善“始”，更要善“终”

蒋玉军

文章的开头，是全篇的第一步，与全文密切相关。我们常讲“良好的开头是成功的一半”，然古人也云：“好的结尾，有如咀嚼干果，品尝香茗，令人回味再三。”写好结尾也同样重要。下面就2007年全国各地中考满分作文之结尾，来窥探作文结尾之“绝招”。

第一招：卒章显志的总结归纳法

[绝招要义]在全文结束的时候，在文章的最后一节，言简意赅地点明本文的中心思想，或议论，或抒情，或夹叙夹议，或者在全文即将煞尾时，把写作意旨交待清楚，所以这种结尾方法又称“画龙点睛式”。这种结尾方法，一般都要照应开头，突出主旨。

[典型实例]

例1：亲情是一种动力，它能让你走进“独上高楼，望尽天涯路”的境界，能让你拥有“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的执著，能让你品味“报得三春晖”的快乐。

（2007年北京市中考作文满分卷《动力来自亲情》）

例2：这一天我永远不会忘记，因为它让14岁的我懂得了，两代人的沟通，需要彼此的爱与理解，不是吗？

（2007年上海市中考作文满分卷《记住这一天》）

[技巧点拨]例1是2007年北京考场上出现的一篇精美绝伦的抒情散文，文章结尾的特色主要表现在两方面：一是运用排比句，使句子在“动力”一词的统率下，解读亲情的内涵，揭示亲情的力量，展示亲情的魅力；二是材料底蕴丰厚而文采飞扬，卒章显志，字字真情流露，一段引用的诗词，总结归纳出文章的主旨思想。例2语言朴实，真切感人。小作者叙述了在生日那天发生的事，从对妈妈的误解写到理解，事情完整，抒情真切，结尾简洁有力的议论更是突出了中心：两代人的沟通，需要彼此的爱与理解。直接点明主旨，深化主题，引起人们无限的思考和回味。总之，这种方法一般情况是作者先在开头提出文章的中心，然后在结尾时再次强调，照应开头，从而使文章的中心鲜明突出。

第二招：戛然而止的耐人寻味法

[绝招要义]作文收尾时，不对文章所叙事件作评论，文章结尾自然简洁，干净利落。如果是议论文，对观点进行剖析和推理之后，阐述议论的事理已经说清，文章就可戛然而止，不另外再写结束的话，决不拖泥带水。这种结尾往往具有很强的启发性，给人以某种教育或启发，能使读者思考回味，给人一种“言有尽而意无穷”的感觉。

[典型实例]

例1：“补鞋喽！补鞋喽——”如今，听到那熟悉的声音，心中总会涌起一种无言的感激。

（2007年湖南长沙市中考作文满分卷《留点感激在心中》）

例2：我无奈地喘息着，在一个不需要我、甚至排挤我的世界里，我的路在何方呢？我继续着我微弱的呼吸，期待着有一天能够找回自己的家。

（2007年湖南益阳市中考作文满分卷《那一双流浪的眼睛》）

[技巧点拨]例1这篇考场作文得满分，巧妙的结尾也功不可没。文章以补鞋老人的皱纹与脸色为描写重点，刻画了补鞋老人善良、勤劳的品性，将“我”的“捉弄”与老人的“无私”对比鲜明地放在一起，让“我”通过这一风趣而尴尬的事件得到了教育。结尾一句，文字不多，却神形兼备，耐人寻味，使文章主题得以升华。例2是湖南益阳市中考作文满分卷《那一双流浪的眼睛》的结尾，文章结尾包含着丰富的情感与理性的内涵，独特的材料与巧妙的构思，让文章光彩夺目，不落俗套，没有正面赞美，也不从正面收束，而是让“流浪的眼睛”在无助与失望中结尾，给读者留下了无尽的悬念与思索的空间，使文章散发出深刻的理性之光。

第三招：文采飞扬的运用佳句法

[绝招要义]作文在收尾时，作者运用各种修饰语言的方法，特别是运用名言、警句、诗句收尾，着意于引申文章，揭示某种人生的真谛，给人以深刻的启迪。它往往可以运用在散文、记叙文、杂文的结尾，用三言两语表述出含意深刻的哲理或警策性内容，使之深深地印在读者的心中，起到“言有尽而意无穷”的神奇效果。如果一篇文章结尾的语言生涩、呆板，就会让人厌倦，这样的文章的得分可想而知。相反，如果我们在结尾能展示自己出众的文学素养，巧妙地点缀佳句名言，就可以把评卷老师带入到美妙的、充满诗情的世界，从而使自己的文章得到高分。

