个小孩子。有几次外公被外婆“人赃并获”，只得被外婆打手。然后我们乖乖地摆好桌子准备开饭，那个时候，真开心。

有时外婆买菜，用了很长时间。外公就急得坐不住了，在窗边不住张望，希望看到外婆的身影。可是当得知外婆是为了买我们爱吃的正宗牛肉，走远路时，外公又喜笑颜开起来。

可是，后来，外公还是去了另一个再也触摸不到的世界。

第一次没有外公的年饭，是在酒店吃的。外婆来了，却不大高兴，原来为大家准备的餐具中少了外公的。可是当服务员送来一张椅子时，外婆却拒绝了，并谢了她。

外婆说：“昨晚老头子托梦说了，他也想吃点。他想吃的，你们都孝顺，都记得点了，他该是高兴的。不过，老头子说要和我挤一张椅子坐，就够了……”外婆是个朴实的人，她的那番话，却让我比什么名著都记得牢。

外公外婆总是散发着某种东西，举手投足之间的，我说不出的，却总想亲近的东西。

所以，就算是高考前的一个清明节，我仍然坚持去爬高高的山，去为外公扫墓，去默默地和他交流。

外婆是细心的，小心地摆出一小桌精巧可口的饭菜，在外公墓前。这个时候，外婆总是哭。我知道，外婆听别人说过，另一个世界的人是很想吃供奉的食品的，可是他们的喉，只有针眼大。外婆想到外公那样子，就会很难过吧。而外婆叠的纸钱，已经厚得烧不完了。如果那些飘飞的灰烬能带上外婆的思念，那么我觉得那些都是最美的情书。

外公与外婆之间的小动作、小对话，让我见证了他们的不离不弃。我的眼角常常湿润，或许因为，久在喧嚣，终于触动了心中长久未拨的一弦。

而我总是努力地去传递些什么，在举手投足之间。是对爱的敬仰，还是为爱而生的感激？

【点评】写生活，容易写细，写生动。写亲人，容易入戏，也就容易写出真情实感。本文出彩之处主要有二：（1）细节感人。“吃年饭，外婆来了，却不大高兴”，是因为没为外公准备餐具、椅子；“当服务员送来一张椅子时，外婆却拒绝了，并谢了她”，这既表现出外婆对外公的深切思念，又表现出她对儿女的理解与疼爱。而当她说出“老头子说要和我挤一张椅子坐”的话时，不仅传神地写出了外婆对外公的深深思念，一位贤妻良母的形象也就一下子立在了我们的面前。（2）真情动人。这情不仅体现在外公与外婆两人的互敬互爱上，我的“爬高高的山，去为外公扫墓”、“比什么名著都记得牢”同样让人过目难忘。

举手投足之间

一考生

你知道“君子”的含义、“高贵”的概念吗？

请原谅我这样直白地问你。你身上破旧的衣衫，我没有看见；你足下锃亮的鞋履，我不曾注意。我只想知道，昨天你施舍乞儿的那一枚硬币是不是在下蹲后轻轻放入他的破碗；今天你鼓鼓的皮包中，有没有为楼下流浪的猫咪准备一捧米粒。

我想知道，你站在这个喧闹而又寂寥的世间，是高贵地弯下腰，还是卑微地仰着头。

弯下腰，伸出手，这是一个多么谦卑恭顺的手势，却又是人性高贵的君子一个多么温暖的手势。

我、许多人和你一样，被汶川一震震碎许多奢华的念想。电视里反反复复地播放，志愿者们穿行于废墟间、帐篷间、病房间，弯下腰，伸出手，去拥抱孩子们泪痕纵横或木然痴然的小脸。

他们说弯下腰才能和孩子们对视，弯下腰才能明了他们的惊恐和悲哀。

因为弯下腰，你的心会很低很低。心甘情愿地弯腰，是因为心甘情愿地爱。你对世界、对他人、对自己的爱很重很重，压得你的心坠落下去，从虚无的半空中坠落到尘埃里，开出洁白的花朵来，馨香流海。

还有那一个伸手的姿势，配上温和淡定的微笑，给从噩梦中惊醒的孩子一个拥抱，给马路上的盲人一个搀扶，问问身边的人：“需要我的帮助吗？”

