第二单元检测题

2008-08-30

21世纪中学生作文·高中教师版 2008年2期

关键词：可燃冰甲烷鸽子

（本卷总分120分考试时间120分钟）

第一部分基础知识及运用（1~7题 21分）

1.将下面的词语抄写在田字格内，要求书写规范、工整、美观。（3分）

2.下列加下划线的字注音完全正确的一组是（）。（2分）

A.处子（chù）磬口（qìnɡ）

脂粉奁（luán）朔方（shuò）

B. 忏悔（qiàn）胆怯（què）

翡翠（fěi）蜿蜒（wān）

C. 彷徨（pánɡ）褪尽（tuì）睥睨（pì）稽首（jī）

D. 犀利（xī）虐待（nüè）污秽（huì）鞭挞（tà）

3.根据拼音补写词语。（2分）

（1）我生性执____________（niù），急____________（zào）；我的情人却坚韧而有耐心。

（2）夜____________（lán）人静，万物都在梦乡里沉睡，惟有我彻夜不____________（mèi）；时而歌唱，时而叹息。

4.下列加着重号的词语在语境中的解释有误的一项是（）。（2分）

（1）屈原脚拖长镣，走到庙门口，仰望夜空，现出睥睨一切的神情。（眼睛斜着看，显出高傲的样子。）

（2）狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地把它们摔到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。（翠玉）

（3）呜呼！彻夜不眠让我们形容憔悴。（形容人瘦弱，面色不好。）

（4）我们只有雷霆，只有闪电，只有风暴，我们没有拖泥带水的雨！（不干脆，不利落。）

5.判断下列句子表述的正误，正确的画“?菁”，错误的画“?菖”。（4分）

（1）《雪》是鲁迅的散文集《朝花夕拾》中的名篇。它的景物描写细致生动，用词准确。（）

（2）《雷电颂》中风雷电象征人世间追求正义、光明的变革力量。（）

（3）高尔基的《海燕》是一篇著名的散文诗，刻画了象征着大智大勇的无产阶级革命先驱者——“海燕”的形象。（）

（4）巴金的散文诗《月》中“月的光是死的光”表达了作者歌颂月亮、赞美月亮的感情。（）

6.根据句子的意思，将句子补充完整。（2分）

我是清凉的小溪，总是滋润干涸的土地；我是勇敢的雄鹰，总是向往辽阔的天空；我是____________________，总_______________________。

7.下面是一位同学的读后感，请仔细阅读，完成后面的问题。（6分）

阅读名著真的是一种享受，它代给我无穷无尽的欢乐，让我远离烦脑和忧愁。阅读名著也是一种心灵的慰籍，它帮助我战胜寂寞和孤独，指引我认识善恶和美丑。通过阅读名著，使我懂得了生命的意义、人生的价值。朋友们，让我们一起阅读名著吧！因为是否大量阅读名著，是提高个人修养的关键。

（1）文段中有三个错别字，请找出两个加以改正。（2分）

______改为______；______改为__________

（2）文段中有两处语病，请找出一处加以修改。（不抄原句，直接写修改后的句子）（2分）

__________________________

（3）你也读过不少名著吧！请举一篇谈谈你读后的最大感受。（不超过50字）（2分）

__________________________

第二部分阅读理解（8~24题 50分）

（一）阅读下面的文言文，回答后面的问题。（14分）

读书佐酒

（元）陆友仁

苏子美①豪放不羁，好饮酒。在外舅②杜祁公家，每夕读书，以一斗为率③。公深以为疑，使子弟④密觇⑤之。闻子美读《汉书•张良传》至“良与客狙⑥击秦始皇，误中副车⑦”，遽抚掌曰：“惜呼，击之不中！”遂满饮一大白。又读，至“良曰'始臣起下邳，与上会于留⑧，此天以授陛下'”，又抚案曰：“君臣相遇，其难如此！”复举一大白。公闻之，大笑曰：“有如此下酒物，一斗不为多也。”

（选自《研北杂志》）

〔注〕①苏子美：即宋代诗人苏舜钦，子美是他的字。②外舅：岳父。③率（lǜ）：标准。④子弟：家中的晚辈。⑤觇（chán）：偷看。⑥狙（jū）窥伺。⑦副车：帝王外出时随从的车。⑧始臣起下邳（pī），与上会于留：指张良在下邳得到《太公兵法》，后与刘邦于留县相会的经历。上：指刘邦。