[典型实例]

例1：看清自己是福，骄傲自大是祸。奋斗路上，送君一句：“人生路上笑着走，切莫骄傲带着走。”

（2007年江苏常州市中考满分作文《你还会骄傲吗？》）

例2：岳飞，你满腔热血，壮怀激烈，“精忠报国”的训导早已深深烙在你的心头，但那帮只会苟且偷安、醉生梦死的奸贼又何曾体谅你的艰辛，他们只希望搜刮民脂民膏，只能给你加上一个“莫须有”的罪名……小重山下永远屹立着你“精忠报国”的丰碑！“国家兴亡，匹夫有责”，“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，一颗丹心系祖国，历史长河放光芒！

（2007年江苏徐州市中考作文满分卷《一颗丹心照汗青》）

[技巧点拨] 例1是一篇考场议论文的美妙结尾。篇首以名人诗句来引出论点，接下去通过讲道理和摆事实的方式展开对比论证，阐述对于个人而言应“看清自己”，然后扩大到一个民族，以满清的衰落从反面论证“骄傲是祸”，结尾再以设喻警句和俗语作结，恰到好处，画龙点睛，深化了文章论点。例2是一篇文化底蕴较为深厚的考场佳作的结尾，作者敞开心扉，思接千载，巧妙地摄取了历史上三个人物爱国至上的镜头，运用细致的描写再现了三人的生活场景，精彩的赞叹浓缩了三人心系国家命运的高尚品格。特别是文章的结尾不拘一格，收到了绝美的写作效果：一是用诗词佳句增添了文化气息，笔墨含情，诗词典故信手拈来，处处闪烁着斐然的文采，值得称赞的是这些诗词均巧妙地结合了各个诗人的命运与生活感受。总之，古今中外，名言佳句很多，作文结尾之时，若能巧妙引用，定能使文章增色。这里列举的几例分别引用的诗文佳句、名人言论，既增添了文采又深化了文章的主旨，效果很好，同学们应注意学习。此外，引用的范围可大些，如俗语、谚语、流行歌词等均可引用。只要发于心，出于情，再运用排比、比喻等修辞，以优美的文字抒发内心真实情感，并配以适当的议论，一定能使文章结尾气势不凡，强劲有力。

第四招：余音袅袅的景物烘托法

[绝招要义]在文章的结尾，巧妙自然地来一段景物描写，这段描写应是自然地生发，不能人为地硬贴。通过这一段描写景物的文字，可以有力地烘托作者在文中想要表达的主旨思想，起到升华主旨、总结全文、启迪思考之多重作用。这种结尾方法一般适用于写人、记事、写景的文章。运用这种方法时，要注意从全局考虑，要为文章的中心服务，切忌离题万里，故弄玄虚。另外，环境描写的内容不宜过多，结题要快，形式要巧。

[典型实例]

例1：在这个飘雪的夜晚，我懂得了很多，尤其是家人给我们的那份爱。天亮了，灿烂的朝霞。风停了，雪也停了。

（2007年江苏徐州市中考作文满分卷《风停了》）

例2：天上的细雨交织成一面灰蒙蒙的细纱，秋风萧瑟，略带些寒意。发黄的树叶无奈地随风飘落。伫立在秋水之畔，凝视湖中那寂寞瘦削的背影，我，唯有默默地流泪，因为这一切，是我应付出的代价。

（2007年浙江温州市中考作文满分卷《惜》）

[技巧点拨]例1是2007年江苏省徐州市中考作文满分卷《风停了》的一段结尾，它既没有诗意的语言，也没有华丽的文采，考生只是选取雪夜这个特定的场景，运用环境描写、心理描写来衬托人物心情，渲染父母给予子女的这份浓厚的爱，这是本文的亮点，也是较为典型的余音袅袅的景物烘托法。例2是今年浙江省温州市中考作文满分卷《惜》的结尾部分，它最大的特色就是用景物的描写来表现自己的情感：“天上的细雨交织成一面灰蒙蒙的细纱，秋风萧瑟，略带些寒意。发黄的树叶无奈地随风飘落”。这一段感情真挚、细腻，于平凡中见真情，用景物的灰暗来体现“惜”的主题，情韵深厚，意味深长。

（作者单位：江苏省伍佑中学）