握紧双拳的时候，你的手中只有虚无，伸开手，你却握有一个世界。

呵，上善若水，水居下而利万物。水会倾泻入最卑下的角落，悄无声息地润泽万物，而你是否有一颗流水般柔软的心，以润物细无声的姿态去关照自然、关照他人和关照自身呢？

举手投足之间，从最细小的一举一动之中，折射出的却是你对世界和人生全部的态度。

你说你衣衫破旧，你说你鞋履锃亮，可是这破旧的衣衫，这锃亮的鞋履，都不是君子清洁的行头。“君子”是人性高贵者响亮的名号，你看他们在举手投足之间诠释着善良、慎独、修德的内涵，他们或许面容沧桑鬓发霜白，但衣襟间洁净的光辉却永不会消褪。

举手投足之间，他们会常常做一个谦卑的弯腰者，将自己放置在人世间一个很低的位置去仰望幸福，珍惜现在，为所拥有的东西虔诚感恩；他们更会常常做出一个伸手的姿势，笑问这世界：是否需要帮助？

这世间温润如玉的谦谦君子们哦，纵然那一举手、一投足间光辉如萤如豆，交融汇聚成光的海洋，也该有贯日向虹、骀荡春风。

【点评】这是一篇构思精巧的优美散文。首先精巧在写法——第二人称的运用，有如促膝交谈，亲切而情真。加上形象的描叙，对比的运用，文章的主旨以及“君子”、“高贵”的含义也就得以鲜明、集中的凸现。其次优美在语言——整句、散句结合，典雅、通俗交替，而又来得如此自然，读来给人有如“馨香流海”、“骀荡春风”之感觉。

举手投足之间

一考生

我本风雅。

——题记

爷爷是个老党员，祖辈是清朝遗老。他一手将我拉扯大，管教却很严厉。小时不懂事，一直很恨他。

出门、回家要和家里人一一道别、问候；吃饭时，家里人没到齐时不许动筷子，夹菜要就近，夹到什么吃什么，不许在碗里碟里翻挑；更不许吃饭说话；睡姿要规矩，两腿并拢，侧卧；坐姿端正，站立行走要抬头挺胸；他人讲话不许插嘴，打喷嚏时捂嘴转脸低头……

这么多规矩，悉数如枷锁般缚在我身上，虽然知道大人的教育是为我好，却发现同龄的孩子鲜有遭受与我相似待遇的。更由于爷爷的强硬教导，我不得不从小学会自我克制和恪守纪律，这对于一个淘气爱玩的孩子来说，其实相当痛苦。

随着年龄的增长，这些条条框框赋予我的，叫做素质和教养。举手投足之间展现的点滴细节，闪耀着人格的光辉。

于是我总将“请、对不起、谢谢……”挂在嘴边，并由衷地说出口；于是我从不任意打断他人的话而耐心地等对方说完；于是我担任三年的劳动委员，干活时总是心情愉快地哼着歌；于是当老师布置许多作业，同学们唏嘘哀叹时，我默默地记下作业……

举手投足是一把尺，它是衡量人的内在含金量的标准。含金量高的人，必然，我敢说必然，是一个伟大的人。

屠格涅夫为了施舍路边的乞丐，翻遍了自己的钱包，却找不到一分钱，只得握住乞丐的双手说“我很抱歉，朋友”；雷锋在战友们不在时，把大家的衣服都洗干净晒了；周恩来总理衣容整洁，谈吐大方，岂是朝夕而成的？或如《士兵突击》里的许三多，在班里的战友整天只知喝茶打牌的时候，一个人默默地搬运石头，愣是日积月累地修成了一条路……

举手是小事，投足是小事，细节更是小事。吃饭是小事，说话是小事，出门上街是小事，回到家也是小事，和一个朋友交往是小事，和一个陌生人交往也是小事，其实生活就是一件件这样的小事，需要我们点点滴滴去做；即使是民族振兴这样的大事，只要我们每一个十三亿分之一认认真真去做，也一样能够心想事成！

