基于ＩＰ／ＷＥＢ的远程教育模式的研究与探索

　　为了满足全民教育、终身教育的需求，远程教育需要有一个实质性和突破性的飞跃。而这种飞跃的直接促动因素将是以计算机、远程通信及认知科学相结合的“知识媒体”在远程教育系统中的综合运用。根据远程教育目前呈现出来的发展趋势——着重个性化学习、快速的信息反馈、多种信息技术的融合、虚拟校园氛围、优秀资源的共享，结合自身的经验及优势，我们提出了基于IP/WEB的远程教育模式。该模式主要包括：实时交互式远程教学平台、网络辅助教学系统、远教信息管理系统等。目前，该模式准备用于上海远程教育集团与复旦大学远程教育学院合作办学项目中。
　　实时交互式远程教学平台
　　该平台主要由主教室、远程分教室、移动学生和网络中心组成。主要基于校园网或广域专用IP OVER ATM（如图1），要求网络必须安全、可靠，同时带宽能够得到保证。目前开通了两个主教室、4个分教室，其带宽为每点4M。
　　
　　平台使用TCP/IP层上的H.323协议，运用多点广播方式（无多点会议控制器MCU）。通过平台，学生可方便地获取网上丰富的电子教案、电子课件、教学素材等教学资源；每个分教室的学生可同时看到主教室的视、音频，各分教室可向主教室的教师发言申请声音和图像，在教师的授权下，可将会议图像转到该分教室，用户可在发完言后，将图像再切回教师端；同时其他一般用户可通过其PC上安装的CISCO IP/TV VIEWER客户端软件收看上课实况，但不能参加课堂讨论。进行远程教学时，IP网内的视频带宽达到了1.5M，在这种带宽情况下，本系统有极佳的视频图像以及声音效果，在CIF格式下可以达到28～30帧/秒的效果，相当VCD MEPG-1的效果。本系统在多点广播方式下完全支持数据传输和文件共享功能，利用内置的T.120协议，通过MS NetMeeting软件，可以在进行远程会议的同时进行共享数据，将诸如演示文件、图片资料、电子白板等数字化资料传输至各分教室，增加教学的生动性和可信度。
　　该实时教学系统还有以下特点。
　　1.网络是专用网，它安全、可靠，并有QOS，教学带宽能够保证。
　　2.可以广播与上课相关的程序或实例进行演示。
　　3.电子举手功能使教师可方便地与不同听课室的学生进行课堂交流。
　　4.电子白板功能和实物投影仪丰富了教师的教