追梦

付　涵

我希望有一天可以背上行囊，看没有看过的山，走没有走过的路，游没有游过的水，纪念无法纪念的纪念……

没有变化的生活，就像织布机上的经纬，一匹一匹的岁月都织出来了，而花色却是一个样子的单调。为改变那种厌倦的生活，我踏上了追寻梦想的路途。

心中的梦没放下，自然那块石头也落个没底。英国是我希望中的梦想，在我孩提时代简直是一个可望而又不可即的地方，这次机会的来临，给了我一个全方位提升自己的平台。出发的那天，提着重重的行李，心里满载着期待的心情，等待着自己慢慢一点点地靠近英国。

路……很遥远，但心却很贴近。一路上，我们就像一群快要飞出笼子的小鸟，等待着时刻的到来。但路途的遥远已把我们折磨得疲惫不堪，而我们的心情却像一团浇不灭的火，一直陪伴着我们来到马恩岛。

地形不熟，面孔陌生，文化相异……十几岁的孩子们第一次远离家乡和父母，要独立应付生活，跟不同宗教不同种族的人打交道。出国没几天，就梦见了爸爸妈妈，学校老师，亲戚朋友，回家的欲望越来越强烈，但面对他们的热情、友好，那种念头渐渐消失了。直到呆在那边，我才真正理解到近朱者赤，近墨者黑的真实性。

第一天到第九天，我的心路历程是：兴奋……感受……激动……好奇……快乐……紧张……谨慎……珍惜……感动……

刚踏上那片陌生的土地，就觉得跟中国的环境截然不同，海是湛蓝的、云是洁白的、天是晴朗的、树是高耸的、花是灿烂的、草是柔顺的、路是干净的、人是文明的……一幅崭新的画面出现在我的眼前。在一个区域里面，村庄、草原、田野、大海、现代化城市都似乎集中在一个画面，让人应接不暇。在村庄，到处都弥漫着纺织的气息，牛和羊像斑点一样衬托着田野的美丽景象；在草原，风温柔地抚摸着小草，像波浪般滚滚，时而倾倒，时而站立，在有节奏地舞动；在田野，一幅幅丰收的景象尽收眼底，虽然秋天还没到但它已经提前来做客了；在大海，碧蓝的海水给了我们一个放宽心情的机会，翔集的海鸥带给我们一个别样的感受，而对于我们这些来自异国的同学，在不属于中国的境内看到大海那更是一个全心的体会；在现代化城市中，交通的便利、建筑物的别致、环境的优美、街道的繁华……跟中国的现代化城市有着异曲同工之妙。这一切的一切，都在不停地一步一步地刷新自己的眼界，外面的世界真精彩。

教学的不同，导致了中国学生和外国学生的最大区别。据报道显示，中国学生的成绩在全世界是名列前茅的，连发达国家都不例外。但中国是最发达的国家吗?答案往往不尽如人意。

国外的教学都源于生活实践，而国内的教学都来自于书上的死记硬背；国外的教学主要是训练思维，而国内的教学却是为了应付考试；国外教学的科目最多是五个，而国内教学的科目至少也超过十个；国外的学生每天学习的时间不超过六小时，而国内的学生却超过了十二小时……现在中国的教育并没有摆脱封闭的思想，换句话说，就是中国现在考的还是四书五经。实用这个词，根本就不存在于中国的教育制度内，我敢说，如果中国继续按这个制度走的话，中国永远也别想成为真真正正的发达国家!所以，我想为这提几个建议：一、首先，端正自己的思想，读书不是为了应付式地完成任务，而是能丰富自己的知识，灵活地在生活中运用，为将来打好铺垫。二、教育改革，将学习的时间缩短，让学生有充足的时间体验生活，了解自然，发现科学。并将书本上的知识带到周围的生活中来，让学生自己去感受，且教材不统一。三、不要让自己的时间有多余的，让自己变得勤劳起来吧!因为阅读会使人充实；辩论会使人敏捷；写作与笔记会使人精确；史鉴会使人明智；诗歌会使人巧慧；数学会使人精细；博物会使人深沉；论理之学会使人庄重；逻辑与修辞会使人善辩……

生活本应有苦难的，但自从我来到马恩岛，我就感觉不到它的存在。安稳是最好的形容了：晚上不用担心会有嘈杂声、上街不用担心会有小偷、坐车不用担心会发生事故；花没有人摘、草没有人踩、树没有人砍、环境没有人破坏……跟我国的小康生活有得一拼。至于西方的食物，没有了辣椒、味精、酱油与米饭，有些食物真的有点难以下咽，特别是带有甜味的，那真的是甜到心坎里了。呆久了才发现，天下原来水果才是大同的。要想习惯那边的生活，那真不是件容易的事!

生活若剥去了理想、梦想、幻想，那生命便只是一堆空架子，这次的旅行，使我的生命有了意义，不仅增长了知识，开阔了视野，还壮大了胆量，真是美不胜收。而我也懂得：人生最终的价值在于觉醒和思考的能力，而不只在于生存。要不然就形同于行尸走肉，光学习是没有用的。在这段时间中，我拥有了快乐，拥有了友情，是他们教会了我成长，生活。是啊，自己不动，叫天何用?生活，是要学会自己创造的，同时，不要惧怕生活，坚信生活的确只是去生活，那么你的信念就会有助于创造这个事实，就像蜜蜂一样，经常采花，才能酿出蜜来。宁愿自己跑起来被绊倒无数次，也不愿规规矩矩地走一辈子……

逃出父母的溺爱，勇敢地飞吧……

后记：

现实是此岸，梦想是彼岸，中间隔着湍急的河流，行动则是架在河上的桥梁。我想，我已经到达了……

(指导教师 万年红)