8.解释加下划线的词。（4分）

（1）好饮酒：_________________

（2）闻子美读《汉书•张良传》：______________

（3）遽抚掌曰：_______________

（4）此天以授陛下：______________

9.对下列句子中加下划线词的理解错误的一项是（）。（2分）

A.斗为率（把、用） B.击之不中（指代副车）

C.遂满饮一大白（于是，就） D.与上会于留（在）

10.用现代汉语写出下列句子的意思。（4分）

（1）惜呼，击之不中！

______________________

（2）公深以为疑，使子弟密觇之。

______________________

11.从文中看，苏子美是一个怎样的人？（4分）

______________________

（二）阅读下面的文字，回答后面的问题。（18分）

可燃冰

佚名

①当人们想到能源时，脑海中总是出现燃烧和火焰，而把冰块看作是与风马牛不相及的事物。但是今天，科学家却发现一种在特定低温高压条件下形成并稳定存在，广泛发育在浅海底层沉积物、深海大陆斜坡沉积地层和高纬度极地地区永久冻层中的天然气水合物──一种似冰状的白色固体物质，因含有大量甲烷而可燃，所以也被称为“可燃冰”。

②可燃冰是天然气（甲烷类）被包进水分子中，在海底低温与压力下结晶形成的。形成可燃冰有三个基本条件。首先，可燃冰在零度以上可以生成，超过20摄氏度便要分解，而海底的温度一般都在2到4摄氏度；其次，可燃冰在零度时，只需30个大气压以上就可能生成，而以海洋的深度，30个大气压很容易保证，并且压力越大，水合物就越不容易分解，就越稳定；最后，海底的有机物沉淀，其中富含的碳经过生物转化，可形成充足的甲烷气源。海底的地层是多孔介质，在温度、压力和气源三者具备的条件下，便会在介质的空隙中生成可燃冰的晶体。

③可燃冰是1972年由前苏联科学家在北极圈内首次发现并确认的，随着美俄科学家不断地探测，到目前为止，估计全球可燃冰储藏量高达石化燃料储藏量的2倍，勘探出的储藏地区包括30个海洋储藏地和8个大陆储藏地。今天，科学家已把开发和商业利用可燃冰作为研究目标。

④据科学家测算，1立方米的可燃冰，在常温常压下可释放164立方米甲烷气体和0.8立方米的淡水。甲烷是人们可以用来燃烧发电的可燃气体，而且燃烧后几乎不产生任何污染物质。可燃冰将成为21世纪极具潜势的洁净新能源。

⑤要使可燃冰早日造福于人类，关键是要找出安全有效的开采方法。目前考虑的开采方案有几种：热解法、降压法，两者分别利用可燃冰温度高和压力低时即分解的特性，使其由固态分解出甲烷气体；还有科学家提出将核废料埋入地底，利用核辐射效应使其分解。另外还有一个新的设想，即“置换法”。研究证实，将液化的二氧化碳注入1500米以下的海水中，就会生成二氧化碳水合物，它的比重比海水大，于是就会沉入海底。据此研究结果，如果将二氧化碳注射入海底的可燃冰储层，二氧化碳较之甲烷易于形成水合物，因而就可能将水合物中的甲烷分子“挤走”，从而将其置换出来。但这些方法都面临着一个如何收集甲烷气体的问题。甲烷气体是温室气体之一，一旦散失，会严重破坏环境。而且可燃冰的开采还可能会造成大陆架边缘动荡，引发海底塌方并导致灾难性的海啸。因此，可燃冰的开发利用还面临着种种难题。但我们相信，随着人类对可燃冰研究的不断深入，这些难题一定会在不久的将来得到解决。

（文字有删改）

12.仔细阅读第①段文字，用一句话给“可燃冰”下定义。（不超过30字）（3分）

______________________

13.形成可燃冰应该具备的三个基本条件是什么？（3分）

①______ ②______ ③______

14.“可燃冰将成为21世纪极具潜势的洁净新能源”的根据是什么？（2分）

①__________ ②__________

15.第④段主要采用了什么说明方法？有什么作用？（3分）

___________________________

16.“甲烷是人们可以用来燃烧发电的可燃气体，而且燃烧后几乎不产生任何污染物质”一句中的“几乎”能否去掉？为什么？（3分）

___________________________

17.可燃冰的开发利用还面临着哪些难题？能解决吗？（4分）

___________________________

（三）阅读下面的文字，回答后面的问题。（18分）

信鸽

阿苇

①二十多年年，信鸽一直是我的爱物。但我万万没想到，这些温顺美丽的小生灵，也和人一样，受不了“丑”的伤害!

