古诗文新题举隅暨２００８考向预测

艾军平

一、 话题式诗文考查

⒈直接话题式

⑴请你从积累的古诗中，写出一个与“红旗”有关的完整诗句 ：（2007年河北邯郸）

示例：纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。

⑵在我国古典文学作品中，有很多关于清明、中秋、重阳、春节等节日的诗（词）句，请你写出前后相连的任意两句：______，______。（2007年天津市）

示例：清明：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。中秋：但愿人长久，千里共婵娟。

重阳：待到重阳日，还来就菊花。

⒉话题加语境式

⑴和谐是什么？和谐是陶渊明“山气日夕佳，______”的从容；和谐是白居易“几处早莺争暖树，______”的生机；和谐是王昌龄“洛阳亲友如相问，______”的真诚；和谐是“己所不欲，______”的境界……和谐原来就是一种感觉，人人都生活在阳光之下的感觉！(2007年浙江金华)

示例：飞鸟相与还；谁家新燕啄春泥；一片冰心在玉壶；勿施于人。

⑵“一切景语皆情语”。徜徉于文学艺术的原野，情景交融的佳句俯拾皆是：“______，______。”(韩愈《早春呈水部张十八员外》)透露出诗人对早春春草初出之景的喜悦之情；而李清照却在《武陵春》中感叹“______，欲语泪先流。”欧阳修笔下的“______，______”写出了琅岈山夏日山林之秀美；“至于夏水襄陵，______(郦道元《三峡》)”描绘出三峡夏日水势之汹涌。“______ ，白露为霜。”(《诗经》)于浓浓的秋凉之中折射出人物淡淡的凄婉之意；“晴空一鹤排云上，______。”(刘禹锡《秋词》)则抒发了诗人秋日胜春朝的豪迈乐观的情怀。“______，______。”是岑参在《白雪歌送武判官归京》中以花咏雪、以春景写冬景之千古名句。(2007年滕州市)

示例：天街小雨润如酥，草色遥看近却无；物是人非事事休；野芳发而幽香，佳木秀而繁阴；沿溯阻绝；蒹葭苍苍；便引诗情到碧霄；忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

二、比较式诗文考查

⒈异曲同工式比较

⑴岳飞的《满江红》中“莫等闲，白了少年头，空悲切”说明了年少时珍惜时间的重要性，苏轼的“______？______！______。”与这一句有着异曲同工之妙。(2007年成都市)

示例：谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。

⑵“忽闻雨掠蓬窗过，犹作当时铁马看”，这是陆游的诗句，请你从他的《十一月四日风雨大作》中，选出与这两句诗意相似的诗句：“________，_______。”（2007年湖北省十堰市）

示例：夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。

⒉反其道而行式比较

梨花自古就是文人志士所赞扬之物，梨花盛开，洁白如雪，而“______，______”两句诗却反其道而行之，将雪比作梨花，富有新意。(2007年成都市)

示例：忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

三、语境式诗文考查

⑴古诗苑漫步，唐代杜甫“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的博大胸怀让我们敬佩；宋代文天祥“人生自古谁无死? 留取丹心照汗青”的豪情壮志让我们震撼；清代龚自珍“ ______，______”的爱国热忱让我们感叹。(2007年大连市)

示例：落红不是无情物，化作春泥更护花。

⑵初中生活即将结束。忆往昔，同学相聚时，“______，不亦乐乎（《论语》）”的情形历历在目；学习中，合作探究攻克疑难后，“______，______（陆游《游山西村》）”的体验还在心中；分别在即，相互赠言，用苏轼“但愿人长久，______”固然能表达美好的祝愿之意，不如用李白《行路难》中______，___________更好。（2007年山西省）

示例：有朋自远方来 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。千里共婵娟。长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

四、品析式诗文考查

请从下面①②两句诗中任选一句进行品析。

①等闲识得东风面，万紫千红总是春。②沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。

我品___________句：_________________________________

示例：①东风荡漾，拂面而来，眼前万紫千红的景象，尽是春光点染而成。（能从其它角度如色彩、理趣、东风与春天的关系等进行赏析，只要言之成理，即可得分。）

五、接力式诗文考查

班级举行“诗林漫步——古诗接力”活动。请同学把主持人所给诗句的最后一个字，作为衔接句的第一个字，写出连续两句古诗（五言、七言均可）。根据示例，完成古诗接力。（2007年吉林）

力尽不知热，但惜夏日长。→ 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。→ 海_________________________________。

示例：符合要求的连续两句古诗均可。①海日生残夜，江春入旧年。②海内存知己，天涯若比邻。③海上升明月，天涯共此时。

六、名家式诗文考查

⑴李白的洒脱，苏轼的豁达，总能给世人或振奋激昂或坦荡乐观的精神力量。在两者中选择一位，把他最能鼓舞你的句子（初中教材学过的）送给自己，作为人生路上的一缕春风伴你而行。写出连续的两句，并表明篇目名称。

句子：___________，___________。篇目：《___________》（2007年吉林省长春市）

示例：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海《行路难》

人有悲欢离合，月有阴晴圆缺 《水调歌头》

⑵杜甫是唐代大诗人，他见证了唐王朝由盛转衰的历史。青年时代，身处开元盛世的他有着“___________，___________”（《望岳》）的远大抱负；安史之乱时，他以博大的济世情怀体察人间冷暖，道出了“___________,___________”（《茅屋为秋风所破歌》）的理想；而面对朝廷昏庸、国家动荡的时局，晚年的他只能以“___________，___________”（《登楼》）来抒发个人感慨。

(2007年山东威海)

示例：会当凌绝顶，一览众山小；安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜；可怜后主还祠庙，日暮聊为《梁甫吟》

七、配图式诗文考查

周敦颐的《爱莲说》中有一名句，为读者传神地描绘了莲花的形象和品格。如果要为该文插图，你认为下边哪一幅图最合适?( ) （2007年苏教版）

答案：B