怎样记忆英语词汇最有效

魏　强

初学英语，学生都有一种新鲜感，兴趣浓厚、劲头十足，可过了一段时间，学完了二十六个字母和国际音标，开始接触到单词，并由少到多，有些学生懒于记单词，有些学生记单词不得法，记不住单词，结果就出现了学习兴趣逐渐减退，甚至出现厌烦情绪，从而成绩下降，导致英语学习中的两级分化。要知道，没有一定的词汇量是学不好英语的。“万丈高楼平地起。”积累英语词汇是学好英语的基础。如果连构成英语这门语言的最小单位——单词,都记不住，英语学习过程中势必障碍重重，直接影响到英语教学质量的提高。为此，在长期的教学过程中，我一直把指导学生正确记忆单词作为英语教学中的一个重要环节来抓。经过十几年的努力，我摸索出以下几种记忆单词行之有效的方法：

一、拼读记忆法。首先要发音正确，注意拼读规则，边读边拼，多遍重复，直到读音和拼写形成牢固的联系为止。

二、口、手、眼、脑多种器官并用，都参与到记单词的活动中去。即口里读着，手里写着，眼睛看着，脑子记着，效果要比只看不读、只读不写、只读不动脑想好得多。

三、联想对比记忆法。注意新旧词之间的对比联系，以旧带新，找出其异同点。如：在旧词的基础上多一字母：good—goods， new—news；少一字母：price—rice， care—are， hand—and；变一字母：new—now， wish—wash， like—bike， etc.。

四、分类记忆法。它又可分为以下七种：

1.根据用途归类。如交通工具类： bus， car， plane， train， ship， etc.。学习用品类： pen， ruler， eraser， bag， book， etc.。衣服鞋帽类： sweater， hat，shoe， sock， trousers， etc.。

2.根据近义词、反义词归类。如：go—walk， shop—store， good—nice； old-new， big—small， thin—thick， etc.。

3.根据词性归类。如名词： dog， bird， chair， desk, etc.； 动词： run， cry， play， etc.； 形容词： fat， slow， tall， etc.。

4.系统性。有的学生碰到一个单词记一个，不知道将分散的词汇进行系统归类记忆。如一周七天、一年十二个月、一年四季、数词一到亿等只会单独孤立死记，其过程枯燥乏味，单词也不容易记住，即使当时记住了，过后就忘，效果很差。引导学生平时注意有意识地进行系统归类，这种记忆过程清晰容易接受，且有一定的趣味性。如： 表示时间频率的副词这样总结记忆：频度由多到少依次减弱： always—often—usually—sometimes—seldom—never。

5.固定搭配。如：以have开头的动词短语： have a rest， have lunch，have sports， have a good time， etc.。以go开头的动词短语： go home， go shopping， go to school， go for a walk， etc.。还有以look开头的动词短语： look at， look for， look after， look like， look out of， look the same as， etc.。

6.根据读音相同或相近归类。如： here—hair， no—know， their—there， etc.。

7.根据构词法归类。如：加前后缀派生： like—unlike， fair—unfair， run—runner， teach—teacher， care—careless， ill—illness， etc。合成：class+room→classroom， black+board→blackboard， basket+ball→basketball， etc.。这种方法记单词不仅可以扩大词汇量，提高学生的“猜”词本领，激发学习英语的兴趣，而且对新学单词的识记也有十分重要的作用。

五、反复记忆法。一般说来，对事物识记后，开始忘得快，以后逐渐减慢。根据这一遗忘规律，为了防止遗忘，提高记忆效果，就应及时复习，而且必须隔一定时间后再多次定期复习，才能有效地巩固记忆，提高学习效率。

六、语境记忆法。孤立的单词不易记忆，而且难以准确的表达思想。只有将词汇放在句子或语篇中，才能实现其交际功能。因此词汇的学习应该做到“词不离句，句不离文”。在语境中进行单词记忆的突出优点是：可以避免孤立地记单词所引起的枯燥乏味的感觉，提高学生学习词汇的兴趣和积极性，同时有助于在上、下文中准确理解词义，有效地提高语言实践的能力。

七、谐音记忆法。即汉语和英语读音相似。如：tofu豆腐， chocolate巧克力， cola可乐， Internet因特网， hamburger汉堡包， etc.。还有外国人名。如：Alice艾丽丝， Jack杰克， etc.。

八、卡片记忆法。卡片的一面写上单词及其音标、词性，另一面写上其汉语意思。看着一面说出另一面，使音、形、义结合起来，这样有利于记忆。

英语词汇的记忆方法多种多样，只有符合语言学和教育心理学的基本原理和方法，才是最科学、最有效的方法。