作文材料从何处来

公维国

“作文难，作文难，提起作文就心烦。”这是同学们爱说的一句口头禅，道出了同学们写作文的烦恼。俗话说：“巧妇难为无米之炊”，作文之“炊”的“米”就是作文的材料。同学们觉得“作文难”，常常是因为写作

时没有丰富的、新颖的材料。那么，作文中丰富、生动的材料从何处来呢？

一、从生活中来

叶圣陶先生曾说过：“生活犹如泉水，文章犹如溪水，泉源丰盈而不枯竭，溪水自然活泼地流个不停。”可见作文与生活有着密不可分的联系。只有在生活中积累了丰富的素材，写作文才会得心应手。

１处处留心生活

法国雕塑家罗丹说：“美是到处都有的，对于我们的眼睛不是缺少美，而是缺少发现。”在家里留心发生的或听父母讲过的一些趣事、伤心的事；在上学、放学的路上，留心看到的景物和遇到的事情；在学校，留心校园里的花草、树木等景物的变化，学校和班内发生的事情；双休日或节假日，留心到过的地方，遇到的人和事。弄清这些事情的前因后果，了解人们的所言所行，对这些事和人作出自己的判断和评价，这些新鲜的人和事都会成为作文中丰富而生动的写作材料。

２坚持写日记

写日记是练习文笔、积累素材、丰富语言的极好方法，也是记录生活、陶冶情操、加强自我修养的良好方式。生活中遇到的一些人和事常常会触动我们，如果不及时记录下来，这些材料就会从我们身边溜走，等到要用的时候却记不清楚了。

每天晚上写日记时，可以先回顾当天自己的所见、所闻、所想，然后有重点地从当天的记忆中选取有趣的、印象深刻的、有意义的片断记下来，发表自己的真实看法，大胆而自由地写出自己的观点，作为日后写作文的素材。也可以写观察大自然的日记，如日月星辰、风霜雨雪、花草树木、鸟兽鱼虫、江河湖海、亭台楼阁等，都可以收入笔端。

这样长期坚持不懈积累素材，写作文的时候遇到某一主题，就可以从自己的日记素材库中提取到最新鲜的材料。

３善于体验生活

唐朝诗人李贺，七岁能赋诗，人们称他为神童。其实他的成就除了天赋之外，主要得益于他平时的勤奋和积累。他为了把诗写好，每天起得很早，背上饭兜、锦囊，骑上一匹瘦马出门漫游。一路上，他细心观察和了解自然风物，每逢想出佳句就写在纸条上，放入锦囊之中。

妈妈看着儿子那记满诗句纸条的锦囊，十分心疼地说：“唉呀！孩子啊，你把心呕出来才罢休吗？”正因为李贺不辞辛劳，精雕细琢，他的诗篇才千年传诵。

生活是写作的源泉，要想写好一篇作文，就必须善于体验生活，只有通过亲自实践，亲自体验，才能写出真实生动的文章，才能避免文章空洞无物。因此，同学们要积极参加社会实践活动，养花、饲养小动物、到菜场买菜、帮助家长做家务等，都能为写作积累一手材料。这样写作文时不仅有内容可写，还会写得生动、感人、真实、具体。

二、从阅读中来

唐朝诗人杜甫说：“读书破万卷，下笔如有神。”讲的就是阅读对写作的好处。要想有深厚的文学底蕴，就必须大量地反复地阅读，从阅读中汲取作文的营养，在潜移默化中不断改造自己的语言，规范自己的语言表达，为写作服务。

读书是吸收积累的过程。平常要养成“不动笔墨不读书”的好习惯，在广泛阅读书籍的过程中，随时记录下读到的好词佳句、优美片段；还可以写读书心得，读到一些含义深刻的文章后，就联想自己的生活实际，谈一下自己的感受。这样，在提高自己的文学素养的同时可以不断充实自己的素材库，写作的时候就能将这些材料随手拈来了。

三、从观察中来

观察是获得作文素材的重要手段之一，只有观察细致，才会描写生动。观察要做到“五到”：眼到、耳到、口到、手到、心到。如语文教材中的《雪猴》一课，课文中的那些出色的细节描写，显然都是深入细致观察的结果。

“它们有的把头垂得很低，有的用爪子捂着朝天鼻，有的甚至把鼻孔抵在肚子上，它们左蹦右跳，扯着嗓子乱叫。”这些动作，将雪猴特有的灵活与边防军人的情感勾画出来，活灵活现，如在眼前。如果没有细致的观察，没有平时生活的积累，凭空想像，甚至编造，是写不出好文章的。

“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，这作文之“渠”的“源头活水”正是同学们平常积累的写作材料。只要同学们按照以上所说的方法，长期坚持下去，你一定会为作文之“渠”引来更多的“源头活水”。