“老狼，老狼，几点钟”之拓展

　　玩法1——“回家”
　　拓展教育：“小羊”之间团结合作，不发生碰撞迅速找到自己的家。
　　场地器材：一小片空地
　　步骤：先画5个圆（如图1），A、B、C、D4个圆作为小羊的家（安全地点），中间1个圆（圆半径大一点）作为狼的家，再将学生分成A、B、C、D 4个组。老师站在狼的家里，学生围着狼圈一边跑步，一边问“老狼，老狼，几点钟”，当“老狼”回答“十二点钟”的时候，小羊就跑回属于自己的家里，那样就安全了。如果在途中被抓到了，就做几个体育运动方面的模仿动作，如果没抓到则重新开始游戏。
　　教学建议：根据学生的人数、每次抓到学生的数量，老师可以将ABCD家（4个圈子）变大或缩小，这样可以提高学生团结合作的能力。（图1）
　　
　　玩法2——“小狼”
　　拓展教育：四只小狼相互合作抓小羊，小羊相互合作快快回家，同时小羊与小狼之间又存在竞争关系。
　　场地器材：一小片空地
　　步骤：先画5个等圆（如图2）
　　
　　A、B、C、D4个圆作为小羊的家（安全地点），中间1个圆作为狼的家，再将学生分成A、B、C、D4个组，老师在每组中选择一只小羊作为“小狼”，老师站在狼的家里，四只小狼绕着狼圈跑步。学生分别围着自己的家，也就是圆A、B、C、D，一边跑步，一边问“老狼，老狼，几点钟”，当老师回答“十二点钟”的时候，小狼出击，小羊要立刻跑回自己的家里，跑到则安全。如果小羊在途中被抓到了，就变成新的小狼，如果没抓到则重新开始游戏。
　　教学建议：
　　1、教师可以根据实际教学情况，选择站姿、坐姿来引起学生的注意，报12点钟时候选择坐姿来迷惑学生。
　　2、根据实际情况可以加大狼圈的半径，使得小狼能够迅速地抓到小羊。
　　玩法3——“隔海”
　　拓展教育：培养学生小组合作和相互竞争的能力
　　场地器材：一小片空地
　　步骤：在5个圈子的外面画一个大的圆圈（如图3）将学生分成A、B、C、D4个组，老师在每组选择一只小狼编号为分别为A、B、C、D，老师站在狼的家里，四只小狼蹲在各自的狼圈中间。学生围着自己家，也就是圈A、B、C、D跑。狼一边跑步，一边问“老狼，老狼，几点钟”，当老师回答“十二点钟”的时候，小狼出击，小羊就跑过大海（跑过外面大圈子），那样就安全了。如果小羊在途中被抓到了，就变成新的小狼，如果没抓到则重新开始游戏。
　　教学建议：
　　教师可以改变ABCD狼的位置，两组比一比，看哪个组先抓到小羊。