我愈发地明白爷爷的良苦用心，也愈发地感谢他，他用严厉的教育告诉我，要做一个秉承中华传统的人，做一个含金量高的人。

我又何尝不希望像我爷爷一样的人多些，再多些，训导出优秀的一代。让本就风雅高贵的中华之风，代代传下去！

【点评】本文亮点在于：（1）引入巧妙，由浅入深。开篇从自身经历写起——“自身”是为后文铺垫——由此引出名人、伟人，最后得出“小事，需要我们点点滴滴去做”、许许多多的小事成就大事的道理，如是，既使得文章的层次分明而层进，又使得涵盖面广，增强了说理的力度。（2）形象说理，棋走险着。议论文的形象说理，稍有失当可能会造成文体不明。开篇爷爷的言传身教，初读，好像是记叙文；结合后文名人例证的生动描叙来细品，原是说理。这样，一篇以形象来说理的议论散文也就形成了。

举手投足之间

一考生

生命的车轮缓缓向前推进，人类也已从年幼懵懂的种群成长为拥有高度文明与智慧的生物。知识与责任让我们渐渐摆脱了以自我为中心的狭隘，我们越来越多地考虑善待自然。而我想说，善待自然，就请从举手投足之间做起。

这个世界有很多环保主义者。他们可以举行声势浩大的游行示威来抗议日本人对鲸的残酷杀戮，他们也可以建造奇特而坚固的木屋过树上生活来反对商人们对森林的砍伐。有时候，我们不由觉得那样的勇气与壮举离我们太遥远。其实，爱与善待并不总是要用惊天动地的牺牲来表达，在举手投足之间，我们就可以表现出对自然的善待。

弯身绕过低垂的树枝，轻轻扶起被吹偏的花朵，爱怜地送走不慎落到你书本上的年幼的蜘蛛，殷情地款待无家可归饥肠辘辘的流浪狗……生物之间平等的爱与尊重遂自举手投足之间显现出来。不要以为这些都是微不足道的小事。因为自然辉映在每一个弱小的生命里，每一个小小的动作都是对自然的珍惜与保护。我们需要规模组织都很庞大的环保运动，但更需要涓滴成海的微小和细致。

动画片《西游记》里有一幕给我的印象最为深刻：唐僧正在打坐念经，忽然一只蚂蚁掉落在他的手上。唐僧并没有粗鲁地甩动手掌或是直接将这只小虫碾死，他只是轻轻地将蚂蚁所在的那只手放在地上，让惊慌失措的蚂蚁安全离开。记得小时候我每看到这一段，总会嘲笑唐僧的迂腐和虚伪，但随着年龄的增长，我才渐渐明白，正是举手投足间的善，才成就了一个慈悲为怀的圣僧，才显现出佛的博爱与睿智。同样，当我们于举手投足间，积累对自然的善待，谁又能说我们不是真正的环保主义者呢？

是谁说过，人类要用博爱的宇宙观来看待自己，看待地球。宇宙观，是告诉我们要学会平等地对待自然，将人类自身看作地球上普通的一员。而涉及到将理念转化为行动，我则认为，要用最微观的视角去看待世界，去看待自己的行为。因为正是举手投足间的小小善举，才折射出一个灵魂的光芒，才体现出一颗满盛爱与美好的真心。

【点评】人与自然，抗震救灾，不少考生在文中引用了这些热点例证；但能做到与题目有机融合，如本文将善待自然、保护动物，和题目“举手投足之间”及材料中的“树枝”、“流浪狗”揉捏得不露半点痕迹的不多。文末的“正是举手投足间的小小善举，才……，才……”亮出自己的观点，使得文章的主旨集中、鲜明而深刻。

举手投足之间

一考生

公交车上，当我接过好心人传来的零钱，我的心笑了；当我把零钱递给别人时，他笑了，我的心也笑了。

生活中总是有这样多的细节敲打着我们的心灵，也许在我们看来，它们是那样微不足道，但是它们却正是在微小中蕴含了无穷的力量。

举手投足间的微小是个人素质的体现。我清楚地记得，在全国青年歌手电视大奖赛上，一位选手在看到自己的得分后头也不回地绷着脸下了场。观众席中一片唏嘘之声。同一年，奥运会上，俄罗斯体操名将却在遭遇明显的不公正待遇之时平静地挥手示意在场观众安静。他虽然输掉了比赛，但是他却在举手投足间获得了人心。是个人的素质将他们区分在通往高尚与卑小的岔路口上。

