《海燕》课后片段作文

吴信原

片段练笔

【文题】

试以“海燕的宣言”为题写一段话，充分表现出海燕的心理活动。

【点拨】

首先，要仔细揣摩原文，深入体味作品中的海鸥、海鸭、企鹅以及海燕的形象。再次，写作时，要有意识地运用对比手法，通过海燕与海鸥、海鸭、企鹅的谈话，突出它们截然不同的精神状态，表现出海燕对怯懦者蔑视的情感态度，以及海燕的内心对暴风雨的向往和渴望，还有战胜暴风雨的勇气和信心。

【学生佳作】

海燕的宣言

我，是一只海燕，在苍茫的大海上自由而快乐地飞翔，飞翔，不管是阳光灿烂还是乌云密布，即使面对狂风暴雨，我也毫不畏惧。因为，我深深地懂得，正是在暴风雨的吹打下，我的翅膀才越来越强健，我的意志才越来越顽强。

可是，你们这些海鸥，平时不也很喜欢在大海上高傲地飞翔吗？现在呢？为什么却变得那么胆怯？瞧你们在大海边飞窜、呻吟的样子，恐怕早已被暴风雨吓得魂不附体了吧？还有你们这些懦弱的海鸭！暴风雨还没有降临，就开始东躲西藏，还不时地发出恐惧的呻吟，仿佛天际传来的雷声，就是为你们敲响的丧钟！还有你们，这些蠢笨的企鹅！平日里，你们不是很喜欢装出可爱的样子吗？现在却把肥胖的身躯、可怜的翅膀掩藏到悬崖底下！

哎，你们这些可怜的家伙！你们空有一双翅膀！你们从来不会体验到搏击风雨的快乐，不会领略到冲破乌云的酣畅，不会享受到挑战雷电的豪情！

而我，我要勇敢地迎接暴风雨的洗礼！让暴风雨来得更猛烈些吧！

（安徽枞阳横埠中学 孙苏雷）

【简评】

作者运用拟人手法，以海燕的口吻批评了海鸥、海鸭、企鹅的胆小与怯懦，表现出海燕坚贞的信念和昂扬的斗志。文中大量运用感叹句和反问句，使得语言富有气势与力量，增加了文章的抒情色彩。