运用“敏特”的英语智能化教学提高学生学习兴趣

　　“十一五”全国教育技术研究重点课题《应用敏特英语网络学习平台 培养学生综合语言应用能力》专栏
　　课题组记：天津市于2005年开始启动“十五”《利用敏特记易引擎 促进英语学习的研究》课题。2006年3月，天津“十五”课题学校继续参与进行“十一五”《应用敏特英语网络学习平台 培养学生综合语言应用能力》的课题研究。虽然从全国来说，天津市的中小学使用“敏特”教学起步不算最早，但在当地学校领导、教师的共同努力下，于很短的时间内取得了非常优异的成绩。天津市汉沽九中就是课题的实验学校之一，本文详细地记述了该校基于“敏特”的研究历程以及心得体会。
　　
　　英语课程标准指出：“基础教育阶段英语课程的任务是：激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展自主学习的能力和合作精神。” 由此可见，激发和培养学生学习英语的兴趣已经成为基础教育阶段英语教师的首要任务。
　　此外，新课标对学生提出了更高的要求，强调在进一步发展学生综合语言运用能力的