举手投足间的微小是一个集体文明的外化。当充斥着垃圾与污水的街道出现在你面前时，它是脏乱的体现。但当它出现在一个外省人、一个外国人面前时，便是一种文明的象征，脏乱的外表下所展示的是怎样的一种“不拘小节”的文明？举手投足之间，我们每个人所做的不仅仅是一个动作，更是中华文明的外化。只有每一个中华儿女懂得了这一点，我们才会是一个名副其实的中华文明之邦。

举手投足间的微小更是温暖、信心与力量的传递。

你可记得上世纪60年代，黄河决堤之时，已近古稀之年的周总理脱下衬衫，光着膀子与大家一起拉纤。周总理在举手投足之间传递着温暖与力量。周总理在面朝黄土的举手投足之间背负的是浩浩青天，是中华民族复兴的希望。

你可记得“非典”肆虐之时，刚刚上任的中央领导来到我们中间，一次又一次紧紧拉住我们的手。在举手投足之间驱赶着无情的病菌。而此时，已不再是手与手的相握，而是心与心的相连。

举手投足之间，一个微笑就是心与心的交融，一个拥抱便是爱与爱的互动。

当我们用一颗真心对待自己、对待集体、对待祖国、对待身边的每一物时，我们便发现举手投足之间都包含着我们对周围深深的热爱，包含着我们对祖国的无限眷恋。

【点评】巧用材料中的接递零钱引入，具体而集中。例证充实而写法灵活，或个人，或集体，或简析，或对比，而又由外而内，由外在的细小行为到内在的精神。

举手投足之间

一考生

一颗飞逝的流星，可以点缀孤寂的夜空；一支燃烧的蜡烛，可以照亮黑暗的世界；一根嫩绿的细芽，可以叙说春天的美好；一片泛黄的落叶，可以预示清冷的秋意。同样，举手投足之间的一句言语，有意或无意的一个动作甚至一个短暂的表情，都能够体现出一个人的品质和修养。

如果我们细心观察，就会发现，那些英雄与名士，在举手投足之间，便已向世人展示出他们的智慧、品格与风骨。

汨罗江畔仿佛还弥漫着丝丝缕缕香草的气息。当年，被昏君奸臣排挤的屈子在这里徘徊许久，他身佩香草幽兰，这一个细小的举动，便已展现出他那份“举世皆浊而我独清，众人皆醉而我独醒”的心胸与风骨。不像昏庸的君王，只迷恋那胭脂红粉与醇厚的酒香，千年流逝，当酒香和脂粉气已经被世人所遗忘，然而，翻开《离骚》仍然可以感觉到香草幽兰的清雅幽香，仍然可以看出屈原的气度和胸怀。

竹林七贤之首的阮籍，是魏晋时代的一道彩虹。他的风流、风度与风骨便在举手投足之间生动地展现。他平常看那些王侯将相、达官显贵的时候，常把眼睛翻白，别人对他恭敬，他也置若罔闻。那清高、飘逸，不与世俗同流合污的气度，就从眼神当中飘散开来，如春雨，洒遍魏晋，洒遍历史的长河。对待朋友和知音，不管地位身份如何，他都青眼有加，那时眼神中透露出的是真诚与尊重。

古人已逝，时光流转到了21世纪的今天。共和国总理温家宝在灾区慰问受难儿童，他那亲切稳重的言语安慰着“震”痛的民心，那温厚的手掌紧握着儿童的小手，脸上透露出同情和关爱。举手投足之间，便向世人展现出他心系天下苍生的伟大胸怀和领袖的气度与风范。

细节决定成败，举手投足之间，足以看出人的品质与修养，就如古人见一枝红杏出墙便已知墙内满园春色。当然，“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海”。虽是举手投足之间的举动，仍需平日点点滴滴的积累和培养。

