徐佳龙：朴实少年的乡村叙事

边　边

“从古朴的乡间大步迈来，用朴实的文字述说身边的故事。”这是徐佳龙个人简介里的一句话，些许豪迈，透着真诚。所以豪迈，因为他刚刚获得了第二届浙江省“少年文学之星”的荣誉称号。

班主任程海军老师带我到教室找他时，他正趴在课桌上午睡。见到我后，他忙跟老师走了出来。一点微胖，一脸谦恭，憨憨地朝我一笑，一个朴实开朗的男生。程老师拍着他的肩膀对我说：“他现在可是我们班里的名人呢!”赞赏之情溢于言表。成了班里的“名人”，请求帮助的同学自然多了起来，当中也不乏善意的打趣：“佳龙啊，帮我写一份检讨书吧!”这个时候、佳龙就会反击：“去去去，难道我的价值就用来写检讨书的嘛!”

佳龙说，他喜欢用朴实无华的语言，来表现自己熟悉的农村生活以及身边的人和事，他不喜欢夸夸其谈，也不太讲究词藻的华丽与否。他的文章，多表现农村的生活场景，文笔清新，描写细腻，富有文采，且意韵荡漾。他写于今年中考后的《雨季》一文，清新隽永，获得了第五届“西湖杯”全国青少年征文大赛高中组三等奖。获奖对他来说，也不是什么新鲜事了，早在去年，他就获得了余杭区教研室等部门联合举办的“我手写我心”征文比赛一等奖。

说起自己的写作经历，佳龙说得益于从小学以来就一直坚持的写周记习惯。本来也没觉得自己在写作上有什么特别之处，但进了初中后，在班主任黄欣儿老师的指导与肯定下，他的写作才华开始日渐显现。他说，每当自己的作文被老师当作范文在班上诵读，心里的成就感让自己更加有动力。黄老师的语文课很开放，每学期都向学生开列一套必读的经典书目，让学生自己去读，每周有两节自修课供大家朗读，周记不限内容，但必须要完成。正是这种开放的教学方法，让佳龙对写作日渐着迷。他说，平时里，对于所见所闻，所思所想，感觉有灵光一闪，马上随手记下，手边没纸，就记在手上，回家后再整理到本子上，这是他的一直坚持的一个写作习惯，如果不当场记下，灵感稍纵即逝，过后就无法捕捉了。

好的写作离不开阅读积累。早在小学五年级前，佳龙就把《三国演义》、《西游记》等四大古典名著看完了。进入初中后，又陆续看了《钢铁是怎样炼成的》、《牛虻》等外国小说。印象深刻的是，看《乱世佳人》、《简爱》等书，黄老师常常让大家先看影片，再回头来看原著，这大大激发了他的阅读兴趣。喜欢鲁迅的散文风格，一本《野草集》已被他翻遍。在平常的阅读中，看到好的句子、语段，就随手摘抄下来，日积月累，这为他的写作积累了词汇，培养了语感。

因为从小生长在农村，佳龙对乡村题材的文学作品感到特别亲切，沈从文先生的《边城》是他喜欢的，喜欢那种纯净、不带一点城市喧嚣的乡村生活画卷。初二时读了李森祥《台阶》的课文，感觉就像写自己家的生活，印象深刻。为他摘得这次“少年文学之星”的作品《父亲的晒场》，就是模仿这篇课文写的。正如黄老师说的：“佳龙的模仿能力特强，学谁像谁。”这篇文章，不管构思还是语言风格，都模仿得活灵活现。但佳龙说内容不全是虚构，确有其事，只不过在个别情节的处理上(比如那个邻家大妈)稍微渲染夸张了一点，为的是表现当前在农村中普遍存在的攀比心理。也正是这个鲜明的主题，这篇文章受到了评委们的青睐，最终为他摘得了“文学之星”的桂冠。

问到家庭环境对他学习的影响，朴实的佳龙很坦率，说自己的父母没读过几年书，父亲常拿自己小时候不好好读书来做反面教材，教育他“知识能改变命运”的道理，劝他要珍惜学习机会。父亲虽然文化不高，但对他的言传身教，让他从小学习就很自觉，用不着大人多操心。而妈妈更多的是生活上的关心与照顾。

不要以为佳龙只爱写作，在小学的五六年时光里，他几乎只痴迷于玩航模，还赢得了五六张证书。初中时，他是校广播室“文学之窗”的主持，是学校文艺表演小组的骨干——他自称“是台柱型”的，初二时自编自演了一台课本剧，曾参加区教研室组织的文艺汇演，至今还让他引以为豪。编小品、写相声，都是他的拿手好戏。现在，他还是学校辩论小组的成员。说起辩论，佳龙眼里闪烁着光芒，他说，常常为一个问题、一个观点，与同学们唇枪舌剑，甚至搬出文言文展开短信论战。佳龙就是这样一个兴趣广泛的人。