学会请教

李自健

主持人：同学们在学习中都会遇到困难，当遇到自己付出很大努力仍解决不了的问题时，该怎么办呢?正确的方法就是及时地去请教别人。面对自己不理解的问题，不要担心丢脸，缩手缩脚，要虚心请教同学、老师，要有打破砂锅问到底的精神，不弄明白决不罢休。

要取于请教

同学们在学习过程中往往会遇到问题，这是很正常的，关键是遇到问题应该怎么办。所谓学习，就是解决问题的过程，要解决问题就需要向他人特别是向老师请教。因此，同学们必须学会请教。可情况是到了高中，同学们年龄大了一些，人也腼腆了，总是不好意思开口。其实，能向老师请教，说明你学习深入了，能发现问题了，也说明你有认真钻研、勇于探索的精神，希望所有的同学都学会请教。作为一名高中生，要具备勇于承认自己的不足，善于向别人请教的优良品质，学习成绩才能迅速提高，在高考中才能取得理想的成绩。(福建福州张新诚)

我是怎么看待请教的

向别人请教是让人感到踏踏实实的事情，不懂装懂才是使你摇摇欲坠的深渊。

通常情况下，人们羞于向别人请教，认为学习别人有损自己的尊严。其实，这是一种错误的心态。“闻道有先后，术业有专攻”，向别人请教是提高自己的最佳途径。向别人请教的过程中，我们能更清楚地认识自己，了解自己，从而不断地提高自己。

请教是经深思熟虑才实施的行动，是百思不得其解后所寻求的最佳方式。在向别人请教前，我们应对自己的问题认真思考，在思考的过程中也提高了自己，这样我们可以获得更多的、全方位的知识，才会使自己的思想得到升华，知识得到扩充。

学会请教是学会做学问和做人的前提，生活、学习中我们请教别人，取之有道，取之有方，为我所用，何乐不为呢?(福建福州李楠楠)

要注意请教的方式

要有虚心好学的态度。常言道：做学问要不耻下问。请教要有勇气和虚心的态度，要勇于向任何有长处的人请教。勇于请教，乐于请教，方能收到事半功倍的效果。

深入钻研后再请教。自古以来，人们做事要求“三思而后行”，请教也不例外，遇到问题要先自己认真思考，刻苦钻研，如仍不能解决，再请教同学或老师，从他们那里寻求打开问题之锁的钥匙。

请教别人，要注意有礼貌，要学会用“请”字。向别人请教时，不要让别人直接告诉答案，请别人提示、启发，让别人教会你做题的方法，然后自己认真思考，琢磨一下别人解决这一问题的思路，想一想自己为什么想不出来，自己的思路有什么局限，充分发挥自己的主观能动作用，以培养自己分析问题和解决问题的能力。(广东汕头黄伟荣)

请教的途径有多种

请教于父母。当我们遇到困惑，不得不作出重大决定时，我们应当悉心倾听父母的教导，因为他们人生阅历多，经验丰富，往往能提出宝贵的意见或建议，从而使我们走出困惑，作出正确的决定。

请教于老师。我们须自己先动脑思考，解决力所能及的部分。对于仍不能解决的要毫不羞涩和毫不胆怯地向老师请教。因为学问学问，很多知识是问出来的。在虚心向老师请教后我们还要不断反思：“老师讲的，为什么我当时没有想到呢?”这样我们便能在反思中觉悟，在觉悟中获益，从而不断进步。

请教于同学。要知道，我们不会做的，其他同学可能会做，向他们请教，我们便能解决问题；向他们学习，我们便能日益进步。而且，同学在帮助你解决问题的过程中，也会大有收获。这样共赢的事情，何乐而不为呢?

请教须持之以恒，才能如水滴石穿般见其功效。

当我们学会了请教时，成功殿堂已向我们敞开了大门。

(浙江乐清林浩)

有“学”出要有“问”

“学问”，“学问”，有“学”也要有“问”，“学”要有方法，“问”也要有技巧。

就我个人而言，我主张问，但我不主张一遇到难题就问。问老师之前一定要经过自己反复思考，思考这个题自己做不出来是因为某些知识点不会，还是因为某些解题技巧未掌握。这样，向老师请教时才会有的放矢。还有一点，我一般不会问老师将要评讲的题，练习上不会做的题，经过自己反复思考，仍想不通，做上记号，第二天老师评讲时认真听讲，讲后仍有不懂的地方，再去请教老师。老师将要讲的题，你事先问一下，等到老师讲时，你可能会以为自己已经听过就掉以轻心，这样听课效率就不能保证，老师延伸的有。些知识点可能也因此而被漏掉了。对于自己买的资料，遇到想不通的难题，问问老师，有些比较好的题，老师还可以给全班同学讲一下，大家都受益。

总之，学会请教，问之有道，问之有方，既可以增加知识，充实头脑，又可以节省时间。探索请教的方法也是求学过程必不可少的一个环节。(福建晋江陈小琳)

主持人：同学们，学会请教吧!学会请教，你遇到的困难将迎刃而解，你的学习能天天进步，你的生活会更加精彩!

(责任编辑赵平)