举手投足之间，让言语展示你的胸怀，让眼神透露你的风骨，让表情凝聚你的气度，提高素质，培养品格。

当你能够放出一道星光时，别人会看出你已经拥有一片星空；当你可以绽放一枝红杏时，别人会知道你已经拥有满园春色……

【点评】结构三段式，语言多排比，事例为人熟知，作文虽无新奇之处，但足见作者的文化底蕴和语言功底。

举手投足之间

一考生

她是轻轻地来到这个世界的，为了不吵醒睡梦中的人们。

她微笑地在森林里转着圈儿，然后身边绽放出漫无边际的花朵。

她是天使，却生活在人间。

——题记

从她降落在地球的那一刻起，她周围便开始变得温暖；在她会写字的时候，妈妈教会她的第一个字是“爱”；在她看见陌生人或关心或冷漠的表情的时候，她始终都只是安静地微笑着。

从小到大她都是个快乐的孩子，因为在她不经意间给别人温暖的时候也温暖了自己。

她小时候得到的第一块糖是与邻居家的孩子小心地分着吃的，在那个孩子高兴地拿着糖欢呼的时候，她把另一半放进嘴里，嗯，觉得好甜好甜。小学的时候去福利院看残疾的小朋友和爷爷奶奶，在其他同学都畏缩着犹豫不前的时候，她第一个毫无顾忌地冲上前去拥抱了他们，悲苦与无奈从他们的脸上渐渐消隐，她明媚而温暖的笑容以及像天使一样向前奔跑的姿态在他们心里刻下深深的爱的印迹。和爸爸妈妈去公园，她会开心地把鼻子凑到花丛中闻花香，轻轻地抚摸从手中滑过的嫩绿的柳条，然后亲切地和动物说话。她习惯用她稚嫩的小手一左一右地牵着爸爸妈妈，无论是她在小孩子的时候还是长大了，仿佛要用紧握的双手向世界宣布平凡的家庭里不平凡的幸福。

别人都说她是从天上飞下来的天使，因为她的举手投足之间，融入了她心里所有的爱。

她却微笑着摇摇头说：我只是做大家都在做的事。

比如牵爷爷奶奶过马路，比如把手中的零食分给路边的流浪猫，比如向乞丐的碗里放硬币，比如给迷路的人指路……

但大家都知道她所做的有什么不同：在她的一路上，她总是微笑着，耐心地安静地善意地帮助着别人。她让人们在接受帮助时懂得：这不是可怜不是同情不是厌恶，不是不情不愿，而是满怀着爱意的感情流露。

她也会在做错事的时候调皮地吐吐舌头，幼稚而单纯；

她也会在爸爸妈妈睡着的时候为他们轻轻地关上门，然后悄声回到自己的房间；

她也会在好朋友伏在她肩头哭泣的时候为她轻轻擦去眼泪，说我们在一起；

她也会在申奥成功的热情里努力地挥舞着手中的国旗，然后大喊：祖国万岁！

她也会在地震的废墟中穿梭，向每一个人传达生命的自强不息与奋斗的力量。

……

人们都说她是天使，因为她的举手投足之间，总在不停地流动着载满爱的空气。

她依旧微笑地摇摇头说：我生活在你们之间，如果我是天使，那你们也会是。

全世界的花园都在开花，全世界的布谷鸟都在婉转啼鸣，全世界的空气里都泛着爱的味道，因为她说：全世界的人都是天使。

天使也会生活在人间。

【点评】有人说，好文章是自然流淌出来的。此文清新流畅通体明亮，不滞涩不刻板，毫无矫揉造作之感。作者以第三人称叙说的是一位小女孩的点点滴滴、一位小天使的“举手投足”，诠释的是爱的内涵、快乐的真谛。

举手投足之间

一考生

举手投足之间表现的是文明，是进步，是强大！

当人们从愚昧无知浑浑噩噩的原始状态进入现代社会文明生活时，当人们从露天洞穴入住现代的楼房大厦别墅厅堂时，人们在这一过程中改变的不仅仅是物质文明，更是精神文明，体现的不仅是吃饱穿暖喝足，更是举手投足之间的精气神的流露。

