方程思想在《三角形》中的应用

张妹斋

数学思想是数学教学的灵魂，是贯穿数学课程的主线，是解决问题的策略和方法，只有在教学中有意识地渗透、提醒、运用才能使学生融会贯通，在实际运用中方能游刃有余，下面就方程思想在《三角形》一节中的应用进行探讨，以供大家参考。

“注：本文中所涉及到的图表、注解、公式等内容请以PDF格式阅读原文”