一年级的功课

上善若水

儿子回来的时候很沮丧。他垂头丧气进了门，回到自己房间里关上门不肯出来。在外面仔细地听，能听到里面有抽泣的声音。我有些担心，又害怕贸然进去会让他更加尴尬。

一个七岁的孩子，从中国和我一起来到日本。三个月时间就融入了日本的生活，在小学表现不错，是件了不起的事情。我一直在暗地里为他感到骄傲，我甚至觉得，他比我更像个男子汉，没有什么事情能够难倒他。

吃晚饭的时候，儿子眼睛有些发红地走了出来。饭桌上。我问他：“是不是遇到了什么问题，说出来我们一起解决。”

“我一年级的功课没有及格，”儿子声音低沉得像他的心情。我震惊，不可能，儿子的功课自从转学后一直很出色，在整个年级都是前列的。

我决定跟儿子一起在领通知书的时候到学校看看。见到我，他的班主任大岛老师非常高兴，她抚摩着儿子的头对我说：“林杰是个非常出色的孩子，学习很努力，也取得了很好的成绩。”

这个说法和儿子跟我所说的似乎天差地别。我问大岛老师：“林杰说自己的功课没有及格是怎么回事?”

大岛笑了笑说：“林先生，林杰没有说错。他的其他功课成绩很好。但一年级学生最重要的一项功课却没有完成。”

说着，大岛看着林杰，轻轻地唱起了一首歌。这首叫《我要在一年级交50个朋友的儿歌》我听过，在每个孩子转学或者入校的时候，都要学习演唱的。大岛认真唱完后说：“林先生，我想你已经明白了。我们一年级学生最重要，也是最需要完成的功课就是学会交朋友。在学校完成结交五十个朋友的任务才算合格。”

我感到这个要求很无稽，甚至有些变态。

回去后，一边叮嘱儿子，要在二年级时完成这个任务，一边在公司里私下对一些中国同事腹诽日本学校这个制度。

可是，一个来日本十五年的上司却拍拍我的肩膀说：“林刚，你错了。其实这个功课对于人来说，一生都是很重要的。你在儿时就学会了交朋友，拥有了结交朋友的能力。那么随着你的长大，你的朋友会越来越多。这些儿时的朋友长大后不可能都在一个领域发展，所以，你就拥有了一个资源丰富的人脉圈。”

说到这里，上司叹了口气说：“林刚，就算放下我刚刚说的那种长远的打算来说，你想一下。在来日本之前，你的儿子每天放学后会做些什么?无非是写作业。看电视，或者一个人玩游戏。而现在呢，我估计每天都会有人去找他一起出去玩耍。如果你仔细观察的话就会发现，他现在比以前要快乐的多。这就是友情的力量，起码让他拥有一个快乐的童年。”

上司的話让我想了很多。联系到自己到日本以后的种种，对于这个制度，我也开始转变了态度。我发现日本人都有一项本领，那就是在和你认识，或者需要合作后，他们能很快地走进你内心的世界，让你觉得和他们在一起是值得的。而在国内的时候，想和一个陌生人产生这种情感，却很难。

都说现在是个个性的年代，都说真正的英雄寂寞且孤单。但是我想，或者对于包括我在内的许多人来说。在人生当中都没有完成这个一年级的功课。从明天开始，交五十个朋友如何，相信一定可以给你一个更加丰富的人生。