远离人吃人的时代，人们互相帮助，友爱团结，举手投足之间体现了爱与善。

远离了矫揉造作的时代，人们的一个个笑脸，一颗颗露出的整齐的牙齿，体现了朴素与端庄。

但是，世界上不存在完美的事物，美丽无瑕的璧玉上总会有点斑迹，人们在某些方面仍然不完善，或者说有些人总不能把文明与举手投足联系在一起，因此总需要一些诸如“不许随地大小便”、“便后冲厕”等标语提醒，更有甚者，为国家、为民族丢脸。曾记否，在法国卢浮官里，本来安静得只有艺术与灵魂的交流声默默伴随，突然听见一句中文：“看，蒙娜丽莎！”紧接着是一连串的脚步与快门声；曾记否，外国公厕里有专门的中文写着“请便后冲厕”，这是荣耀还是耻辱；曾记否，香港迪尼斯乐园开张第一天，许多内陆游客抱着孩子在里面随地大小便。这种种举手投足之间，不仅表明了自己的愚昧落后粗鲁无礼，更为国家为民族丢尽了颜面，也许举手投足只是一件微小得不能再微小的事情，但就是在这一手一足之间却体现了祖国的文明、民族的素质，而不仅仅是个人之事了。

举手投足之间体现了文明，不仅是个人的，更是国家的，是民族的。文明的国人啊，请三思而“举手”，三虑而后“投足”！

【点评】本文立意不同凡响，引例新颖恰当。一般同学写的是举手投足体现个人的文明，而本文作者立意高出一筹，举手投足体现的更是国家的文明、民族的素质。作者连用了三个反面事例，都是现实生活中鲜活的素材，报刊上曾披露过的现象，不仅新颖，而且恰当。

举手投足之间

一考生

很多时候，一个微小的动作，一点细微的差别，就已经决定了一件事的成败，一个人的前途未来。

——题记

众里寻他千百度

一大早起来，我发现了一个非常严重的问题，我把“礼貌”给弄丢了。不好，我怎么可以没有礼貌呢？于是我夺门而出，决定去寻找我的礼貌。

我疾步行走着，这时街上熙熙攘攘。那边好像有一个人很像我的“礼貌”，于是我迅速朝他赶去。“哎哟，年轻人走路怎么没有一点儿斯文，我这把老骨头啊，都快被撞散架了。”“去你的，老不死的，走路不看路，快闪开。”路上的行人似乎都投来了愤怒的目光，管它呢，找我的礼貌要紧。

我着急地向前望着，一转眼礼貌就不见了。看着一个衣衫褴褛的老者左手抓着一根棍子，右手托着一只破碗向我走来。我快步走到他跟前，还不等他开口，便粗声问道：“唉，叫花子，看到我的礼貌了没有？”那人直直地瞪了我两眼，很生气地走开了。我愤怒了一会，又急着去找我的礼貌，来不及细想得失。可是很奇怪，我走了很长的一段路，那些人不是恼怒地看着我就是气愤地教训我，没有一个肯告诉我“礼貌”的去向……

蓦然回首那人却在灯火阑珊处

我着急地追赶着，尽管头发花白，面容枯槁，也还是没能找到“礼貌”。只是好几次看到了他的身影，可就在举手投足之间又没有踪影。终于走不动了。我停了下来，回首我走过的路，才发现没有一处平和与安详。一路上除了嘲笑谩骂，就是讽刺挖苦。我哭了，这时，我看到一个小朋友，我突然发现他多像我小的时候啊。我走上前去，蹲下身子拉着他的小手，微笑着对他说道：“可爱的小朋友，你知道我的‘礼貌去哪儿了吗？”“老爷爷，他不就在你身上吗？”我惊奇地向身上看去，笑了，又笑了……那么的悲哀呀！好像要把过去的路都洗涤一遍似的……

我明白了，原来礼貌一直就在我的身边，只是恍惚地在我不经意的举手投足之间把它给一次次地丢失了。

【点评】非现实的写法见出构思的巧妙。作者虚构了一位不讲礼貌的老人一路上寻找自己身上的礼貌，久而未果，最终发现礼貌就在自己身上，就在自己的举手投足之间。一次梦幻般的经历昭示了一个简单的主题。

［作者单位：湖北通山一中］