注重开辟第二课堂，提升学生语文素养

【摘要】湖南省永州市一中语文教学成绩一年上一个台阶，这不是偶然的，因为该校强调大语文教学观，注重开辟第二课堂，提升学生语文素养。开辟第二课堂，有学校领导的重视，有时间上的保证，有具体可行的做法。丰富多彩的第二课堂是课堂教学的有机组成部分，是课堂教学的延伸，是一中语文取得骄人成绩的一个诀窍。

【关键词】第二课堂 语文素养 课堂教学 教学观念

永州一中语文教学成绩一年上一个台阶，特别是2008年高考文科、理科语文人均成绩均居永州市第一名。这不是偶然的，除了有领导的重视，有一支能征善战的语文老师队伍，有一系列成功的语文课堂教学措施，还有重要的一条，那就是，永州一中强调大语文教学观，注重开辟第二课堂，以此提升学生语文素养。

开辟第二课堂，有学校领导的重视，学校行政会作出明确规定，给语文第二课堂提供场地、人员、经费等方面的保障；教务处制定了第二课堂的课程安排表；语文组具体落实各项活动。

开辟第二课堂，有时间上的保证。每天的读报时间，每周五下午，节假日，都是学生开展第二课堂学习的时间。语文老师或主导组织，或参与其中。形式多样，内容丰富的第二课堂，极大的促进了学生的身心健康，和谐了师生关系，开阔了学生视野。

我们的具体做法如下：

（1）每天下午和双休日全天，开放图书馆和阅览室。平时开放的图书馆、阅览室总是“人满为患”，到了星期五下午更成了文学爱好者的天堂。三十多万册的藏书，上千种报刊，为广大学生开辟了广阔的知识天地。一些世界名著，总是“炙手可热”，供不应求。一些报纸、期刊上的精美的文章，你看我看大家看，报刊都被“看”旧了“看”破了。沉溺书海，时间总是过得飞快，每次都是在管理员“下班了”的催促声中，同学们才拿着作满笔记的本子恋恋不舍地离开。学生在图书馆里，学到了课堂上没学到的知识，自学能力也增强了。许多学生摘录了大量的笔记，在作文中厚积而薄发，写出了深刻、新颖的作文。

（2）每天下午第一节课前的读报时间，除了班主任安排工作，都是同学们雷打不动的读报时间。轮到读报的同学，总是精心挑选最精彩的内容，力图在有限的时间里，能给同学们更多的知识：或国际风云，或前沿科学，或经典故事，或幽默小品，……短短的20分钟，同学们享受了一顿精美的文化点心。读报，使同学们打开了面向世界的窗户。

（3）蘋洲文学社是一中学生发表习作，展示才华的平台，在永州市文学社团中小有名气。蘋洲文学社已经有二十多年历史了，它吸引了一批又一批的文学爱好者，培养了许许多多的文学新秀。如何叶、宋莹、蒋奕等，宋莹、蒋奕一进大学，即被当选为大学文学社的社长，何叶大学毕业后，由于各方面能力尤其是写作能力、口语表达能力突出，被中央电视台录用，现担任外事部记者。今年4月，清华大学的招生老师到一中招生，面试时问学生有何特长，有些学生拿出发表在《蘋洲文学》上的习作，老师赞叹说：“你们学校有这样高质量的自编刊物，有这么多的文学小才子，真是了不起。”

文学社不仅有固定的时间、地点对学员进行写作培训、写作交流，还经常举办文学讲座。除了本校的老师，还邀请湖南科技学院的教授和兄弟学校的名师来作专题讲座。如《零陵师专学报》的总编杨金砖教授，《文坛湘军》的作者胡宗健教授，七中的特级教师吴同和老师，他们的讲座大大提高了同学们的写作理论水平，提升了文学社的层次，提高了同学们的写作质量。

文学社还组织学生外出参观访问，进行写作实践。柳子庙、李达故居、浯溪公园、舜帝陵、九嶷山、舜皇山等地都留下了蘋洲文学社同学们的足迹。社员们既感受到了永州文化的博大精深，也开阔了视野，丰富了写作素材，提高了写作能力。

（4）每逢元旦、五四、教师节、国庆节，学校都会举行形式多种多样、内容丰富多彩的竞赛活动，或文艺汇演，或书画比赛，或作文竞赛，或演讲、朗诵比赛，或手抄报比赛。这时候到处可见文学社员们活跃的身影，也可以看到他们骄人的成绩。在这里特别值得一书的是一中学生的手抄报。一张4开的大白纸上，同学们仿照正规报纸的形式，排版有板有眼，内容古今中外，形式多种多样，挂满了教室那长长的走廊两边，徜徉其中，就像走进了一个充满灵气、充满智慧的童话世界。

总之，丰富多彩的第二课堂是课堂教学的有机组成部分，是课堂教学的延伸，是一中语文取得骄人成绩的一个诀窍。

★作者简介：文善明，湖南省永州市一中高级教师。