②那天黄昏，邻居的小男孩活蹦乱跳地钻进阳台，来帮我喂食。当他踮起脚尖，把玉米送入鸽房时，惊讶得大叫起来：

③“阿姨，你看那只白鸽子，眼皮上那么多的疙瘩，多丑啊!不要给它喂食嘛!”

④“瞧你说的，白鸽子以前可美丽呢。都怪那该死的痘瘤长在它眼皮上，才弄成这又丑又瞎的模样。”

⑤“吓，太难看了，把它丢掉吧，行吗？”

⑥正欲回话的我，却无意发现白鸽已退到鸽房的旮旯里。耷拉着脑袋在瑟瑟发抖。其神态犹如《巴黎圣母院》里那个敲钟的卡西摩多一般猥琐、可怜。我不免滋生要把白鸽子抱在怀里轻轻抚摩的念头。这时，邻居在隔壁呼唤小男孩回去吃饭。然而，就在我送小男孩回家的一瞬，白鸽子失踪了!

⑦第三天，我喂养的另一只名叫“将军”的灰鸽子，在摘下“千鸽之冠”返家时，被一群无聊的气枪手当赌注给打成重伤，翅膀断了，头顶上闪着银光的皮毛全掀了起来，血淋淋地掉在草丛中，我费了好大的力气才找到它。当我把灰鸽子抱到医院时，医生看着小说冷冷地说：“我看你这人是有病还是咋的？抱着这个残兵败将来敷药。哼，趁它还没死，杀了当下酒菜吧，这么丑陋的鸽子即便治好，又能有啥用呢……”

⑧这阴阳怪气的话真叫我愤怒。我瞪了医生一眼，气得扭头就走。一口气跑到朋友那儿弄来万花油、伤痛止血膏和纱布，好不容易把鸽子的伤口包扎完毕。然而，我离开鸽房不到半小时，那灰鸽子又不见了!

⑨两只曾经很美丽、很有本领的信鸽，在不到三天的时间内先后出走，这难道是偶然？我犯什么错误了？鸽子犯什么错误了？医生和小男孩犯什么错误了？严格说，全没有错。思前想后，不就是一个“丑”字，不幸地压在它们头上么?

⑩我怦然心动，动物的自尊心竟也如此之敏感!

{11}几回回，我徒步到山野、林子里寻觅、呼唤，然而，并没有赢得它们受伤的心。回屋再看剩在鸽房的两只失去情侣的鸽子，更生伤感：它们总是不吃不喝地伫立在各自的鸽房顶上，对着空旷的苍天哀鸣着，等待着。那种凄凄惨惨的神情，叫人直想淌泪。

{12}凝视天穹如絮的云彩，我的思维像刚点了油的转椅，旋动了起来。一叠叠的反诘在瞳孔放映。啊，难道人的审美天性与鸽子的灵气会产生同感？难道动物也和人一样惧怕戴上“丑”的镣铐?

{13}连梦中都企盼鸽子重返家园的我，失望中，开始诅咒一切制造“丑”的原因。我甚至想，任何善良与灵性，一旦涂抹上“丑”的色彩，都可能酝酿出各种无辜的悲剧。……

{14}落日，恰似一粒血红血红的安眠丸，缓缓地融解给了地平线。一个空落落的日子又过去了。啊，我心爱的鸽子，今晚，你在哪里安宿呢？没有视力、没有翅膀的你，除了葬身于野外荒郊，还能有什么别的结局呢？

{15}踩着月光的足迹，我跨进了黑夜的门槛。一阵寒风拂来，浑身凉丝丝的。原来，站在袅袅腾腾的夜雾中的我，此刻，已沉默得如同一尊流泪的雕像……

18.第①段在全文中起什么作用？（2分）

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19.两只信鸽失踪有个共同的原因，请用自己的话概括。（2分）

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